看过来！谢家湾小学居家学习小榜样展播（一）
同样的居家隔离，不一样的家庭生活；同样的线上学习，不一样的学习方式；同样的空中课堂，不一样的学习状态。
“谢家湾小学居家学习小榜样”展播活动开始啦！欢迎报名哦！
让我们一起来分享谢家湾小学居家学习小榜样们的居家学习生活……
“IT小能手”
—— 4年级10班 加尚静
和电脑为伴，我好好学习
在这个漫长而特殊的假期里，整个城市好像都静止了。与外界联系只剩下网络，我也迷上了电脑，可不是“沉迷”电脑哦，而是通过电脑学习了很多本领。
我学会了网上搜索，查找学习资料，特别是通过网页浏览我学习掌握了很多“新型冠状病毒”肺炎防治的知识和最美白衣天使的伟大事迹；通过自学，我掌握了很多电脑知识和技能，学会了在线学习、解压文件和简单的编程游戏等等；通过反复练习，我能熟练地运用电脑软件做表格和统计分析，来了解当前的疫情状况。特别骄傲的是，我现在打字的速度可以说已经突飞猛进啦，我的小伙伴们再也不用担心我QQ聊天跟不上她们的节奏了。
这个假期大人们居家抗疫情，我在家提升电脑本领！我想，只要我继续提升电脑方面的知识，我一定可以变成传说中的“IT小能手”吧！
“雨林造型师”
—— 3年级3班 胡振箎
不一样的“热带雨林”
疫情悄无声息地来了，不能出门的我天天宅在家里。杨老师推荐了10部纪录片，丰富我们的抗疫生活，我最喜欢的就是《地球脉动》了。如诗如画的热带雨林，令人笑破肚皮的野生动物们，让我更向往外面的世界，我多想出去看看啊！
妈妈建议：只要想办法，美好的世界就在我们身边。我灵机一动，在学校时经常看到大哥哥大姐姐们社团课上用多米诺骨牌搭了各种各样的有趣的造型。我是不是可以用多米诺骨牌搭建一个热带雨林呢？
我回忆数学周老师教我的U型搭法，搭出雨林的整体造型，再用螺旋上升的方法搭出高高的树木。不一会儿，我的别样热带雨林成功了！我仿佛看见绿色的丛林里，有着嬉戏的猴子，鸟儿在歌唱，成群的羚羊，还有清清的河水。这是一个没有战争，没有病毒的世界，是我向往的世界。一百多块多米诺，让我明白了，我们要保护大自然，去爱护野生动物，人类和动物和平共处，最美好！
疫情困住了我的脚，多米诺搭出我的向往。你喜欢我的别样雨林吗？
5年级14班常锶澂分享自己居家学习生活
“阅读制片人”
—— 2年级5班 刁彦希
居家学习之读书记
一场疫情来势汹汹，我们都被迫宅在了家，其实，宅在家也可以乐趣无穷。这不，我的宅家阅读生活可是丰富多彩呢。
看，这是我的宅家阅读版图。看出来了吗？我可是雄心勃勃要打个大胜仗呢！版图上涂上美丽色彩的，就是我已经读过的书，看着我的阅读领地逐渐扩大，我的心里可激动啦。
看，这是我制作的阅读电影。读完一本书，我把书中的故事情节写在电影胶片上，然后把胶片插进电视机里，拉动胶片，就可以逐一展示出这本书的故事情节了，是不是很有意思呢？你也可以跟我一起做噢。
看，这是我写的读书心得。巴金爷爷说：“只有写，你才会写。”希娅校长也希望我们宅在家要多读书，多写作。所以，读完《存梦银行》这本书，我写下了自己的读书心得，妈妈把我的文章发到朋友圈里，好多叔叔阿姨给我点赞，我可高兴了。你们也可以拿起笔，试试看。
今天，就说到这里，期待春暖花开的时候，我们可以在校园里相见。我又要去读书啦，下次再见！
“红楼画梦者”
—— 5年级11班 郭初阳
我与红楼梦
在居家的日子里，我很充实，因为我有我的“红楼梦”。
这本书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，讲述了封建大家族由盛而衰的历史过程，描写了众多性格鲜明的人物……正是如此，我对这本书爱不释手，看了一遍又一遍，或许我还小，现在我不懂得什么情痴爱种，但是我喜欢里面的大观园，喜欢一个个个性鲜明的人物，于是，宅家的日子，我就地取材，用签字笔和一个旧图画本把我喜欢的人物和情结画下来，变成我自己的“红楼梦”，然后慢慢独自欣赏，在自己画的“红楼梦”里再细细地品读《红楼梦》。
