语言学CSSCI最新目录与摘要

圄于篇幅，语言科学暂时集结了语言学C刊之《外语教学》，《外国语》《当代修辞学》，《世界汉语教学》，《上海翻译》，《当代语言学》，《民族语文》等期刊最新目录和摘要，供各位学习参考，点击每一份期刊末尾的“阅读原文”链接，可获取更多期刊、文章的信息。

1.《当代修辞学》2019年第4期目录和提要

目录

✿ 隐喻翻译的方法与理论

     胡壮麟  

✿ 言语产出中隐喻加工的脑功能成像研究

     顾介鑫  余芳芳  王进军

✿ 论和词义有关的语用操作

    左思民

✿ 曲言负极词语用得体性的博弈论分析

     蒋  勇

✿ “客气”类谦辞构式的构式化与功能演化

     陈红燕  陈昌来

✿ 语篇现象的多维考察

     丁金国

✿  明清时期的“怎么......”互文性事件列举句式研究

      卢惠惠

✿ 基于认知参照视域的超常规组配研究

     杨  彬

✿修辞与功能：语言研究的交汇与融合

          ——“修辞与功能”前沿理论工作坊述评

    李建新  刘婉晴

提要

隐喻翻译的方法与理论

胡壮麟

（北京大学外国语学院，北京100871）

提  要  自20世纪60年代起，学术界开始关注隐喻翻译的方法和理论导向，先后经历了萌芽阶段、起步阶段、理论导向，以及语篇与个性特征4个阶段。学界公认，隐喻翻译的传统方法有直译法、替换法和意译法3种。此后，又区分以源语或目标语为导向的不同翻译法。近年来，已提升为以各种理论为导向的隐喻翻译研究，如修辞学、成分分析法、语篇分析法、语用学、文化学和认知语言学的隐喻翻译研究。

关键词   隐喻翻译  修辞学  成分分析法  语篇分析法  语用学  文化学  认知语言学

言语产出中隐喻加工的脑功能成像研究

顾介鑫  余芳芳  王进军

（江苏师范大学语言科学与艺术学院、语言科学研究院，江苏徐州221009）

提  要  文章采用FMRI（Functional Magnetic Resonance Imaging, FMRI）技术，以意义相近、无概念域间映射的字面产出为参照，探讨汉语常规隐喻产出的神经基础。实验结果发现：1）与字面产出相比，汉语常规隐喻产出的关键脑区包括左半球角回、颞中回（BA39）、扣带回（BA31），右半球扣带回及扣带前回（BA32）、颞上回（BA39）、顶叶角回等；2）与已有英语新奇隐喻产出相比，汉语常规隐喻产出激活了更多的右半球脑区。据已有研究，该结果表明：1）常规隐喻产出与新奇隐喻产出在神经基础上有同，也有异；2）汉语常规隐喻产出“离不开”大脑右半球，与隐喻加工的精细-粗糙语义编码理论一致。

关键词   隐喻产出  常规隐喻  神经基础  FMRI

论和词义有关的语用操作

左思民

（高丽大学中语中文系，首尔02841；华东师范大学中文系，上海200241）

提  要 本文通过对英语名词rabbit、chicken、cattle和汉语名词“兔子”“鸡”“牛”等在词义上的对比，通过对汉语动词“建”“造”、助词“过”、副词“就”的某些看似词义实为语用含义的论析，通过对英语名词piano、动词hear，汉语名词“钢琴”、动词“听见”的词义对比，以及对“约翰听见了钢琴”和“约翰听见了钢琴声”等句子的合格度的论述，证明了语用操作在词义层面有实质性的介入。文章对这种语用介入在五个方面作了分类概括：1.至少有一部分词义是从会话含义经过规约化过程而形成的。2.词义规约化本身就是一种语用操作。3.区分同一个词的不同义项离不开语用操作。4.区分词义和非词义离不开语用操作。5.语用含义可能通过某种方式和词义产生密切联系，甚至“嵌入”词义结构，从而导致它和词义很难分清。总而言之，语用操作在词的层面通过和词义互动而发挥着重要作用，从而为句义、话语义的形成提供了一部分来自语言系统下层意义的依托。这提示我们应该对词义进行更加深入而全面的研究，以便将语用含义和真正的词义清晰地区分开来。

关键词  词义  含义  规约化  语用操作

曲言负极词语用得体性的博弈论分析

蒋  勇

（复旦大学中文系，上海 200433）

提  要  本文运用博弈论分析曲言负极词的语用得体性，欲解答两个问题：（1）如何衡量曲言负极词的语用得体性？（2）为何自然语言中会存在曲言负极词？先评论Israel（2006，2011）提出的梯级模型理论对曲言负极词的解释力，然后用博弈支付矩阵图对比分析曲言负极词和直言的语用得体性。我们发现：局中人的支付（即收益）是衡量曲言负极词的语用得体性的依据；自然语言中存在曲言负极词与讲话人的博弈优选策略紧密相关。

