天七“艺”路相伴，成就美好教育~

T7 

养其根而俟其实，加其膏而希其光根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔—— 韩愈        

好的教育

要有完整的灵魂和坚定的价值追求

不仅关注知识和技能堆叠的深度、厚度

更关注体质意志品质和涵养的高度

天府七中

以“立人”为育人目标

实现了

教育的特色均衡发展

今天，就让小天带你们了解一下独具天七特色的艺术课程吧！

艺术

就地取材，文化“趣”传承

以艺载德、以艺促智。天府七中从建校以来就坚持以“立人”为办学宗旨，以培养底线牢固、底色亮丽、底蕴丰厚的杰出公民为育人目标，在美育进中考逐步实施的形势下，天府七中对美育课程、样态、场域和评价进行了进一步的研究和探索。
天七不仅通过基础艺术、技能艺术、综合艺术课程，开展了丰富多彩的艺术活动，还利用校园美景，因地制宜打造校园特色课程，充分发挥学生的主动性和创新精神，全面提升学生的艺术核心素养，发展学生的艺术特长，实现以美育人，各美其美。

写  生

不负春日美景和老师一起在公园般的校园里来一场写生比赛吧将身边灵动的美景跃然于纸上打破教室壁垒让学习更真实、灵动

世界青少年美术展

“UN75共创未来”大赛作品展

搭建才艺展示平台

增强文化底蕴的积累

践行底色亮丽的育人目标

天七学子用才华和创意来描绘

对艺术的热爱、对社会的责任、对生活的感受

显示青少年的责任和担当

石   绘

通过精巧设计和绘画升华和提升石头自然之美给予石头新的生命让一种普通平常的玩石变得“鲜活起来”成为天七校园一道亮丽的风景

墙   绘

教育无边界，课堂无边界在天七开放、包容的教育环境下校园里的每一处都能成为孩子们的“天然画布”

扎   染

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以传承为本，创新为引
将现代生活、校园文化与传统艺术结合着眼于“新”、于“用”让国家“非遗”在校园中“趣”传承

舞   蹈

幕起灯亮，鲜妍明媚幕落灯尽，终有散局在起舞中看到自己成长一路走来的变化会在从今往后的无数个瞬间给我们温暖和力量

合   唱

相互倚持、相互烘托在团队合作中明白协调一致的艺术从而全面认识自我，提高自我意识形成正确的自我评价取人之长，补己之短

管   乐

​​​​​尊重个人爱好建立音乐特长优势提高音乐文化修养、审美鉴赏力以及协作意识传承健康校园音乐文化热爱音乐进而热爱生活

MOON799艺术展演

​​​​自由、多元、创新、和谐、尊重鼓励个性化发展举办自己的艺术展演培养丰满立体的优秀人才

天府七中艺术长廊

在天七，除了对学习有很高的要求外，还会要求学生这初中三年甚至初高六年的时间，必须娴熟掌握1—3门艺术技能，发展艺术特长。陶笛、陶艺、古筝、木刻版画......30余门技能艺术课程，让每名天七学子，都能学到自己想学的艺术技能。无论你是初学或是精通，在天七选课走班的教育模式下，你总能发现自己的闪光点，扬长补短，成为一颗闪闪发光的明星。

丰子恺曾说，艺术能够陶冶性情，使生命富有意义。艺术不存在严格的逻辑和标准答案，它激发创造力与想象力，滋养人的自由心灵。

天七艺术楼里的教育故事时时刻刻在发生，形式多样，丰富多彩。

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天府七中艺术组

以主体课程为基点，以美育美以学科融合为焦点，以美启智以实践活动为落点，以美养心以环境文化为据点，以美化人以多维评价为支点，向美而生
天府七中重视学生艺术教育工作，基于全景立人的课程体系下构建形成了艺术学科课程、艺术教育活动、学生社团、校园文化等艺术教育分支体系，全面培养学生艺术素养，深入发展学校的美育教育。
相信在天七艺术组教师的引领下，天七一颗颗志存高远、追求卓越的明日之星将在马鞍山上冉冉升起！

END

你好！我是天府七中！日月星辰转换，原来天七学子的一天是这样度过的......【T7师者】以爱为名，为青春语文筑梦
【T7师者】张兴培——培养有自己独立想法的孩子，是他最高级的爱！
【T7师者】女神“斜杠老师”王冬梅，遭了，是心动的感觉......
【T7师者】夏余：一位温暖有爱，宽严相济的“老父亲”~
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