升学指导④｜华南师范大学附属中学国际部：每个学生都是一幅画，我们的工作就是帮助他们展示自己独特的色彩
连接改变教育
11月4日，由顶思主办的“2017国际学校升学指导峰会ISCS”将在上海举行。为了近距离了解中国这些国际学校中升学指导办公室的工作和发展，和大家一起更深入地展开讨论，国庆7天，我们隆重推出“校内升学指导办公室”特辑，敬请关注。
在这个专辑中，我们采访了上海七宝德怀特高级中学、成都树德中学、深圳（南山）中加学校、华南师范大学附属中学国际部的校内升学指导负责人，邀请深谙美国学校和中国学校两种模式的林杰老师撰写专栏，最后，我们还将跟着上海高东中学副校长郑钢的研究，看看英国是如何把高中学生的学业发展，慢慢转向生涯教育的——这可能在更广泛意义上代表了升学“指导”的方向。
在国庆专辑的第四篇文章中，我们走进的是华南师范大学附属中学国际部。来，跟我们一起走近这所学校的“升学指导办公室”吧！
采访、文｜王永倩
华南师范大学附属中学（简称“华附”）国际部的国际课程教育始于2004年由华南师范大学附属中学与英国北方大学联合会联合开设的一年制IFY英澳预科。在成功开设IFY英澳预科五年后，经美国大学理事会（College Board）授权批准，华附国际部开办了华南地区首个AP美式高中。
据不完全统计，华附AP2017届125名学子共收获了七个国家及地区超过600份的海外大学录取通知书，获得奖学金总额超300万美金。
华附国际部的国际课程教育开启之时，华附国际部升学指导中心同时成立。
在顶思2017“走进校内升学指导办公室”专辑第四期，我们电话采访了华南师范大学附属中学国际部升学指导中心的负责人金婧（Yuki）老师。
金婧
Yuki
华南师范大学附属中学
升学指导中心主任
Yuki老师从华附国际部创建开始，就在华附国际部升学指导中心工作，有着非常丰富的升学指导经验，熟悉各个国家的高等教育和申请体系，帮助了至少上千个学生获得到offer。
如果用一句话定义升学指导工作，她说：
每个学生都是一幅画，我们的工作就是帮助他们展示自己独特的色彩。
Yuki老师认为，帮助学生实现自我认知的过程非常关键，让学生做自己的同时，指导学生探索和挖掘自身潜力是升学指导工作最大的意义，而不是把学生变成千篇一律的面孔。
此外，青少年时期是学生的三观形成的重要时期，我们也希望更多的启发学生去思考他/她希望成为一个什么样的人？在一个群体或社区中扮演什么角色，发挥什么作用？以及对身边的人和环境有些什么样的影响等等。华附国际部希望培养的学生是具备思辩能力、独立思考能力、创新能力、对自己对他人负责的并产生积极正面影响的人才。
华附国际部升学指导中心工作内容包括几个方面：升学、申请指导和规划、活动指导、学生管理等几方面。从高一开始，除了班主任外每个班还会分配到一个升学指导老师，帮助学生顺利适应西方教育理念和了解海外大学的录取标准，并且不定期与学生讨论学术进展，帮助学生发现并充分发挥自己的潜能。
顶思快问：
Q＝顶思
A＝Yuki老师
Q：华附国际部的升学指导工作有哪一些流程？
A：根据高一、高二、高三不同时期的特点和诉求，我们会有不同的升学指导教学大纲，通过不同形式给学生上升学指导课。高一阶段，更多的是帮助学生适应，包括让学生认识到海外大学的评估标准，除此之外，也会教学生使用一些系统和工具，比如教会他们怎么做research等等。高二、高三阶段，会进行一些非常具体性的指导，例如如何准备申请文书、了解各个国家/地区的申请等，帮助学生在他们感兴趣的领域做更深的探索。
Q：那么，对于不同年级的学生，您的工作重点放在哪呢？
A：高一来说，因为他们的内容和他们主要的问题和特点是比较接近的，最关键是帮助学生适应和怎么样去转化思维，顺利适应不同体系的学习，逐步了解海外大学的评估标准，培养学生社区服务意识。