这样读了有悟，悟了再画，画了再品，充实而有意义！
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“每天进步一点点”
—— 1年级7班 徐卿哲
我是“宅家”小学生
老师问：“今年过年，为什么不能出门玩呢？”她还给了我们5张学习卡。哈哈，我全部学完。瞧，我还对自己感兴趣的地方了解了更多呢！
我的每一天，妈妈让我自己安排。五角星是必须的、桃心是我最爱的，这是每天必备。其他嘛，我可以自主选择，每天一两点。
每一天，我都有进步！
2年级2班周芷希分享自己居家学习生活
“诗词旅行者”
—— 6年级8班 陈芷漩
宅家的日子，我在诗里遨游
向外奔走是一种旅行，静静地阅读也是一种旅行。在过了几天百无聊赖的“无趣”居家生活后，我决定把日子过得“诗情”一些，跟着诗词去旅行。
如果进行机械的诗词背诵，不久我就忘得一干二净。所以，这个假期我决定对它们展开深度游：第一站，我来到了全文诵读揣测大意的景点，在这里邂逅了许多值得注意的通假字和多音字；第二站，我来到精华景点——重点词义理解，这一站毫无疑问是读懂诗词的先决条件；第三站是作者简介，在这里我欣赏到作者的字、朝代、所著诗歌的风格；第四站，我了解到诗词创作的背景，它可是当之无愧的灵魂站点，有了它才能真的到达作者指引你的目的地；第五站，升华诗词意境，从现象到本质；最后一站，便是拓展学习，例如我在学习《于易水送别》的时候，知道了骆宾王对武则天的统治不满，就去查阅了武则天的功与过；又因为作者缅怀旧时英豪，我就去查阅了“四大刺客”的故事；读到“发冲冠”的时候，我就再次温习了岳飞的《满江红·写怀》。
不知不觉中，我已经完成二十多首诗词的深度游及视频录制。跟着诗人们穿越了时光，跨越了山水江河。诗人笔下，时而华章、时而哀怨、时而磅礴！它让我学会了品味生活，了解到许多有关历史文化、地理方面的知识以及待人接物的本领。我想，疫情结束后，每每想起这段充满诗情和不被辜负的时光，一定会会心微笑。
“为战疫英雄祝福”
—— 3年级9班 王艺淳
我爱你们
这段日子，我要用自己特殊的方式为防疫在第一线的英雄们致敬！
我用橡皮泥捏一群勇士，那是最可爱的白衣天使，祝你们在救死扶伤的战斗中平平安安！我唱一首歌儿，献给最可敬的解放军战士，祝你们在抢救病人的过程中安然无恙！我画一幅画，送给所有在一线战斗的各位叔叔阿姨，祝你们行事随利，一切安好！
你们是我心中最勇敢的人，最可爱的人，最伟大的人！我一定听话，好好地呆在家里，不给社会添乱。我爱你们！
“家庭茶话会”
—— 5年级10班 隆震阳
居家的小确幸
午后，一缕阳光射进屋子里，趁着好天气，爸爸把小桌子、小椅子、茶壶、水果、坚果搬到阳台上。妈妈兴奋地说：“来来来，我们开个茶话会！”
茶话会的主题是我们非常关注的疫情。妈妈先讲了一位重庆援鄂护士长的日记《病人的呻吟敲击我的心扉》，医务人员对每一位病人不放弃、不抛弃，履行着自己的职责；接着爸爸读了一位90后抗疫医生的日记《非典时是你们保护我们，今天由我们来保护你们》。我们谈论着从字里行间感受到的病毒的残酷，谈论逆行者们用坚持和勇气向病魔发起的冲锋。
最让我感动的是一个和我同样大的孩子：爸爸妈妈都在抗疫一线，留下他独自一人在家。而他每天不仅要安排自己的学习，还要独自去超市采购食材，自己做饭，自己洗衣，自己照顾自己……那些别人家的丈夫、妻子、母亲、和儿女，在这场看不见硝烟的战斗中，堪称英雄。
此时我们一家人平平安安地团聚在一起，晒着暖阳，喝茶聊天，这又是多么可贵的生活的小确幸啊!
谢家湾小学合唱团孩子们居家合唱《不放弃》