去剑桥之前，我做了这件事
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作者：夏茂晓，苗族姑娘，经历并研究了美国高等教育体系，曾任职于美国丹佛大学、中国清华大学等高校。后加入一土。即将赴剑桥继续教育学博士的深造。
最近一土做教师PD的团队上临时加入了一位学电影教学的妹妹，她问“一土老师的前世是什么?” 我们都一愣，“前世？”，“就是说他们来到一土前都在做什么呢？” 她说，在追踪别人前世的时候，能看到人流水般行走的痕迹。于是环顾四周，一土的老师大概都是“有故事的人”。
我的前世？
假如从我说起，人们有些时候会说我是“剑桥准博士”，也许会标签我“在清华工作过”，又或者是“对教育有极度的热情”。可是那些贴于我身后的标签不过都是对我生命某一段的注解，是我顺着生活河流蜿蜒向前选择的偶然也必然的结果。
说起来，我大概不是“一个没有故事的女同学”。怀抱过应该盛开却凋谢的生命，不止一次看过亲人因为失去挚爱痛苦到扭曲的脸，也历经过生活偶然恶意的一击。大概也因为如此，我能幸运地在一颗又一颗脆弱而又坚强的人心中发现了人能有多可爱。因为太喜欢人，所以我走上了教育这条道路。
为什么要去剑桥了，还要来一土？
最近常常有人问我，为什么即使马上要去剑桥了，还要选择到一土来。
大概是因为一诺那句“因为我确定这是一件对的事情”。
拨开教育的最外面，除却那些知识性的东西，对我来说教育的力量—那充盈的、坚定的内心是支持人在风暴中，在人生那十之八九不如意的过程中还能拥抱自己，拥抱别人的唯一良药。
这世间，钱财会消散，时间永不停止，而那些不断学习在生活的幸福和苦难中都能成长的内心，往往凭借自己的微光，影响着身边路过的人。这是教育的力量。
很幸运的，我能在一土看到很多这样的人。坚信着教育力量的人。
在一土，我看到了什么？
见过害羞的小姑娘在老师背后伸展双手表演花儿开放的时刻；见过学数学的小男孩，拿着七巧板突然顿悟的时候；也见过从不断敲打自己“我怎么那么慢啊”，到导演全班同学表演的小朋友。
见过激烈讨论课程设计的老师们；也见过为孩子的点点成长而雀跃不易的助教老师的眼睛；见过下课后还在奋笔疾书孩子状态的老师；
还见过每一个一土人因为一土而拥有的笑脸，真正能为这个团队的进步而共同荣耀的样子。还有什么比这些时刻更动人的么?
一土是一所最普通的学校，承载着别的学校或许都有的优点或缺点。
一土是一所最不普通的学校，因为这里的人都随着心中的号召而来。因为确信“这是一件对的事情”，而义无反顾。
一土的老师是最普通，来自四面八方，各种不同背景，有常人有的悲喜和纠结，生活中也充斥着真实的眼泪和捧腹；
一土的老师是最不普通，因为挖到心的最深处，他们都是最典型的“现实的理想主义者”，他们相信教育的力量，相信教育抛除那些最外在的东西，最能直指人心的部分。
这就是我们一土的故事，我们一土的老师的故事。在寻常人生中不断的追逐自己信念的平凡人的故事。
一群土人的合影
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