关键词  曲言负极词  极性敏感性  优选  支付矩阵   

“客气”类谦辞构式的构式化与功能演化

陈红燕1,2   陈昌来1

（1 上海师范大学对外汉语学院，上海200234；2 安徽合肥学院中文系，合肥230601）

提  要  以形容词“客气”为核心构件的“客气”类谦辞构式，在会话中主要起自谦、避谢作用。“客气”类谦辞构式的构式化过程体现出的较强的演化渐进、语义沉积、特征分化、主观性和交互主观性等特征，推动“别客气”成为“积极谦辞”构式，“不客气”成为“轻量谦辞”构式，“客气了”成为“弱谦辞”构式。“客气”类谦辞构式说话人为强势身份或语用距离主动调节者；网络交际的大众化和普及化推动“客气”类谦辞构式下位类型的语义、功能的中和化。

关键词  谦辞构式  视角  互动  识别  主观增量  中和 

语篇现象的多维考察

丁金国

（烟台大学中文系，山东烟台264000）

提  要  本文立足于异质语言观，从微观到宏观对语篇现象作了粗略的整理和分析，以期为构建汉语语篇学做些基础性工作。这些问题正如关键词所列助词展开，最后由语类收结。其核心部分是语篇的构成成分，作为言语活动的基本构成单位，国人和西人都曾做过诸多研究，但仍有许多问题未解决，故而请出了《文心雕龙》，因为先人的智慧如同洞烛。

关键词  语言观  语篇现象  语篇定义  语篇单位  语篇成分  语篇特征  语篇类型

明清时期的“怎么......”互文性事件列举句式研究

卢惠惠

（上海财经大学国际文化交流学院，上海200083）

提  要  本文研究了明清时期白话讲说语体中独特的“怎么......”互文性事件列举句式。该句式是讲说者的一种重要叙事策略，由两个及以上并列的“怎么......”结构或句子构成，疑问代词“怎么”表指称，列举子项“怎么......”与其前后文的相关事件具有互文性，。与现代汉语列举表达式相比，该列举句式结构、语义上都表现出独特性，语用方面具有化繁为简，照应前后文或指引听读者理解以及赋予各列举子项语义相似点等功能。

关键词   讲说语体  互文性  列举  句式 

基于认知参照视域的超常规组配研究

杨  彬

（上海外国语大学国际文化交流学院，上海200083）

提  要  认知参照点是说写者与听读者确立共识、建立信息通道以实现情感思想交流的重要基础。认知参照点对于自然语言理解具有重要意义。在文学创作中，言说者经常打破认知常规，进行创新性处理。空间范畴的趋向动词的创新应用等诸多修辞现象，是言说者变异认知参照点从而创造性建构话语的结果，此类修辞行为可以产生新奇的语用效应，可以调节人际心理距离或者提高文本的审美价值。探究基于认知参照视域的超常规组配现象，有助于理解人类认知世界和建构话语的思维机制与心理过程。

关键词  认知参照点  创新性  语用效应  空间范畴  修辞解析

阅读原文：《当代修辞学》2019年第4期目录和提要

《当代语言学》第21卷2019年第3期于7月15日由社会科学文献出版社出版。

阅读原文：《当代语言学》2019年第3期目录

3.《民族语文》2019年第3期目录及摘要

      民族语文

     2019年第3期

目录

古汉语的流音尾

吴安其（ 3 ）

音位功能与语音演变

陈其光（15）

壮语和广西汉语方言“鸡”“牛”义语素的多功能模式及其形成

吕嵩崧（36）

傣泰语人称代词比较研究

杨光远  刘建琼（51）

载瓦语容器工具格标记及其功能扩展

朱艳华（62）

土家语三种句式的类型学特征

向  亮（71）

海南崖城军话韵母系统的链式音变

刘春陶  倪博洋（79）

看望与眼疾类词语的语义关系

黄树先  邹学娥（88）

第51届国际汉藏语言暨语言学会议综述

达瓦卓玛（封三）

摘要

古汉语的流音尾

吴安其

[提要]文章根据古汉语歌、脂和微部字的押韵和谐声，认为《诗经》时代流音尾有*-r、*-l 两类，后合并。战国时有的中古二等和三等歌部字元音高化，可和微、脂、支部押韵，西汉时演变为 *-el，东汉时为 *-ej。

[关键词]古汉语  诗经  流音尾  谐声

音位功能与语音演变

陈其光

[提要]本文通过统计国内外100种语言的音位及其功能来探讨语音的演变，认为音位的分布、出现频率与音位的功能一致，音位的分布越广、出现频率越高，其功能越强，发生变化和演变的可能性越低。在语音的演变中，一般来说是较低功能的语音倾向于向较高功能的语音发展。

[关键词]语音  音位  功能  演变

壮语和广西汉语方言“鸡”“牛”义语素的多功能模式及其形成

吕嵩崧

[提要]壮语与广西汉语方言中“鸡”“牛”义语素具有平行的多功能模式。壮语“鸡”和“水牛”由名词语法化为构词成分，分别具有[+体形小]和[+体形大]义。汉语方言“鸡”“牛”的多功能模式来自接触引发的语法化，模式语是壮语。

