【典型案例】莱芜市地税局机关党委：“联讲联学联评”让党课更接地气

 编者按：

 党支部是党的组织体系中最基础的组织，是党的全部工作和战斗力的基础，是党在社会基层组织中的战斗堡垒。为使基层党支部学有方向，干有方法，省委组织部组织力量总结各地、各领域、各行业破解工作难题、加强党支部建设的有效做法和新鲜经验，精选了38个党支部工作典型案例，在“灯塔-党建在线”基层党组织建设网、山东e支部和微信公众号上陆续发布。希望全省各级党组织和广大党员认真学习，积极借鉴，不断探索创新加强过硬党支部建设的有效举措，引领和推动全省各领域基层党组织全面进步、全面过硬，为实现山东在全面建成小康社会进程中走在前列，在社会主义现代化建设新征程中走在前列，全面开创新时代现代化强省建设新局面作出新的更大贡献。

             

莱芜市地税局机关党委：

“联讲联学联评”让党课更接地气

党课是党的组织生活制度的重要内容，是党员教育的重要形式。基层党支部如何上好党课，使其更具吸引力、更有实效性，从而激发和保持党组织的生机活力，历来是基层党建的一个重要课题。莱芜市地税局机关党委立足工作实际，将党课与“地税大讲堂”“党员教育大课堂”有机结合，探索推行了“联讲联学联评”模式，有效提升了党课教育的质量和效果。

问题背景

 莱芜市地税局现有在职干部职工341名，其中党员316名、占在职人数的93%。以往的党课要么是照本宣科，局限于学习政策理论、领导讲话和上级文件，与业务工作、党员思想结合不紧密，存在“两张皮”的问题；要么是抛开政治理论讲业务，存在以业务工作代替党建工作的问题。同时，党课教育缺少通盘考虑，存在较大的随意性，缺乏计划性、针对性和系统性。针对这种情况，莱芜市地税局机关党委整合教育资源，开展党课“联讲联学联评”，进一步丰富了党课教育的内容、形式，受到党员普遍欢迎。

主要做法

01

 “联讲”提高针对性

结合形势任务、工作实际和党员需求，统一确定党课主题和时间，列出党课菜单。整合内外师资力量，依托“地税大讲堂”，采取党组书记带头讲、邀请专家专题讲、身边典型示范讲、支部书记轮流讲、普通党员自荐讲等方式，认领党课菜单，构建领导干部讲和普通党员讲相结合、到基层讲与请进来讲相结合的“联讲”体系，变“单一平面授课”为“立体联合授课”，使党课教育真正贴近工作、贴近党员干部思想，增强了党课教育的针对性。机关第三党支部书记刘静同志的主题党课，以女性特有的情感诠释了巾帼不让须眉的风采；4名普通党员的自荐党课，从不同角度诠释了共产党员的铮铮誓言，立起了合格党员的标杆；身边“山东好人”李国峰、“最美地税人”张建银的示范党课，让党员感受到了榜样的力量；市委党校专家教授的专题讲座，引经据典、旁征博引，让党员开阔了眼界。

02

 “联学”提高实效性

结合每季度党课主题，支部之间、党员之间相互开展学习交流讨论，谈感悟、谈体会，互相帮助解决思想认识方面存在的问题，打造了党员互学、支部互进、成果共享的“联合学习”新模式。对重点党课课题，全系统统一筹划，举办“党员教育大课堂”，开展专题党课和现场教育，形成一个单位组织、全系统党员参与的“大联合学习”模式。利用“税徽闪耀党旗红”“赢牟先锋”微信公众号，及时更新党课内容，使全系统党员随时、随地进行“微学习”。通过建立支部联学、党员联动的“联学”模式，促进了党员思想政治素质提升，使各类优秀人才脱颖而出，先后涌现出了1名全国巾帼文明岗服务标兵、2名省级道德标兵、10名“最美地税人”、10名文明标兵。

组织党员在莱东抗日纪念馆进行党性教育

03

 “联评”提高积极性

按照党课方式是否具有创新性、内容是否具有引领性，是否贴近实际和党员干部思想，是否具有吸引力、说服力和感召力的评价标准，积极开展“优秀主讲人”“最佳党课课件”评选活动。分领导干部、党支部书记和党员三个层面，对每堂党课进行现场综合评价。采取座谈交流等方式，对党课效果进行问卷评价。同时，把参评的党课放到“智慧党建平台”，组织党员进行在线学习，并实时评价、全员评价。目前，共评选出“最佳党课”1件、“优秀党课”5件、“优秀主讲人”3名。

党员干部在讨论评价党课的质量效果

实践成效

“联讲联学联评”机制的推行，创新了党课教育方式，充分调动了党组织、党支部书记、普通党员的积极性、主动性和创造性，人人当老师、人人是学生，党课内容更加贴合工作实际，形式更加生动活泼多样，被同志们称为真正接地气的党课，从而在潜移默化中强化了党员的理想信念和“四个意识”，促进了党组织和党员作用发挥，推动了业务工作开展。市地税局被市委市政府记集体二等功。

【分析点评】      党课要认真贯彻新时代党的建设总要求，既要突出鲜明的政治性和党性原则，又要贴近党员思想工作实际，在组织形式上更加灵活生动，不断增强吸引力、生命力。莱芜市地税局机关党委通过整合教育资源，推行“联讲联学联评”模式，形成了较为完备的党课教育体系，实现了资源共享，解决了党课教育质量不高、支部组织不力、党员主体作用发挥不明显的问题，使党课制度真正落实落细落地。

【书记感悟】

“联讲联学联评”党课教育机制，真正实现了以“联”促“动”、以“动”促“学”、以“学”促“干”，保证了基层党课教育的感染力、生命力。

——莱芜市地税局机关党委书记  侯继才

【延伸阅读】

 1、每个党员特别是领导干部都要强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。

 ——2018年7月3日—4日，习近平总书记在全国组织工作会议上强调

 2、在新时代的征程上，全党同志一定要弘扬理论联系实际的学风，紧密联系党和国家事业发生的历史性变革，紧密联系中国特色社会主义进入新时代的新实际，紧密联系我国社会主要矛盾的重大变化，紧密联系“两个一百年”奋斗目标和各项任务，自觉运用理论指导实践，使各方面工作更符合客观规律、科学规律的要求，不断提高新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力，把党的科学理论转化为万众一心推动实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大力量。

 ——2017年10月25日，习近平总书记在党的十九届一中全会上的讲话

 3、党性教育要注重发挥先进典型作用，多讲讲革命烈士和英雄人物的崇高风范，多讲讲焦裕禄、杨善洲、谷文昌等各条战线优秀干部的模范事迹，多请一些先进模范人物来现身说法，党员、干部可以请，普通群众中的先进模范也可以请。

 ——2015年12月11日，习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话

 4、拓宽党员受教育的渠道，积极组织党员参加党内集中教育活动，建立健全党员集中轮训制度，完善党员领导干部讲党课制度，对党员参加学习教育的情况进行严格考核。

 ——《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》

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灯塔编辑丨许芳