【期末试卷】教科版一年级上册科学期末测试C卷
一、选择题（共6题，每题5分，合计30分）
1、要测出水桶一圈的长度，我们应该选择（ ）来测量更方便。
A 小棒 B 测量纸带 C 小立方体
2、松树的叶子是（ ）
A 细长的 B 爱心型 C圆形的
3、下面选项中哪一项不是植物（ ）
A柳树 B蒲公英 C蚂蚁
4、下面哪一项是松树的叶子（ ）
5、在测量物体的长度时我们一般要测量（ ）
A 1次 B 2次 C 3次
二、判断题。对的打√，错的打X（共6题，每题6分，合计30分）
1、我们在做出比较时要按照同一个标准进行比较。 （ ）
2、一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。 （ ）
3、塑料花是植物 （ ）
4、我们喜欢吃的蔬菜，水果和鸡蛋是植物 （ ）
5、校园里观察植物时可以将我们喜欢的植物摘下来 （ ）
三、连线题。（将叶子和对应的植物名用直线连起来，合计10分）
A 松树 B 柳树 C 杨树 D朱槿
六、想一想，写一写，不会写的字带拼音。（合计10分）
.我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
卷首语
科学家这样做
带你认识《科学》教科书第一页的“小姐姐”，英国动物学家珍妮·古道尔培训视频
《植物》单元
《比较与测量》单元
培训视频|童海云：一上 "比较与测量"单元教材解读及教学建议
公开课视频+素材
| 第一单元《植物》 |
| 【教学素材1】 【教学素材2】 |
| 1.《我们知道的植物》 公开课1 |
| 2.《观察一棵植物》 公开课1 公开课2 |
| 3.《观察叶》 公开课1 公开课2 |
| 4.《这是谁的叶》 公开课1 |
| 5.《植物是活的吗》 公开课1 公开课2 |
| 6.《校园里的植物》 公开课1 |
| 第二单元《比较与测量》 |
| 1.《在观察中比较》 公开课1 公开课2 |
| 2.《起点和终点 》 公开课1 公开课2 |
| 3.《用手来测量》 公开课1 公开课2 公开课3 公开课4 |
| 4.《用不同的物体来测量》 公开课1 |
| 5.《用相同的物体来测量》 公开课1 |
| 6.《做一个测量纸带》 公开课1 公开课2 |
| 7.《比较测量纸带和尺子》 公开课1 |
其它资料大全
教学
计划
周次 | 具体教学内容安排 | 课时 | |
1 |
植
物 | 学生入学教育 | 1 |
2 | 1 | ||
3 | 1 | ||
4 | 1 | ||
5 | 1 | ||
6 | 国庆放假 | ||
7 | 1 | ||
8 | 1 | ||
9 |
比
较
和
测
量 | 1.在观察中比较 | 1 |
10 | 期中考试 | ||
11 | 2.起点和终点 | 1 | |
12 | 3.用手来测量 | 1 | |
13 | 4.用不同的物体来测量. | 1 | |
14 | 5.用相同的物体来测量 | 1 | |
15 | 6.作一个测量纸带 | 1 | |
16 | 7.比较测量纸带和尺子 | 1 | |
17 | 期末测评 | 1 |
| 第一单元 | ||||
1.1《我们知道的植物》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
1.2《观察一棵植物》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
1.3《观察叶》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
1.4《这是谁的叶》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
1.5《植物是“活”的吗》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
1.6《校园里的植物》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
| ☞☞单元试卷A卷 | ||||
| ☞☞单元试卷B卷 |
| 第二单元 | ||||
1《在观察中比较》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
2《起点和终点》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
3《用手来测量》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
4《用不同的物体测量》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
5《用相同的物体来测量》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
6《做一个测量纸带》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
7《比较测量纸带和尺子》 | 教案 | 课件 | 微课 | 课课练 |
| ☞☞期末测试卷 | ||||
| ☞☞单元试卷B卷 |
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