七彩人生｜悠悠十余载 幸福的串联
艳君注：《七彩人生》这个系列主要是我约身边的朋友、曾经的同行老师们写的文章。他们有的在海外奋斗过，目前不一定依然在对外汉语这个行业里。希望借由这个专栏，通过展现他们的生活状态、正在从事的行业，对过去几年生活工作的思考，给对外汉语专业的本科生、国际汉语教育在读硕士、以及刚刚入行的新老师们扩展一下思路。让大家看看出路有哪些，怎样到达。
今天的这篇来自泽媛老师。她2009年作为汉办志愿者赴泰两年，2011年成了了一名“北漂”，在科技公司工作。2013年和我同一批赴美。在美国任期满三年后，2016回国进入少儿英语培训行业，主要做亲子阅读。下面我们来看她的分享。
前言：先是通过艳君公众号知道她发起的《七彩人生》系列文章，当时心里就觉得这个想法好赞。后来艳君跟我聊，问我是否也原意写一篇，分享自己的经历、经验，我内心觉得这个不难。后来看到一篇篇文章出来了，心里觉得他人的经历好赞。反观自己，有些无从“码字”了。腹稿废了一篇又一篇，最后定稿感觉把自己的这几年回忆了一遍，这里选取一些片段记录下来。谢谢艳君。
2009年：那年我有了一个名字叫“志愿者”
08 年进入暨南大学读研，语言学与应用语言学。那时国家汉办 2006 年试行的“汉语教师海外志愿者项目”进行了两年多，已经有不少师兄师姐通过此项目出国任教。对没有出过国的我来说，听他们的故事像是小时候看“故事会”，好奇又惊叹。不过他们就是自己身边的人，感觉真实又向往。
09 年初华文学院开始选拔赴泰志愿者，校内选拔与培训，那时候一边接受志愿者培训一边进行专业课学习，早晨到晚上时间都满当当。5 月份我们踏上了泰国之路。
泰国两年，2009 年到 2011 年，一年在小学一年在大学，那两年工作和生活使我“开眼看世界”。在国内读书跨越了不同省份，从山西到山东再到广东，感受到人们生活及思维的差异。但中国 – 泰国带来的差异更加点醒我，让自己感觉原来还有这种“活法”。
生活上，很幸运遇见了 Panya 一家人，五十多岁的夫妻俩都是老师。他们居住在学校提供的两层木屋，屋内没有什么装饰，屋外鲜花环绕。房屋的样子像极了他们夫妻俩，朴实、自然又有趣味。两人有时候会因为一个问题辩论得谁都不理谁，隔一会儿就又手拉手互相打趣。他们带给我不一样的家庭生活向往。
工作上，很幸运遇见一批可爱的孩子让我思考“教与学”。在泰国，学生进老师办公室问问题，先在门口脱鞋，然后走进办公室，跪在老师办公桌旁边。第一次看见我觉得很震撼，想想自己也就跪过爷爷奶奶吧。然而在课堂中，尽管有这样的“教师权威”，没有吸引力的内容，严谨的课堂管理，生动的课程设计，学生照样趴桌子底下吃东西，照着镜子往脸上扑粉，办公室里的“毕恭毕敬”都是礼节性啊。
2011年：那年我体会了“小白领”的北漂生活
同学介绍，机缘巧合，毕业后的第一份工作我进入了一家科技型公司，然后外派到了微软中国北京总部。是的，文科生在这里也可以有一份工作。当时所在的工作组负责微软官方平台的信息更新。
和朋友租了附近的房子，2011 年的北京四环房屋租金比现在低很多，当然工资也比现在低。开始了每天坐公交车、地铁去上班，早九晚五的生活。记得当时微软不同部门、级别所在楼层不同，门禁卡的权限也不同，级别越高的权限越高，那会儿能跟着同事蹭机会去高楼层溜达一圈就觉得好开心。
那一年学到了很多计算机知识，看到了能把 Excel 用出“花儿”的大神，自己也能看懂个网页属性，简单的提交个网页也操作得越来越熟练。不过每天上班后坐在“格子间”总觉得缺点儿啥，内心还想着课堂上的乐趣吧，于是离职重新回到“教师”的行列。
2013年：想去传说中的“美帝”看看
2013 年的时候机缘巧合得知美国大学理事会项目，投了个人信息，过了笔试、面试。开始了暑期培训，6 月的北京已经挺热了，大家就在北师的大教室里吹着风扇，记着笔记。之后带着老师“好山好水好寂寞”的话语踏上“美帝”，待了三年。
如果说泰国生涯，让我“开眼看世界”，美国生活，让我“思考世界观”。