[关键词]“鸡”“牛”义语素  多功能模式  语法化  语言接触

傣泰语人称代词比较研究

 杨光远  刘建琼

[提要]本文从共时和历时两个角度对傣语四个方言以及同语支中部泰语的人称代词进行研究。通过共时比较可以看出，傣语内部西双版纳方言与其他方言之间的人称代词差别较大，而另外三个方言间差别不大；傣语和泰语的人称代词也基本不同。而从历时的角度看，傣语和泰语的人称代词是有同源关系的。

[关键词]傣泰语  人称代词  共时  历时  同源关系

载瓦语容器工具格标记及其功能扩展

朱艳华

[提要]载瓦语的工具格标记有、两个，容器属性强的使用标记，容器属性弱的使用标记，非典型容器者两个标记均可使用。本文分析了容器类工具格标记的功能扩展路径，认为的功能扩展路径为：工具→空间→时间→先发事件→原因、工具→空间→状态→方式、工具→凭借或依据。功能扩展的认知基础是工具与受事之间形成的容纳型空间关系，通过隐喻、转喻等认知机制，形成多种虽有差异但亦具有语义相关性的语法功能。

[关键词]载瓦语  容器类工具格标记  容纳型空间关系  认知机制  语法化

土家语三种句式的类型学特征

向亮

[提要]本文从土家语方言的类型比较入手，讨论土家语的判断句、被动句及双宾句的方言差异。通过研究，揭示了土家语各方言三种句式的类型学特征。

[关键词]土家语  方言  三种句式  类型学

海南崖城军话韵母系统的链式音变

 刘春陶  倪博洋

[提要]崖城军话来自官话，传入海南后在接触、发展中产生了官话没有的两个音系特征：长短元音与e介音。其中有高化、低化两个方向的四组音变链。音变的诱发动因来自方言接触的外部借入，音变的结果源于崖城军话内部在周边黎语、闽粤方言特定语言环境下的整合。

[关键词]崖城军话  音变链  语言接触  显性音变  隐性

看望与眼疾类词语的语义关系

黄树先  邹学娥

[提要]我们主张进行跨语言的比较来研究词义的演变，跨语言的词义研究不仅可以梳理一个语言内部的词义系统，还可以用来进行历史比较。本文讨论看望义的词和表眼疾词的语义关系，它们大多与表外形、功能的意义相关。其中有的从看望义引申为眼疾名，有的从眼疾名引申为看望义。本文先整理汉语内部的材料，然后作跨语言的比较。这样的研究对于解读文献、解释方言、寻找亲属语言的同源词可能有积极的意义。

