疫情导致孩子智力下降？科学家们揭秘了一个惊人的变化……

新冠病毒肆虐全球至今已快两年，它对于人类的影响也许并未真正为我们所了解。最近，美国的一项研究表明，疫情对于孩子的认知能力有着重大改变。在疫情期间出生的婴儿与此前相比，言语、运动和整体认知能力均显著降低。

编译 | 玉关虎竹

据英国《卫报》报道，最近一项美国研究表明，在疫情期间出生的婴儿与此前相比，言语、运动和整体认知能力显著降低。

一个科学家们已经达成的共识是：孩子生命的最初几年对他们的认知发展至关重要。但是，由于新型冠状病毒导致企业、托儿所、学校和游乐场等场所的关闭，婴儿的生活发生了很大的变化，父母在工作和照顾孩子之间压力很大，往往无法很好地平衡。

该研究的主要作者、布朗大学儿科（研究）副教授Sean Deoni表示，由于家庭内部环境的刺激是很有限的，同时，孩子们与外界的互动较少，疫情期间的孩子在评估认知发展的测试中得分低得惊人。

疫情发生之前的10年里，3个月至3岁的儿童在标准化测试中的平均智力得分在100分左右，但是现在这个数字下降到78分！这确实是一个惊人的变化。

Deoni对此评论道：“这个变化可不是开玩笑的，除了严重的认知障碍之外，你通常不会看到这样的事发生。”

此项研究涉及来自罗德岛州的672名儿童。其中，188人是在2020年7月以后出生，308名是在2019年1月以前出生，而176名是在2019年1月至2020年3月之间出生的。纳入研究的儿童都是足月出生，没有发育障碍，绝大多数是白人。

研究人员发现，那些来自较低社会经济背景家庭的儿童在测试中的表现更差。

Deoni认为，分数下降背后的最大原因可能是孩子在家里缺乏必要的刺激与互动，“家长在压力与疲惫的状况下，孩子通常会得到的互动已经大大减少”。

这些较低的认知分数是否会产生长期影响还不清楚。Deoni表示，在生命的最初几年，认知的基础已经奠定，就好比盖房子：打地基的时候，增加房间或者改变布局都很容易，“但随着孩子年龄的增长，想要改良就变得愈发困难”。

他补充道，鉴于这些数据来自美国相对富裕的地区——那里的社会支持和失业救济金都很丰厚——那么，在美国及世界上较贫困的地区，情况可能更糟。

伦敦大学学院的纳菲尔德儿童健康教授Terence Stephenson认为，这项研究很有意思，因为此前虽然已经有很多关于学龄儿童教育影响的文章，但对于婴儿的研究却很少。

他表示，影响婴儿认知得分较低的关键因素可能是疫情期间父母在工作和提供全职照顾儿童方面面临挑战。“来自社会经济地位较低的家庭的儿童受到的影响最大，这也许并不奇怪，因为新冠病毒在财政、就业和健康等方面的影响也都呈现了相似的结果。”

内容来源|英国卫报

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