文学教育的过程，是一场情感互动｜少年三明治播客Vol.06

在三明治，写作导师和孩子间的关系是多元的。

TA们既是朋友，也共享同一个身份——写作者。当传统关系发生着意料之外的变化，当文学教育打破常规的课堂范式，人与人之间便开始弥漫丰富而流动的情感，诞生着一个个打动人心的互动细节。这些细节又会在无意间成为唤起自我表达及反哺写作能力的养分。

白先勇说，文学教育就是情感教育。而在三明治，我们在情感纽带上共建了自由表达的空间，安放彼此无处可说的烦恼与悲伤。学会确信自我感受，便也是在突破套路化的表达习惯，与不同的写作标准共处。

今天这期播客，两位三明治的写作导师也将谈谈她们与孩子间的文学情感故事。而这些故事里包裹着“孩子为什么要学习创意写作”的答案。

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🎙️本期主播：

虾米：一个害怕当老师的文艺青年

小严：一个话忽多忽少的人

杨杨：一个喜欢在深夜写日记的人

💬我们在节目中聊了这些话题：

[01:20]为什么会成为儿童中文创意写作导师？这份小众职业带来了怎样的特殊体验？

[04:10]文学教育，是把“师-生”/“教-学”还原成人和另一个人的交流

[13:49]反思教师权威的同时，写作能带给师生互动什么不同方法？

[22:16]写作时的套路化和自我审查，更像是对自我感受的不确信？拓宽写作素材库的本质又是什么？

[36:06]写作的进步不等于作文分数提高，而更关乎“自我”的完善

[43:24]当孩子的发言出乎意料，当孩子的情感反馈“不正确”但真实

📚本期提到的作品

[中] 郑渊洁《皮皮鲁驯兔记》

[中] 西西《候鸟》

[韩] 朴婉绪《故乡飘已远》

[中] 杨本芬《秋园》

[美] 艾萨克·阿西莫夫《阿西莫夫短篇科幻全集》

电影《朱同在三年级丢失了超能力》（王子川，2023）

💡本期提到的暑期工作坊

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关于「少年三明治」栏目介绍

「少年三明治」播客栏目将聚焦儿童、教育、阅读、写作和当代生活，从引导者、以及家长的视角出发，交流和孩子互动中的观察与思考。同时基于2016年以来三明治儿童创意写作中心在上海为6-15岁孩子打造的中文创意写作会员社群，去发掘并讲述关于10后一代的一切。

收听渠道：微信公众号｜喜马拉雅｜小宇宙｜Apple Podcast｜网易云音乐｜QQ音乐｜豆瓣｜Spotify

本期制作：

内容策划：虾米、小严、杨杨

剪辑：虾米

文案：虾米

监制：栗子、花花

出品：三明治儿童创意写作中心

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