[关键词]比较词义  眼疾  看望  语义联系

4.《上海翻译》2019年第3期目录

附翻译研究：定义、策略与特色 //文军

翻译的隐转喻学——以英语电影名汉译为例 // 王寅

英美法学著作的汉译与中国现代法学的发展 // 吴苌弘

数据时代翻译家研究方法论 // 单宇  范武邱  蔡万爽

美国《法庭口译员法》及其修正案对我国法庭口译立法的启示 // 赵军峰  董燕

多模态图文译文生成模式的构建 // 邓显奕

翻译研究学派的特征与作用分析——以生态翻译学为例 // 冯全功

片头警示声明”翻译：凸显译语“通告文”语域特征 // 贾一村

《现代》杂志翻译活动副文本研究 // 刘叙一  庄驰原

科技典籍英译之文化迻译——以《园冶》为例 // 肖娴

中译外海外出版对中国文化“走出去”的启示——基于联合国教科文组织“翻译索引”数据库的研究 // 许宗瑞

智慧教育视域下的大学英语口译教学探索 // 戴朝晖

“一带一路”背景下高校科技翻译人才培养模式探讨 // 李蓓蓓  吕娜  张军

中医情感术语英译认知研究 // 李孝英

中译英意义重新建构的认知过程 // 龚锐

翻译过程研究的名与实——《翻译与口译过程跨学科研究》述评 // 查建设  尹明  陈争峰

阅读原文：期刊目录|《上海翻译》2019年第3期

5.《世界汉语教学》2019年第3期目录·摘要

本

期

目

录

汉语国际教育知识体系研究

从英语国际教育到汉语国际教育：反思与建议 ………………………………………… 文秋芳

汉语研究

说四言格 ………………………………… 沈家煊

汉语韵律语法研究中的双音节和四音节 ………………………………………………… 周  韧

宾格倾向型还是作格倾向型？

——话语视角下汉语“格”类型的重新审视 …………………………………… 周士宏  崔亚冲

建议言语行为内部调节手段的语用调控 …………………………………… 徐晶凝  郝  雪

话语标记“这样一V”与远距离因果事件表达 …………………………………姜海艳  吕明臣

汉语教学与学习研究

情状体与否定：英语和韩语母语者习得汉语否定标记研究…………………… 王  佳  陈月红

具身认知视角下汉语二语情感词的空间隐喻…………………… 吴思娜  刘梦晨  李莹丽

汉语语音偏误的特点与模式——基于25种母语背景学习者的偏误条目数据的分析…………………………………… 冉启斌  于  爽

简讯

北京语言大学代表团访问保加利亚进行学术交流

《世界汉语教学》青年学者论坛（第7届）征稿启事

北京语言大学成立汉语国际教育研究院

“新时代汉语国际教育学术研讨会”成功召开

新书目

论

文

摘

要

从英语国际教育到汉语国际教育：

反思与建议

文秋芳

北京外国语大学中国外语与教育研究中心

提要  本文借鉴国内外英语国际教育发展的特点，集中讨论有关汉语国际教育有争议的三个议题：（1）专业设置层次与招生对象；（2）国别化教材编写；（3）对外汉语教学中的文化教学。笔者就这三个议题提出三点建议。第一，我国汉语国际教育需逐步取消本科专业，控制扩大硕士点，增加博士点，提升硕、博士点的质量；招生对象从以中国学生为主转为以外国留学生为主。第二，国别化教材应主要由当地学者负责编写，我国学者或出版社不应越俎代庖。第三，根据语言与文化之间可分度的强弱，语言文化教学采用不同策略。

关键词  英语国际教育  汉语国际教育  国别化教材  语言文化

说四言格

沈家煊

中国社会科学院语言研究所

提要  缩放型的四言格是汉语骈偶性的体现，骈文对言来自生活、来自对话，是语言的本源，其特点是“把类似性添加在邻接性之上”。讲汉语语法，不仅要讲骈文对言，而且要先讲骈文对言，弄清它的性质和成因，不然是本末倒置。从“大语法”着眼，四言格是汉语的语法形式，四言格式化是汉语的语法化。印欧语语法以主谓结构为主干，是以“续”为本；汉语大语法是以对言格式为主干，是以“对”为本。对西方人来说，主语接续谓语才表达一个完整的意思，形式上才是完好的（well-formed）；对中国人来说，“对着说”的对言才表达一个完整的意思，才制造意义（make sense），形式才是完好的，不对言无以明义完形。四言格之所以是“四”，是二二式，有两个相依相存的原因，一个是汉语每个字在形音义用上等价，一个是数字中唯有4这个数既是2+2又是2×2，两个原因结合满足对言明义完形的要求。文章对汉语的互文、回文、顶真三种修辞现象重新加以审视和阐释，说明汉语的组织具有互文性、可回文性、顶真递系性，并且讨论了汉语的对称构造和动态构造原理。

关键词  四言格  骈偶性  互文性  二二式  数字4  字等价 对称动态构造

汉语韵律语法研究中的双音节和四音节

周  韧

北京大学中文系/中国语言学研究中心

提要  过去的汉语韵律语法研究，主要的关注点在单音节和双音节的分布对立上。实际上，汉语中双音节和四音节之间也常常会引起句法分布上的差异。本文首先指出，汉语中存在着一级比双音节更高的韵律单位，这种韵律单位通常由四音节组成。在接下来的讨论中，本文通过讨论词缀对词干音节数目的要求、特定格式对音节数目的要求、语序调整和音节数目的关联三个方面，证实汉语韵律语法中存在着双音节成分和四音节成分的对立。本文进一步讨论四音节成分在汉语韵律层级体系中的地位，说明在汉语韵律语法现象当中，常常展现音节计数的特点，从而无法直接套用音系短语和音系词等当代西方韵律音系学理论中的概念。

关键词  韵律  四音节  双音节  韵律层级  音节计数

宾格倾向型还是作格倾向型?

——话语视角下汉语“格”类型的重新审视

周士宏     崔亚冲

北京师范大学文学院

提要  关于汉语的格类型，最近有一些新的观点，认为汉语既有一些作格型语言的特点，又有一些宾格型语言的特点，因此是一种“作格—宾格混合型语言”。我们认为，所有的语言在不同层面上都可能存在一定程度的混合性，因此对“格”类型的讨论要区分不同的层面，尤其是汉语这种语用驱动的语言。从话语角度来看，汉语倾向于“话语宾格型语言”：及物动词的施事（A）与不及物动词的唯一论元（S）倾向于用代词或零形式编码，主要用于表达旧信息，具有统一的话语功能。A与S的对齐促动了主格范畴。同时，在跨小句回指联系中，S/A联系远远超过S/O联系。因此，在话语层面，汉语更倾向于宾格型语言。在话语中，有两种相互竞争性的话语动因：保持话题连续性（守旧）与引进新所指、新信息（纳新）；作格型语言和宾格型语言形成的动因是“纳新”和“守旧”两种话语力量竞争的结果。

关键词  作格/宾格  话语宾格  话语动因

建议言语行为内部调节手段的语用调控

徐晶凝      郝  雪

北京大学对外汉语教育学院

提要  本文基于五部电视剧剧本语料，利用二分类逻辑回归模型，研究汉语肯定性建议言语行为的内部调节手段与社会变量之间的关联。研究发现，汉语说话人在核心建议语部分是采取直接建议策略还是间接建议策略，与交际双方的权势关系、社会距离和建议的任务难度均有显著关联。不过，就直接建议而言，究竟使用祈使句还是“认识立场标记+祈使句”或“施为动词+祈使句”，则主要受到建议任务难度的调控。研究指出，在汉语二语教学中，建议言语行为的教学重点是直接策略与间接策略大框架，而学习者若掌握不好更细微的词汇—句法调节手段，如动词重叠、语气词、不同梯度的情态助动词和语气副词等，则可能并不会导致严重的语用失误。

