GIIT | 第六届口笔译跨学科研究国际会议（下）

2022年12月3日，主题为“突破舒适区：学界业界面临的跨学科机遇与挑战”的第六届口笔译跨学科研究国际会议继续以线上线下相结合的方式进入第二天的议程。

IRC

大会发言

上海外国语大学国际金融贸易学院院长章玉贵教授围绕“全球经济治理发展趋势与国际型人才培养的要素支撑”的主题进行发言。章院长从习近平主席关于全球经济治理的重要论述入手，引出新时代对于全球治理人才的需求。他指出在全球经济治理面临重大考验的背景下，中国已成为其中最主要的建设性力量。他结合工作实际谈及国际金融贸易学院培养全球经济治理人才的体悟，提出继续健全立德树人机制，构建多维支撑体系，培养全球经济治理的战略人才。

上海外国语大学高级翻译学院执行院长、原联合国日内瓦办事处口译部门负责人李正仁教授和原国际劳工组织口译部门负责人Ian Newton教授就“会议口译管理和口译质量控制”展开对话。对话由复旦大学外国语言文学学院口译教研室主任管玉华教授主持。李正仁教授谈及联合国会议口译管理中存在的挑战，包括预算控制和人力资源管理，以及联合国口译部门针对在编译员和自由译员有两套不同的质量评估体系，以确保口译质量。Ian Newton教授分享了国际劳工组织会议口译中的口译质量管理方法。他指出国际劳工组织的会议都由自由译员提供口译服务，译员数量众多，因此质量控制非常重要；译员会通过录音进行自我评估，年终再开会总结，这一体系能很好地保证口译质量。管玉华教授总结指出国际组织践行多年的会议口译管理方法和口译质量控制标准对国内会议口译教学和口译行业发展有启发和借鉴意义。

德国无国界文献翻译技术公司总裁Francois Massion博士提出了“译者如何融入人工智能（AI）时代”这一具有时代性的问题。通过分析AI在翻译领域的优点与痛点，他指出AI并不是人类译者的“威胁”；相反，二者可以协同合作。与此同时，新时代的译者也要尽快学会接受AI，学习、应用相关技术，快速提升翻译专业技能和翻译效率，从而更好地适应新时代背景下的译者角色转变。

上海外国语大学研究生院院长赵蓉晖教授作题为“《世界语言生活状况报告》与世界语言生活研究”的发言。她从《世界语言生活状况报告》丛书、世界语言生活研究的必要性、世界语言生活研究的内容、世界语言生活研究的方法四个方面展开。她认为世界语言生活研究满足中国对世界语言知识的现实需求，研究语言生活可从语言状况、语言政策、语言实践等方面入手，从语言学、文学、历史学、经济学、人类学、政治学、心理学、教育学等视角展开。

IRC

青年学者论坛

青年学者论坛由上海外国语大学高级翻译学院Riccardo Moratto教授主持，邀请了来自上海外国语大学、中山大学、澳门大学、广东科技学院的7位青年学者作报告。

中山大学外国语学院齐金鑫老师首先作题为“The Translation of Detective Novel as a Form of Activism in the Late Qing Period”的报告。

广东科技学院外国语学院殷昊老师作题为“A Corpus-Assisted Study of Interactional Metadiscourse in Translated and Non-Translated Research Medical Abstracts”的报告。

上海外国语大学高级翻译学院博士生徐谦谦作题为“The Construction of Chinese Cultural Image in the Collaborative Translation of Chinese Classics (Vol III- Vol V) between James Legge and Wang Tao”的报告。

上海外国语大学高级翻译学院博士生Beth Lim RILLERA作题为“A Comparative Study of Domestic and Foreign Self-Translation Studies – Based on CiteSpace’s Bibliometric Analysis”的报告。

上海外国语大学高级翻译学院博士生冯晶晶作题为“Researches on Post-Editing Competence & Their Implications for Post-Editing Teaching”的报告。

上海外国语大学高级翻译学院博士生赵善江作题为“Terminological Variations in Psychological Text Translation (E-C) – A Case Study of Dimensions of Psychological Problems”的报告。

澳门大学博士生唐仪代表其所在团队作题为“Working Memory Capacity in Simultaneous Interpreting and Consecutive Interpreting”的报告。

