全球教育观察｜我在日本上小学：全能的男班主任

湖畔导读

因为先生工作需要，北京妈妈刘小新带着两个完全不会日语的女儿，在日本京都就读了当地的公立小学。

让她惊奇的是，这里的小学班主任大部分都是男老师，而且几乎要负责教小学的全部课程。

说是小学，感觉就像国内的幼儿园，孩子们既无课业压力，也不怕老师。这回轮到中国妈妈着急了。

湖畔问教，与您再次走入日本小学的日常，看一看对待不爱写作业的孩子，老师是怎么做的？

▲学校墙上贴着的指示牌，倒是像极了班主任的角色

开学典礼的时候，全体老师站在台上，校长公布每个班级的“班级担任老师”，也就是我们说的班主任老师。有的时候念到某班的某个班主任，底下学生鸦雀无声，有的班听到自己本学年班主任的名字，学生们高兴的又蹦又叫，声音盖过了台上的话筒。不用说，这一定是学生们喜欢的老师。东东的班级里，就是喊声特别大的一支队伍，初来乍到，亲眼目睹孩子们最真实的表达，知道这回又碰上了好老师，心里踏实了不少。

东东的老师是位男班主任，瘦瘦的，有点年轻，大概不到30岁的样子，站在孩子中间，一点看不出班主任应有的威严。公布完班主任之后，老师回到各自的班里，开始正式授课。

放学回家，赶紧问孩子们第一天上学的情况，孩子们说老师跟同学们介绍了她们俩，好多人都围过来问这问那，或者找来汉字问她们中文发音。放学的时候，老师还把想说的话和作业用手机翻译了给她们看，随后，给我看了她们的课程表。

▲这是上四年级的西西的课程表

让我特别吃惊的是，课表上的课程几乎都是由班主任来上的。东东的班主任因为手工特别差，所以除了缝纫课程由校长来上以外，其它课程从体育到国语，从数学到理科，全部都是这一个老师来负责授课！西西的班级也是这样。也就是说，班主任老师一整天都陪着孩子，大概是个体力活儿，所以东东西西的班主任都是男老师，学校里也以男老师居多。

▲班主任老师在上课

从老师的安排上能看出，日本小学年龄段，陪伴的作用大于某项专项的学习能力。也再一次印证了，小学阶段孩子们的主要任务不是学习的深度，更多的是广度，是让孩子们了解到每个可能。

就拿体育课来说，各大球类运动、田径及体操、游泳等等项目均有所涉及，社会课和理科的内容更是包罗万象，此外还有学习各项生活生存技能的家庭课等，这对授课老师来说其实也是一种巨大的挑战。

▲刚学会用日语问候新年的西西给老师写的祝贺信，信里说很喜欢老师。画的老师很传神，大概也是因为每天都见面实在太熟悉了吧。

每天都一起上课一起吃饭一起玩，让孩子们跟班主任老师都特别亲近，老师经常跟孩子们一起折腾，一点儿都没有班主任的严肃。甚至男同学会想尽办法以骑到老师的脖子上为最高胜利，并且经常会成功偷袭，还会在放假前全班走到班级门口后，冲老师大喊：“你忘记留作业啦！”然后四散而逃，渡过了一个没有作业的假期。

▲学校每年都会组织登山远足活动

没有了繁重的课业压力，老师们对待学生作业和课业成绩，也是淡定从容。大概是因为语言的问题，两个孩子在课堂上很多内容听不明白。东东在冬休之前开始不肯按时完成作业。各种战争说教无效，于是学期末家长见面会，我跟老师说了孩子目前的情况。意外的是，老师表示知道这事情。并且替我分析说，“孩子不写作业是不是因为语言听不懂的问题？比如数学的计算就写得很好。”随后问我，“要不要给东东单独出一份作业？她不用跟班里其他同学一起完成相同的内容，给她出一份能够完成的作业，再慢慢地跟上班级进度就好。”

于是我在感谢之后，告诉老师，“在中国，不完成作业是不行的，这是做为学生最基本的事情，请一定跟东东强调一下，老师说的话她都会比较认真听进去的。”我巴拉巴拉地用仅会的日语单词重复地嘱咐了许多遍，才放心地离开教室。

然后我就看到了留给东东单独的数学作业：

▲这样一份简单的口算作业，五年级的程度，国内大概从三年级就开始学习了吧，所以东东每天完成的特别轻松。

家长见面会之后，我每天都盯着放学的东东问老师有没有找她说了什么，每次她都说没有。我心想，这老师可真沉得住气——以往在国内上学，都是家长不急老师急，现在家长急老师倒是不着急了。但是我悄悄观察发现，之前只要坐在桌前准备写作业就开始找事发脾气的东东，现在是一回家，自己就上楼迅速地把作业完成了，再也不用我在边上一遍遍地催了。

大概三四天后，东东放学后终于跟我说：“我们老师今天找我了。”

我内心终于踏实点了，忙假装问东东：老师找你说了什么？

东：老师说，“宋桑，宿题、甘吧哋！”（日语的意思是：小宋，作业加油！）

我：没了？

东：嗯，没了。

说完坏笑着走开了……

昨天，收到了老师给的小纸条，纸条上写着：小宋同学在冬休之后，正在努力地写作业。

今天，脚扭伤在家休息了一天的小宋同学说，在家好无聊啊，让爸爸背着她送到学校上楼梯，下课再去学校接她。小时候搂着电线杆子不肯上学的问题，好像也突然就解决了。

在“全球教育观察”这个全新的栏目中，我们力求以亲历者的视角，客观地记录全球教育的进行时。

教育没有唯一的答案，每个国家都有自己的文化之根，都有一个民族对于世界和自身的独特解读，都有它的变与不变。

期待在这个栏目中，我们能够看到自己，也看到他人。

下一期，让我们一起去看一看大理华德福幼儿园都有哪些好玩的课程。

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