关键词  内部调节  外部调节  权势  社会距离  任务难度

话语标记“这样一V”与远距离因果事件表达

姜海艳1,2         吕明臣1

   1吉林大学文学院     2北华大学国际交流学院

提要  本文将“这样一V”所在语篇的事件结构描写为：E因（E=v1+v2+v3+…+ vn）+这样一V（V=v1 或v2 或v3 或…或v括）+E果，在此基础得出结论：“这样一V”是复杂、远距离因果事件语篇话语标记。其中，“复杂”是形式表象，“远距离”是认知动因。前指代词“这样”和完整体功能结构“一V”将新信息做旧，新旧信息的交替发展的心理预期，是“这样一V”能够密切远距离因、果事件的运作机制。“这样一来”是“这样一V”的一个典型用例，因高频使用而语法化程度更高。

关键词  “这样一V” “这样一来” 远距离因果  复杂因果  广义因果

情状体与否定：英语和韩语母语者

习得汉语否定标记研究

王佳
南京大学海外教育学院

提要  汉语否定标记的选择受到情状体的制约，状态情状一般用“不”进行否定，而达成/实现情状则用“没”进行否定。本研究考察二语者对这一制约关系的习得，对90名英语母语者和92名韩语母语者进行阅读和听力两种模式的句法判断测试，并分析四个现有汉语中介语语料库中英语和韩语母语者对否定标记的使用情况。结果表明，水平较高的二语者能够达到跟汉语母语者相似的敏感度和确定性，这符合界面假说关于句法-语义这一内部界面能够最终习得的假设。由于韩语否定同样受到动词语义的制约，韩语母语者相对于英语母语者表现出一定的优势，说明母语背景影响二语者对界面知识的习得。此外，测试模式影响水平较低的二语者对目的语知识的提取和运用。

关键词  汉语否定标记  情状体  二语习得  界面假说  测试模式

具身认知视角下汉语二语情感词的空间隐喻

吴思娜1     刘梦晨1     李莹丽2

1北京外国语大学中文学院     2苏州大学教育学院

提要  本文在具身认知的视角下，考察了马来西亚留学生汉语二语情感词的空间隐喻特征，并与其母语情感词的空间隐喻特征进行了对比。结果发现：垂直方向上，汉语二语情感词与马来语情感词的加工都激活了上下空间意象图式，出现了“上好下坏”的空间隐喻现象：水平方向上，汉语二语情感词的加工未激活水平空间意象图式，没有出现水平空间隐喻，但马来语情感词的加工激活了水平空间意象图式，出现了“部分水平空间隐喻”现象。本文从文化图式的角度对汉语二语情感词和马来语情感词的空间隐喻的异同进行了分析和讨论。

关键词  具身认知  汉语二语  情感词  空间隐喻 马来语

汉语语音偏误的特点与模式

——基于25种母语背景学习者的偏误条目数据的分析

冉启斌   于  爽

南开大学汉语言文化学院

提要  本文以25种母语背景的学习者的528条典型汉语语音偏误条目数据为对象，从多个方面对汉语语音偏误的特点与模式进行了系统的考察。从所有偏误条目的数量来看，声调的偏误比例远高于声母和韵母；跨母语背景下最容易发生偏误的前5种语音或特征是：舌尖后声母r，舌尖后声母zh、ch、sh，舌尖元音（-ɿ、-ʅ），复韵母，鼻音韵尾-n/-ng；最不容易发生偏误的语音只有1个，是声母m；在跨母语背景上声调发生偏误的普遍性是：第一声>第三声>第二声>第四声。从偏误语音的趋势来看，汉语单元音的总体偏误指向是高化和前化；单字调的总体偏误倾向是：在调域上趋向于不高不低的中调域，在调型上趋向于曲拱程度降低。对偏误特征进行分析，可以通过特有型偏误和偏误特征的组合模式来判定学习者的母语背景。

关键词  汉语语音偏误  统计分析  跨母语背景 语音偏误频率  语音偏误趋势  特有型偏误

语言研究

Scalar Alternatives and Scalar Inference Involving Adjectives: A Comment on van Tiel, et al.(2016)

Louise McNally

Where Semantics Meets Pragmatics: The Incremental Interpretation of Conversational Dialogues

YU Yue, WU Yicheng

Situating Mandarin Wh-indefinites in the Typology of Modal Indefinites

LIU Mingming, CUI Yanyan

The Progressive Aspect as a Polarity Item (Non-)Licenser: A Crosslinguistic Study