IRC

圆桌讨论：Z时代人才的特点与培养

在圆桌讨论环节，七位不同专业背景的学界业界专家学者围绕“Z世代人才的特点与培养”这一主题开展了精彩热烈的对话，讨论由高级翻译学院院长张爱玲教授主持。

复旦大学外国语言文学学院口译教研室主任管玉华教授结合过去20多年的口译教学经验，谈及Z世代学生的四大特征——热衷新鲜事物、敢于表达自我、注重办事效率、乐于团队合作。管教授指出Z世代的口译教学也要结合学生的新特征，引导学生充分发挥自身优势，提高自身专业素养。

上海财经大学外国语学院郭鸿杰教授介绍了自己为Z世代学生的三门课程：财经翻译、对比翻译学、语料库翻译学。他指出Z世代的学生注重翻译实践，对课堂中的翻译案例特别感兴趣，同时也乐于参与语料库建设。另外，他指出Z世代的学生喜欢项目教学法，参与项目能够最大程度地提高学生的学习积极性。

上海理工大学外语学院院长刘芹教授分享了上海理工大学外语学院MTI人才培养模式，指出Z世代的MTI学生乐于获取新信息、喜欢翻译实践。学院为学生提供实践平台和机会，包括学术外译项目和科研项目；为学生提供社会服务的机会，让学生学以致用。

恒产投资顾问有限公司董事、行政总裁钱亮先生结合从业经历，认为Z世代的年轻人善于使用新技术、乐于获取新信息。同时他也指出Z世代的年轻人不乐于被动接受知识，更喜欢主动探索和获取知识，因此在人才培养上需要充分考虑这些特征。他也对Z世代年轻人提出几点期望：保持谦虚、适应变化、敢于创新。

华东政法大学外语学院院长余素青教授分享了华东政法大学法律翻译人才培养模式和在跨学科人才培养方面作出的努力。余院长指出Z世代的翻译专业学生善于使用数字技术，有很强的判断力，这都有助于翻译学习。学院为翻译专业的学生开设法律语言学课程，让学生掌握更多的法律专业知识，助力学生积极参与翻译实践。

华东师范大学外语学院原蓉洁老师分享了Z世代翻译专业学生的三大特征：善于口语表达，但是书面表达能力较欠缺；喜欢使用复杂的句式结构；非常善于使用新技术和新软件，这有助于提高学习效率。原蓉洁老师表示这些特征都具有双面性，老师应发挥引导作用，让学生们正确利用自身优势，提升翻译专业学习能力。

上海一者信息科技有限公司总经理张井先生分享了校企融合的MTI人才培养模式。他指出近几年MTI毕业生主要进入三类企业：软件工程企业、语言服务企业、语言科技企业。同时，他建议高校深化校企合作，加强对Z世代翻译专业学生机辅翻译能力的培养，为学生提供更多的项目实习机会，提升他们的综合软实力。

IRC

闭幕式总结

第六届口笔译跨学科研究国际会议闭幕式由上海外国语大学高级翻译学院执行院长李正仁教授主持。

上海外国语大学高级翻译学院口笔译跨学科研究中心联席主任Hannelore Lee-Jahnke教授感谢学校、学院为此次会议的精心安排所付出的努力，以及与会各位专家学者发表的精彩演讲。她指出口笔译跨学科会议为来自不同国家、不同行业、不同学科背景、不同语言的口笔译跨学科研究者提供了交流合作的平台。

高级翻译学院院长张爱玲教授对所有线上线下参会的专家学者，以及为此次会议成功举办而付出努力的师生和口译员团队表示感谢。她还透露，上外高翻国际口笔译跨学科论坛（Interdisciplinary Forum for Interpretation and Translation）已在酝酿之中，期待在不久的将来和大家见面。

口笔译研究中心（IRC）

12月3日大会发言、圆桌讨论主持/点评人（按时间排序）

刚刚

IRC：

钱    亮 恒产投资顾问有限公司董事/行政总裁

管玉华 复旦大学外国语言文学学院口译教研室主任

李    梅 同济大学翻译硕士专业学位（MTI）中心主任

郭鸿杰 上海财经大学外国语学院教授

Riccardo MORATTO 上海外国语大学高级翻译学院教授

张爱玲 上海外国语大学高级翻译学院院长

 译员团队掠影

来源：口笔译跨学科中心（IRC）

供稿：冯晶晶、潘贵生、徐谦谦、张乔、赵善江

统稿：丁宁、杨之淼

审稿：李睿

摄影：陆海虹

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