跟随《世说新语》，看魏晋名士如何点亮那个时代

在我们浩浩汤汤的千年文化中，有一个时代格外灿烂可爱，那就是魏晋时期。随着东汉帝国的瓦解和政权的频繁更迭，魏晋的士大夫开始从儒家礼教中解脱出来，追寻一种新的理想人格，渴望实现个体的独特与价值。

而我们的孩子也正处于懵懂地了解自我、莽撞地追求独特的时候，对于这时期的人物和故事会觉得更加亲近，也更容易被触动。《世说新语》这本书，就从多个侧面、通过简练精要的文字，抓取了魏晋时期重要人物的精神面貌。如果没有这本书，我们很难一睹魏晋名士迷人的风采，也很难深入理解“魏晋风流”的意义。

工作坊用书

在往期的《世说新语》工作坊中，我和孩子们一起走入了这个精彩的时代。他们的反响也让我愈加期待这本书能被越来越多的孩子看到。

我们一起读桓公与殷侯的故事。手握重权的桓公问殷侯：“你和我比，谁更厉害呢？”桓公的这个问题当然挑衅的意味很足，这话可不好随意回答。殷侯想了想说：“我和我自己相处久了，宁愿当我自己。”

桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：“卿何如我？”殷曰：“我与我周旋久，宁作我。”（《世说新语·品藻》）

一开始大家觉得殷侯自我感觉过度良好，太自恋了。于是，我就让孩子们做了一个尝试：在课堂上夸一夸自己。当他们发现自己都没有底气发言的时候，再回过头去思考“我与我周旋久，宁作我”这句话，他们发现殷侯不是自恋，而是一个对自己很了解又敢于认可自己的人，就开始钦佩起他来，对于认识、认可自己这件事，也有了不一样的感受和触动。

除此之外，我们也看了儿子反过来劝自己的爸爸要谦让；听曹操、嵇康等名人的趣闻八卦和家长里短；心惊于当时政坛大佬之间的刀光剑影；接触到了那个时期的友情和爱恋。大家经常在读完故事的时候，忍不住感叹魏晋时期的这些名士，真会说、真敢做，真的好不一样啊！还有嵇康他好帅啊，好想见见他！

在工作坊快结束的时候，大家也饶有兴致地仿照《世说新语》，用文言文创作了一些精彩的小故事，读了让人觉得欢乐又真实。

小张、小红少有令誉。年十二，班主任闻之，语其曰：“可令二人去参加校会。”校会结束，小张有汗。班主任曰：“你为何有汗？”小张曰：“第一次参加校会，汗出如浆。”复问红，曰，“为何你没出汗？”对曰：“瑟瑟发抖，不敢出汗。”（作者：李治齐）

赵嘉珩居道南，夜小雨，食毕，开室，西望漆黑。因起彷徨，咏微信《朋友圈》。忽忆傅敏皓。时傅在北，即便夜走快步，就之，一刻方至，造门不前而返。人问其故，赵曰：“吾本乘兴而往，可忘带电脑矣，回城再来。”（作者：赵嘉珩）

读过《世说新语》，孩子纷纷创作。有趣的作品被收入在杂志《砰！PONG》中。（往左滑动）

上完这节课我会想，如今再去认识那些活跃在魏晋时期，点亮一整个黑暗时代的人们，读他们的故事，仅仅是为了学习古文吗？又或者是为了模仿他们的行为，做一个21世纪“风流人士”？我觉得都不是吧。

当你翻开这本书，看到有人敢做你想做而不敢做的事，说你想说而说不出的话，追求你渴望而不敢尝试的人生——也许你依旧踏不出这一步，但“知晓这些人的存在”这件事本身，会给你种下一颗种子，在某一天带给你治愈与光亮。这些人、这些事曾照亮过漫长的时代，照亮过我，也希望能照亮孩子们的现在和未来。

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工作坊时间

线下工作坊

精读《世说新语》1

7.3-7.7 10:00-12:00

7.31-8.4  9:30-11:30

（1周，5天，共10小时）

精读《世说新语》2

7.10-7.14 10:00-12:00

7.24-7.28 13:30-15:30

8.14-8.18  13:30-15:30

（1周，5天，共10小时）

*工作坊小贴士：1和2内容不同，无难易程度差别，单报同报均可。

线上工作坊

7.17-7.28 10:00-12:00

（2周，10天，共20小时）

工作坊导师

春春、麦子

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