XIE Zhiguo

语义学与形态句法变异:以英汉语量级等比句为例

罗琼鹏

定中结构中度量短语的(非)单调性

李旭平, 杨锐

论副词“一定”的三种用法——兼谈其对强必然性情态的强化机制

王莹莹, 邢丽亚

翻译研究

形象学视角下的沙博理英译《水浒传》研究

王运鸿

《左传》《史记》等中国典籍在西方的翻译与研究——美国著名汉学家杜润德教授访谈录

魏泓

书评

《剑桥认知语言学手册》评介

田笑语, 张炜炜

《想象与规约:语法与语言推论之分》述介

朱晓真, 刘龙根

7.《外语教学》2019年第3期目录及摘要

摘要

批评认知语言学:理论基础与研究现状

张辉  杨艳琴

南京师范大学外国语学院

摘要：本文通过详细介绍批评认知语言学的目标、理论和应用以及方法论对该学科的研究背景和现状做了系统呈现。文章从隐喻、图式图像、话语世界以及认知视角等角度把批评认知语言学分成了四类,并对各类研究尤其是最近发展的后两类研究的理论和应用做了具体描述。文中详述了语料库语言学方法和心理实验方法与批评话语分析的结合研究,指出多方法的结合对批评认知语言学发展具有重要意义。 

关键词：批评认知语言学; 批评隐喻分析; 话语世界; 话语空间; 趋近化; 三角测量;

认知视域下的空间运动事件表达

纪瑛琳

深圳大学语言与认知研究中心

摘要：空间运动领域是当下研究语言系统与思维认知间关系的一个重要窗口。近年来语言学和相邻学科之间在研究范式和技术手段上的借鉴与融合使得此领域的研究活力日盛。本文聚焦语言表达与空间认知方向上的三大热点问题。首先,在运动事件表达的类型学问题上,我们认为既要看到不同语言间的规律性差异,又要承认各语言间在空间表达上存在一定程度的共性,并由此提出了“运动事件连续统”的概念。其次,本文探讨了语言相对论在空间认知领域的具体表现形式及效力强度,指出目前相当数量的研究显示空间表达上的类型学特征或强或弱地制约着人们的空间思维模式。文章最后介绍了空间运动领域的二语习得及认知这一新兴研究方向并阐释了二语人群空间概念系统的重构过程及影响因素。 

关键词：运动事件类型学; 语言相对论; 空间认知模式; 概念系统重构;

国外认知词汇语义学研究的最新发展

吴淑琼

四川外国语大学外国语文研究中心

摘要：本文通过分析近十年来国外学术著作和期刊中的代表性研究成果,论述了认知词汇语义学研究的最新发展。文章首先回顾了认知词汇语义学的学科地位和主要研究议题,然后概括总结了认知词汇语义学研究的新动态。研究发现:在研究内容上,词义关系逐渐成为认知词汇语义学研究的热点话题;在研究方法上,近年来的研究主要采用基于语料库的行为特征研究法、实验法、语料库与实验法的跨界整合等实证研究方法;在研究视角上,认知词汇语义学呈现出与认知社会语言学、词汇类型学之间的跨学科交叉研究。 

关键词：认知词汇语义学; 认知语义学; 最新发展;

认知社会语言学前沿述评:趋势与特点

张天伟

北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心

摘要：认知社会语言学是认知语言学与社会语言学交叉研究的新兴领域。本文综述了国外认知社会语言学的发展趋势,总结了当前研究的主要特点。发展趋势主要表现为以下三点:1)认知语言学理论得到进一步应用; 2)注重语境和基于使用的研究; 3)注重语言类型学视角研究。认知社会语言学的特点表现为:研究核心是语言变异问题,注重语言接触研究,注重跨语言的语言类型学视角研究。本文还探讨了对我国认知社会语言学研究的启示。 

关键词：认知社会语言学; 语言变异; 语言接触; 语言类型学;

美国媒体对中国形象的隐喻建构研究——以“美国退出TPP”相关报道为例

汪徽  辛斌

南京师范大学外国语学院南京信息工程大学语言文化学院

摘要：根据批评话语分析和社会建构主义的理论,国家形象是建构出来的,其中媒体在国家形象的建构与传播中有决定性的作用。媒体在对国家形象的建构中经常采用隐喻这一强大的话语策略。本文以美国主流媒体对“美国退出TPP”事件的82篇报道为语料,运用批评隐喻分析法和语料库研究法,分析了美国媒体在报道中使用的隐喻以及通过隐喻建构的中国形象。分析显示,美国媒体在相关报道中通过隐喻建构出了“美国的敌人”、“美国的竞争对手”和“意欲抢夺美国主角地位的配角”等负面的中国形象,与中国试图树立的和平发展的积极的中国形象存在较大反差。 

关键词：隐喻; 中国形象; 媒体话语; 美国退出TPP;

网页新闻漫画的多模态互文功能研究——以凤凰网“大鱼漫画”为例

侯建波

西安外国语大学研究生院

摘要：作为重要的表意手段,多模态在现代生活中发挥着十分重要的作用;然而,从多模态互文性的角度研究网页新闻漫画尚不多见。本研究结合多模态和互文性理论提出适合网页新闻漫画的多模态互文性资源系统,并分析32期凤凰网“大鱼漫画”栏目涉及美国议题的网页新闻漫画。研究发现:1)多模态文本间互动是多模态文本意义的源泉,构建网页新闻漫画的主题;2)多模态文本间互动构建了网页新闻漫画的功能,形成人际关系构建、评价网页新闻、故事化新闻情节和调侃新闻人物的功能。 

