【合作交流52】一路学习，一路前行——于洁班级管理讲座心得（四）
班级管理讲座
心得感受
（四）
班主任的工作经历使我深深理解到做好班主任，育人工作是最重要、最累的工作之一。班主任的责任不仅在于教育学生，更在于关注每一个学生的成长，用心去引导他们，用爱去关心他们。我深信，作为老师，心胸一定要宽阔，只要你凭良心做事，不求人人说好，但求问心无愧！
在过去的十年中，我曾多次参加班主任培训，其中去年学校寒假培训时的经历让我记忆犹新。袁校长邀请于洁老师到漕冲剧院分享她的班主任育人之路，其中她与学生小胖的故事让我深有感触。这个小胖并没有考上高中，但他并没有放弃，得到了于老师的鼓励和引导，现在已经成为一个阳光帅气、有为有担当的少年。
如今，我再次来到南京参加班主任培训，感慨万千。从十年前的兴奋激动到现在的内心淡定平静，我深知时间的流逝和成长见证的重要性。这十年间，班主任工作的感悟和经验也发生了许多变化。然而，无论时间如何流逝，班主任的责任和使命始终不变。
在此，我想分享一个故事。于洁的儿子也是一名语文老师，他在工作上写给母亲44份求助信，求教如何当好一名班主任。这让我深感母子之间的相互支持和共同成长是多么重要。这对我们所有人都是一个学习的榜样。他的儿子作为一名从教四年的老师，他在教书育人方面遇到很多困惑或困难，他向母亲写了44份请教如何当好班主任，如何处理育人中的问题，母亲给予回复和指引，现在成为一名教师新起之秀。
在他的分享《偶尔沮丧，永远明亮》中，可以看出他具备深厚的文学素养和教学经验，能够为学生提供丰富多彩的课堂体验。同时，他还在班主任工作中积累了丰富的经验，积极与学生、家长和同事沟通交流，为班级营造了良好的氛围。
我们也应该意识到教书育人是一项充满挑战的工作，我们需要不断地学习和成长。在教育教学过程中，难免会遇到各种各样的困难和挑战，也可能会对信心和动力产生影响。这种心理现象可以被描述为偶尔的沮丧。我们可以采用以下策略来应对这种沮丧情绪：
1.寻求支持和帮助：与同事、家长、专业人士等建立良好的关系，寻求他们的支持和建议，这有助于我们更好地应对工作中的挑战。
2. 保持积极的心态：我们要相信自己的能力和潜力，相信我们可以克服任何困难和挑战。同时，我们也要学会欣赏工作中的美好和意义。
3. 寻求专业指导：如果感到沮丧情绪持续存在或影响工作表现，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。他们可以提供有效的建议和支持，帮助我们走出困境。
因此，大家在工作中遇到困难时，不要轻易妥协或放弃，而是要勇敢地面对挑战，积极寻求支持和帮助。同时，我们也要学会在沮丧中寻找光明，永远保持对教育的热情和信念。