游戏分享 | 今天你做游戏了吗？
相信每一个新手对外汉语教师都会遇到相同的问题：学生上课太活泼好动，注意力总是不太集中，你讲得口干舌燥学生却并不领情。要知道，国外学生的教育方式并不同于国内，让他们乖乖坐在那里听你上完一节课可不是一件简单的事情。这不仅是对教师课堂把控和人格魅力的考验，更是对教学技巧和教学技能的全方位地考验，所以寓教于乐、游戏加持才是制胜的不二法宝。
那今天，你做游戏了吗？没有的话就跟随我的步伐一起来感受一下吧，有的话欢迎在留言区交流分享哟。
撕名牌
游戏准备：动物词卡、水果卡片若干
游戏过程：
1.学生围坐一圈，先带领学生认读并熟悉词卡，让学生能准确说出词卡内容并理解意义；
2.将学生分为两组，不同组的学生按顺序两两对抗；
3.将2-3个词卡贴在比赛的学生背后，在规定时间内看谁先拿到并认出更多的词卡小组+1分；也可增加难度拿到词卡并用生词造句，用时最短者+2分。
4.统计小组得分，得分更高的小组获得最后胜利。
游戏心得：
对抗竞争类游戏更能激起学生的胜负欲和参与度，在游戏过程中加深对汉字的印象和对词语意义的掌握，要注意把握游戏时间和掌控游戏进度，同时提醒学生注意安全。
画汉字
游戏准备：汉字卡片、彩笔、白纸
游戏过程：
1.以“山”“水”为例，首先向学生介绍这两个汉字的由来；
2.在学生明白汉字的来源之后，可以让学生试着画“日”“月”；
3.选出最好的一幅画进行点评；
4.按照这个思路，让学生再针对另外的汉字展开想象，并画出来；
5.全班参与评选，选中最多的那个人获胜。
游戏心得：
在游戏前要讲解汉字与图片的关系，借助图片引导学生记住句子结构，保留好学生的画作，可以留待以后教学使用，相信你也会被学生的奇思妙想所打动。
大风吹
游戏准备：空白词语卡片若干、一个纸盒、一套备用词卡
游戏过程：
1.老师规定好游戏时间，全班围坐一圈，如果坐在椅子上，椅子要少一把；
2.选择一名同学当“鬼”，站在圈里面，也可以老师当“鬼”；
3.开始游戏，“鬼”说，大风吹，同学们问，吹什么；
4.“鬼”根据一个、几个或全部人的情况进行描述，用“吹”开始，比如“吹戴眼镜的人”“吹男孩子/女孩子”“吹喜欢打篮球的人”“吹穿短裤的人”……
5.符合描述的人要立即站起来，移到另外一个地方或椅子上坐下来，“鬼”也要参与抢地方或椅子，没有地方或没座位的人将成为新的“鬼”，如果符合条件却没有站起来，那她就是下一个“鬼”；
6.继续游戏，到规定时间，游戏结束，最后的“鬼”受到惩罚。
游戏心得：
老师可以根据实际情况进行游戏变通，在游戏过程与学生一起讨论增加参与感和趣味性，同时要注意控制时间，也要防止学生作弊。
结语：
课堂游戏不仅能让学生在快乐的氛围中潜移默化地提高汉语水平，还能增进他们对中国及中国文化的了解，游戏的美好静待各位的发掘，那今天的分享就先到这里，我们下期再见。
（图片来自网络，视频由作者提供）
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