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【微课堂】部编语文4年级下册《语文园地四》+同步练习

莫言教育 2022-06-07


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4年级语文下册教材课后题+答案
1.1《古诗三首》教学视频
1.2《乡下人家》教学视频
1.3《天窗》学习视频

1.4《三月桃花水》学习视频

口语交际一《转述》学习视频

《语文园地一》学习视频

2.1《琥珀》学习视频2.2《飞向蓝天的恐龙》学习视频
2.3《纳米技术就在我们身边》学习视频

2.4《千年梦圆在今朝》学习视频

口语交际《说新闻》+同步练习

习作《我的奇思妙想》+同步练习

《语文园地二》+同步练习

3.1《短诗三首》+同步练习

3.2《绿》+同步练习

3.3《白桦》+同步练习

3.4《在天晴了的时候》+同步练习

综合性学习《轻叩诗歌大门》+同步练习

《语文园地三》+同步练习

4.1《猫》+同步练习

4.2《母鸡》+同步练习

4.3《白鹅》+同步练习

【练习、测试】
语文4年级下册第一单元知识点练习(含答案)
语文4年级下册第一单元单元试卷
语文4年级下册第二单元知识点归纳及单元检测
语文4年级(下)第2单元测试卷

语文4年级下册第一次月考试题

4年级语文下册1-4单元知识点归纳

电子课本

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说明:教学视频与教材内容略有差别。


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句子理解

猫的性格实在有些古怪。

这是反语。“古怪”本意是“怪异”,此处反话正说,称赞猫可爱。

鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
反语。“架子十足”本意是“自视甚高,对待他人气势凌人”,此处反话正说,写出鹅的从容、高傲。

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

反语。“耀武扬威”是贬义词,此处反话正说,写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。

小知识:反语

反语:运用跟本意相反的词语来表达,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主要分正话反说反话正说两种。作用:表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。


【仿写】
  • 这条路啊,下雨时是“水泥”路,天旱时是“扬灰”路。

  • 妹妹的胆子可真大,一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。



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词句段运用

01

李丽同学,你的歌声真动听,是我们班级的百灵鸟啊!
用百灵鸟比喻唱歌好听。

【千里马】有才干的人。

【老黄牛】老实肯干的人。

【百灵鸟】歌声清脆的人。
【领头羊】领军人物 。

【小蜜蜂】勤快的人 。

【纸老虎】外强中干的人 。

【变色龙】见风使舵的人。 

【铁公鸡】小气的人 。

【应声虫】随声附和的人 。

【哈巴狗】溜须拍马的人。

情景运用

1.毛主席说:“一切反对派都是(       )”。
2.他带领大家创新技术,真是厂里的(     )。
3.姐姐做事很勤劳,妈妈夸她是我家的(      )。
4.他自己没有主见,真是一只(      )。

(纸老虎  千里马  小蜜蜂  应声虫)



02:冒号的用法

1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文 。

2.用于说话人名之后,以引出说话内容。
3.用于提示性话语之后,表示提起下文。 
4.用于总说性话语之后,引出分说。 

用法探究

(例)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。

用于总说性话语之后,引出分说。围绕着“温柔可亲”,后面进行具体说明。

  • 什么东西响了一下,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

  • 后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来。鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。



片断书写

我家有一只爱臭美的小狗每次出去散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自己戴上,真是很萌; 由于戴了墨镜,看路不是很清楚,小狗和别的小狗相撞了。

03体会表达效果



比一比

说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?

第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。




比一比

它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。

第一句有一个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情。





比一比

它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。

它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时的腔调,全是海军上将的派头。

第一句有三个表示语气的词“啦”,可以感受到作者对白鹅的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。






日积月累


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罗隐(833年~909年),字昭谏,杭州新城人,晚唐诗人。著有《谗书》及《太平两同书》等,思想属于道家,其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”,是乱世中黄老思想复兴发展的产物。

【赏析】

这是一首咏物诗前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作,广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大,发出“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。

【拓展阅读】

 梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。

咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 



同步练习


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