关键词：多模态; 互文性; 凤凰网; 大鱼漫画; 新闻漫画;

汉语恭维回应语缺失的会话分析

于国栋  张艳红

山西大学外国语学院   太原科技大学外国语学院

摘要：面对恭维这一常见的社会行为,被恭维者如何做出回应是一种值得考量的社会现象。该现象受到了较多学者的关注,也出现了一些恭维回应语的相关研究。虽然现有研究对恭维的回应方式进行了不同的分类,却忽视了对恭维回应语缺失现象的探讨。基于150个汉语日常交际中自然发生的恭维回应语语料,我们利用会话分析的研究方法,从话轮设计、序列结构以及社会行为等方面细致分析了恭维回应语缺失这一语言社会现象。研究发现,恭维回应语的缺失并不是消极的社会行为,相反,恭维回应语的缺失维护了交际的连续性,证实了人类言语交际中交际者优先选择维护会话连续性的原则与倾向。 

关键词：汉语恭维回应语; 序列结构; 话轮设计; 会话连续性;

论韩礼德的语言进化观

周海明

盐城师范学院外国语学院

摘要：语言进化是语言学中的一个重要课题,近年来系统功能语言学创始人韩礼德对其给予高度关注。在扼要述评西方语言进化研究的基础上,从三个方面阐释韩礼德的语言进化观:1)就视角而言,韩礼德把语言视为一种社会意义系统,其语言进化观的本质是意义进化观,他创造性地从种系、个体、语篇三个维度研究语言在功能语义范畴上的进化方式;2)就核心而言,种系发生、个体发生、语篇发生的循环互动是意义进化的机制,而物质经验、意识经验、词汇语法的进化则是意义进化的动因;3)就成果而言,对科学语类、儿童语言、具体语篇的进化范式的建构不仅是韩礼德意义进化观的理论成果,而且是其进一步理论化的思想源泉。 

关键词：韩礼德; 语言进化; 意义进化; 意义能力;

母语迁移对EFL学习者隐喻输出的制约——以中国非英语专业大学生的英语习作为例

王小潞  王艺臻

浙江大学外国语言文化与国际交流学院   浙江大学   宁波理工学院外国语学院    澳大利亚西悉尼大学人文与传媒艺术学院

摘要：目前针对二语隐喻输出的研究大多着眼于二语能力与隐喻输出的关系,几乎无人从“母语迁移”,即母语是如何分别从语言和概念正负迁移两个方面具体影响二语隐喻输出的角度进行探究。本研究以165名非英语专业大学生在英语阶段性测试中的习作为例,分析该群体在实际语言使用中的隐喻输出情况,研究发现:隐喻输出的数量和质量与作文题目无关,但与学生的二语水平及其对隐喻的掌握程度有关;EFL学习者对隐喻的掌握受母语迁移影响明显,其中最主要的是概念负迁移对隐喻输出所造成的制约;EFL学习者英语水平越高,其作文中的隐喻密度越大,输出的正确隐喻越多。以上结论也为EFL写作教学提供了一些启示。 

关键词：二语隐喻输出; 母语迁移; 概念负迁移; 二语水平; EFL写作;

接口范畴对中国高级学习者英语代词约束特性习得的影响研究

潘娟  吴明军

上海师范大学外国语学院  江苏淮阴师范学院教师教育学院   重庆工商大学外国语学院

摘要：如果在同一句子中,英语宾格代词him和her前面有两个人称、性别和数都匹配的名词短语,那么代词和哪个名词短语共指呢?本文采用e-prime编程基于故事的真值判断任务,报道一项中国高级学习者英语代词约束特征习得的实证研究。结果发现在限定性双子句和非限定性双子句中,高级L2学习者能够克服语篇信息的干扰,接受代词和约束域外的名词短语共指,拒绝和约束域内的名词短语共指,实验组和控制组没有差异;但是在具象类(possessed representational noun phrase,PRNP)单子句中,L2组接受句子主语约束和母语组存在差异。在含有双宾语的单子句中,很多学习者和母语者一样,认为代词可以和宾语共指,违反了约束理论的B原则,和其他句型存在显著差异。本文从普遍语法(universal grammar, UG)的可及性和英语代词理解涉及不同的接口对研究结果进行了解释。 

关键词：英语代词; 内接口; 外接口; 共指;

动态系统理论视角下的定向动机流个案研究

宁建庚  蔡金亭

运城学院外语系    华南理工大学外国语学院

摘要：定向动机流构念是在追求个人目标、愿景下的高强度且持续的更高级动机结构。本文使用质化研究方法,聚焦某本科院校四名应届毕业生所经历的高强度、持续性的动机轨迹,检验其动机行为中是否存在定向动机流的核心特征,从而验证其结构的有效性。研究表明,受试的动机行为中存在动机特征,即有长期目标的动机行为的方向性、显著的促成性结构、积极的情感;体现了定向动机流结构在个体及群组层面创造长期动机的实用价值。 

关键词：动态系统理论; 定向动机流; 有效性;