我们希望避免学生在高一的时候受到功利化的一些观念的影响，希望他们能够敞开心扉，去挖掘自己真正热爱的东西。而不是仅仅站在升学的角度，去做一些似乎光鲜的活动或竞赛。
Q：华附国际部是以什么样的方式开展一些课外活动的？
A：我们学校鼓励学生根据自己的兴趣爱好，包括他们今后想拓展的领域多去尝试。在我们学校，有不同类型的40多个社团，包括文艺、体育、学术、辩论、演讲等等，学生们还自创了校刊和校园电视。学生社团还举办了广东省第一届中学生摄影大赛，原创音乐节和商赛等等非常高质量、影响力很大的一些活动。此外，还有些学生会深入地在自己有兴趣的学术领域去探索。
Q：那是不是大部分的活动都是在校内进行的？如果部分学生的课外活动学校无法满足，升学指导部门会去帮助找资源吗？
A：每个学生的情况是不一样的，特点也不一样。我们鼓励学生和家长和老师沟通和探讨，我们会一起讨论哪些活动适合学生，还可以考虑增加些什么有意义的活动。另外资源这一方面，学校也会掌握一些资源，如果是合适这个学生也会适当得推荐给他，但是我们在这方面希望不是一个统一的安排。所以有些学生家长在刚入学时会问，暑假或者寒假学校是否会统一组织一个什么课外活动，这其实是我们希望避免的现象，我们不希望所有的学生都去参加某一项活动，他们应该是百花齐放的。
Q：有没有专门管理课外活动的老师？
A：有的，我们升学指导部门的老师也会做活动指导。此外，我们还有一个老师专门负责社团的管理。我们不会统一组织，但不意味着我们不去推动，而且活动的形式可以是多种多样，不要受局限。例如，我们有学生做了家史计划；也有学生做民族音乐采风和创作的活动；在过去的这个暑假还有学生公益骑行近一个月去西藏......
Q：您是如何指导学生的文书这一块的呢？
A：很多中国学生是没有接触过申请文书的，好的文章不等于好的文书，但通常一个好的文书会是一篇好的文章。我们会建议学生在动笔写文书之前，进行头脑风暴，去深刻地认识自己，学生、老师和家长也会进行很多非常深入的沟通和交流。学生把思路理清楚再动笔写效果会更好一些。
Q：一般您会怎样跟家长沟通呢？
A：家长会、沙龙、面谈，发放问卷等方式。家长其实是最了解自己的孩子的，因此这样的一些互动也是非常有必要的。
Q：您一年当中最忙的一个时间段是什么样的？
A：比较繁忙的话其实是在9月份一直到2月份这段时间比较忙，极端忙碌的话应该是这近三四个月。
Q：学生申请的国家／地区有哪一些？
A：我们学校的学生申请的国家方向越来越丰富。除了几乎人人申请的美国外，每年还有很多学生同时会申请加拿大、澳大利亚、英国、香港、新加坡、欧洲、日本等。
Q：您是通过什么样的形式去关注国外大学申请的一些新变化，是参加会议还是自己怎么主动地关注？
A：会议是一方面，可以了解一些行内的一些动态。另外，每年也有很多招生官到访，跟招生官沟通的第一手资讯是非常有价值的。
Q：您在与学生沟通的过程中一般会出现什么样的问题？
A：我们学校作为华南地区开设国际课程最早的学校之一，发展到现在在各方面相对是个比较成熟的阶段。而且作为一所高选拔性的学校，学生无论是在校表现，还是毕业之后在大学的表现，都让我们感到非常欣慰和骄傲，其实这个也是我们开办国际教育的一个宗旨。面对这样一群优秀的、有想法的年轻人，就需要我们不断改变传统思维，以更开放和包容的态度和方式与学生沟通。
想了解更多关于国际学校升学指导的内容？欢迎参加顶思会｜2017国际学校升学指导峰会ISCS！
2017年11月4日，上海闵行区万科双语学校，与您相约！（点击查看详情）
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国庆专辑：聚焦中国校内升学指导办公室
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