刚到美国，有“住家 Host Family”提供住宿。待了一个月，需要自己出去租房住，这时学校校长给了很大帮助，她发了一封全校邮件，大意是“希望大家捐赠一些生活用品，帮助我开始生活”。然后同事们的各种旧家具、新床单、毛巾等生活用品装满了校长的小储物间，大到桌椅、电视，小到香皂盒、厨房用纸都一应俱全。
这改变了我之前网络上了解到的美国人“不懂人情”的说法。这种“人情”更像是一种有安全距离的人情，不会太热情让人无从接受，不会太冷让人难以亲近，当然“礼尚往来”在这里也是基本人情。
工作上，刚到学校，老师们就跟我说“Be firm，be tough, don’t be nice”。我点头表示知道，接下来用一年多的时间去尝试如何做到。到美国之前，主观印象这里的孩子们很“自由”，可以染各种颜色的头发，上课可以自由下座位，可以挑战老师的各种问题。经过实践知道，这种“自由”是有界限的“自由”。而且，学校一项项的管理制度比国内学校还多。
刚开始的一两个月，我最多警告警告学生，顶多给学生一个“Lunch detention 午餐管制”（在中学，受午餐管制的学生不能和大家集体用餐，而要到专门的教室在老师看管下独自默默用餐，可以说是学生失去了和朋友交流的自由），不敢用学校的纪律处分，担心自己给学生行为处分是否代表我课堂管理有问题，又或者让学生不喜欢我。
而后知道这都是多想了，接下来 Warning （警告）- Lunch detention（午餐管制） – After school detention （课后管制）- In school suspension （校内停课）- Out of school suspension （校外停课）都被我用过，让学生知道在我的课堂上不在期望内的行为是要承担后果的，想想之前自己以为的“放过学生”反而让学生不懂“承担责任”。当然课堂管理还是需要建立在良好的课堂设计基础上的，不能完全“法治”。
另外，美国学区会有很多免费的培训，在学区网站上找到注册提交就能参加，这些培训大多是在下午放学后，是结交不同老师，加深、更新教学理念的好机会。
三年未曾感觉“好山好水好寂寞”，反而觉得“好快好快好快活”。
2016年：进入火爆的少儿英语培训行业，当了“妈妈”
国内的校外培训除了大家耳熟能详的新东方，学而思，还有众多中小机构。16 年开始一线教师教学，17 年开始教学 + 教学管理 ，19 年生宝宝后在家办公，教研 + 线上亲子阅读。感受到了国内家长对孩子的期待，也感受到这几年培训行业的变化。
公立幼儿园普遍没有英语，很多私立、双语、国际幼儿园做不到适合孩子年龄、心智的英语启蒙教育，因此很多家长找到了校外培训。（当然也有很不错的国际园，但学费贵啊）之前教的孩子里面，大多报着三个左右的培训班，英语是标配，音乐是普遍选择，男孩武术女孩舞蹈都很平常。自己做了妈妈后，平心而论，等孩子到了年龄我也会给她报。
现在做亲子阅读这块，越发感觉到阅读的重要性，不仅仅是广泛的阅读，获取信息，还需要学习阅读的技巧与策略。这里不再展开论述，任重而道远，加油吧！
回顾这些年，想起一句话：“你过去和现在所经历的点滴，将在你未来的生命中串联起来。” 祝大家都找到“幸福的串联”。
《七彩人生》系列近期文章
左富强老师目前在非洲的厄立特里亚任教。除了汉语课，他还教武术和书法。这是他的故事：七彩人生｜如何成为一个“汉语+”老师。
好友彭洁本科毕业后通过侨办项目赴印尼一年，硕士毕业后通过汉办-大学理事会项目赴美国五年。这是她的故事：七彩人生｜打好手里的牌，不管好坏。
从山东小城到西安、到泰国、再到阿根廷的Sofía老师跟我们分享了她的故事。目前，她在阿根廷首都的一所中西双语学校从事沉浸式教学：七彩人生｜说出我的故事 - Sofía@阿根廷。
晓涵老师从北师大硕士毕业后，作为公派教师去英国教了四年汉语。 2016年开始，在伦敦的一所法国学校任教。 这是她的故事：七彩人生 ｜从北京到英伦，我的十年汉教路。
完
对原创的转发就是最大的支持
点个“在看”
当鼓励↓↓