语言教学研究中的情感转向——《第二语言教学中的情感》评介

朱神海  王雪梅

上海外国语大学英语学院

摘要：近年来,语言教学和教师教育中的情感研究逐渐受到学者们关注。《第二语言教学中的情感》由西班牙埃斯特雷马杜拉大学第二语言教师教育专家Juan de Dios Martínez Agudo教授主编,于2018年出版。该书提出了第二语言教学中情感研究的意义,强调了语言教学研究的情感转向,其研究内容涵盖了教师话语、教师信念、教材开发、信息技术、教学评价等多个方面的情感问题。在研究方法上既有理论研究,又有实证研究,为我国外语教师情感研究提供了一定的方法论指导。 

关键词：第二语言教学; 教师教育; 情感;

复译与文本新生命的生成——以《魔戒》汉译为例

陈嘉琨  刘云虹

南京大学外国语学院

摘要：复译是外国文学译介中的重要现象之一,日益受到译学界的关注。文学翻译的生成性本质特征决定了译本对原作的再现不可能在单次翻译中完成,原作生命的延续与拓展及译作不断传承与丰富的成长历程都有赖于不同时代的译者所进行的复译活动。本文以《魔戒》的汉译为例,从翻译空间的拓展、翻译方案的建构与完善、译者的翻译价值取向等方面,探讨复译与文本生命生成之间的关系。 

关键词：复译; 文本; 生成性; 《魔戒》;

差异伦理视角下的翻译注释研究:《庄子》翻译注释的内容分析

张广法  文军

北京航空航天大学外国语学院

摘要：本文使用内容分析法从差异伦理的角度对《庄子》的Legge和Watson译本中的注释进行了讨论。首先,根据两个译本的注释类型,建立了包含6个类目的类目分析表,然后由两位编码员进行独立编码,统计出所有注释的类目搭配类型和每个类目的具体频数和比例,在注释类目搭配类型的基础上总结出5种主要的注释方法,最后从差异伦理的视角讨论了翻译注释在彰显中国文化之异上发挥的作用。研究发现,Legge和Watson两位译者在译文正文之外综合使用了5种注释方法,从不同侧面、不同层次为西方读者展现出了色彩缤纷的《庄子》文化,有效地使读者走向了作者,走向了原文。 

关键词：《庄子》; 翻译注释; 注释方法; 内容分析; 差异的伦理;

试论翻译史个案研究法中微观与宏观的关系

包雨苗

浙江大学外国语言文化与国际交流学院

摘要：在翻译史研究中,个案研究是最常见的方法之一,然而翻译学界却鲜有对其在方法论层面上的反思。本文首先对翻译学科针对个案研究法的现有讨论进行总结评述,指出其基于社会科学的单一学理基础,进一步从史学角度探讨该方法在翻译史研究中的运用。尤其针对个案研究法普遍遭受质疑的“可推广性”问题,本文借用微观历史的方法论原则,探讨如何在翻译史个案研究中从微观个体分析总结出宏观的历史结论这一核心问题。 

关键词：个案研究; 翻译史; 方法论; 微观历史;

论《厌女之书:八首韵诗与五幅画作》的媒介间性特征

陈心怡  杨金才

南京大学外国语学院

摘要：本文从媒介间性的角度出发,研究美国现代主义女作家狄朱纳·巴恩斯图文混杂的作品《厌女之书》。研究认为巴恩斯将视觉艺术融入诗歌创作,用异质化“图形性空间”解域层级化“文本性空间”,以此质疑城市、性别与艺术空间之固化,彰显跨媒介创作的审美先锋性。 

关键词：狄朱纳·巴恩斯; 《厌女之书》; 媒介间性;

澳大利亚民族主义经典作家批评论析

张加生  桂晓梦

上海交通大学外国语学院  南通大学外国语学院

摘要：澳大利亚民族主义文学标志着澳大利亚本土文学的发轫,其文学成就在澳大利亚文学史版图中占据着重要位置。论文以澳大利亚民族主义时期经典作家劳森、弗菲、弗兰克林、拉德等作家的批评成果为研究对象,着重考察澳大利亚学界相关研究成就和最新动态。对国外学界批评成果研究后发现,国外学界对澳大利亚民族主义经典作家批评成果丰硕且历久弥新,国内相关研究尚处于起步阶段,是一块有待开垦的园地。批评论析旨在为国内研究同仁拓展理论维度、开阔研究思路、提供研究视角。 

关键词：澳大利亚; 民族主义; 经典作家; 批评论析;

从《纳喀索斯》系列诗看保尔·瓦莱里的元诗美学

姜俊钦

西安外国语大学研究生院  巴黎第八大学

摘要：深受马拉美诗学思想的影响,保尔·瓦莱里在创作中不断思索着诗歌的主体性和内在意识,创作了不少“元诗”。他的“元诗”意识和凝视自我倒影的纳喀索斯之间有着密切的相似性。这个神话形象既是诗人“纯诗”理念的载体,也是他诗歌美学思想和诗学方法的一个符号,还是诗人思考诗歌与其本体、人与自我关系的象征。 

关键词：纳喀索斯; 瓦莱里; 元诗; 纯诗;

阅读原文：《外语教学》2019年第3期目录及摘要