2023高一下学期|第三节--2209班选择结构作业反馈

教学进度

教学设计

教学课题：选择结构-复习选择结构

教学目标：

• 作业反馈，解决编程中的问题

• 总结各类问题的英文提示含义

• 学以致用，利用选择结构解决其他问题

教学重点：学以致用，利用选择结构解决其他问题

教学难点：学以致用，利用选择结构解决其他问题

教学课时：40分钟1课时

教学内容

教学反思

    1、这个班的选择结构上个学期上过一次课，所以这次课完成正确的人数比较多。但是仍然有十多位同学存在程序的语法问题。还有几位明显COPY作业的学生程序被我发现了，下次课一定会点名批评。

    2、我们倡导人性善良，但我们永远不要假定人性本性善良。每个人的人性里都有自私、利我损他的本能，所以注定了在教学过程当中会遇到这样那样的问题。当然学生拷贝作业并不是一个班的特有现象，每个班都有这种情况。

    我之前说到博弈《博弈中的利己、利他行为及非绝对理性……》的时候，我没有想到农村的真实更让人冷漠：那就是当一个有基础病的老人需要照顾的时候，他的继续生存对子女而言是一个负担。所以如果国家不承担他们的养老与医药，实际上他们是很难有机会依靠医药续命的。

    话题有点扯远了。期望不劳而获永远是人的本性，在理解人性的基础上面对教学，或许会更加平常心态吧？