【布案例】日本孤岛上一所只有11名学生的学校，完美诠释了“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”！

这两天小布读了一篇被朋友圈刷屏的《我是范雨素》，里面写到农民工的孩子在城市里读不了公立学校，而打工学校教学质量差，加上都是没有办学资格的黑学校，即使读了，回老家也不能上高中考大学。

这意味着这些孩子们失去了通过读书上学改变自己命运的机会，也很可能是唯一的机会。

巧的是，今天小布又看到另外一篇介绍日本一所在孤岛上只有11个孩子的学校：冲岛小学。

无论学校的硬件还是软件，丝毫没有因为地区边远或只有11个孩子而被政府忽略。

下面，就和小布一起随旅日学者唐辛子老师到这所学校去“眼见为实”吧。

没有一丝怠慢的硬件设施

滋贺县的琵琶湖是日本最大淡水湖，而湖中的“冲岛”，则是日本唯一有人居住的湖中岛。岛上居民300余人，平均年龄在70岁以上，多以打渔为生。

就是这样的孤岛之上，居然有一所现代化的小学，从一年级到六年级，总学生数11人，比老师数量还少。

这所创办于1875年的小学，至今有130多年的历史，最多的1960年学生人数达到129人，2002年一度减至5人，如今恢复到11人。

即便如此，岛上的冲岛小学依然作为公立小学，由政府提供资金，校长和教师也由日本政府统一派遣。

冲岛小学坐落在岛上的边角。距离海边只有十余步，没有围墙的校园，每间教室都可以看到青山与大海，远远就能听到老师与孩子的嬉闹声此起彼落。

现在的学校教学楼，是在1995年时重新建设的，虽然只有11名学生，但是无论硬件还是软件，都按日本政府所规定的公立小学的标准配置，对孩子一点不曾有过怠慢。

木质结构的校舍，掩映在一片绿色之中

校舍内整洁明亮的走廊过道

冲岛小学内的图书室

孩子们午餐的食堂

学校餐厅的墙报上写着：用餐前，要对食物说谢谢

每一间教室都配置有液晶大屏的数码电视和投影仪

设备室内摆放着包括天文望远镜在内的各种教学设施

孩子们的游戏室

学校配有按日本公立学校规定的标准操场和体育馆。

料理学习手工厨房

音乐教室

音乐教室的每一张桌子打开来，就成了一架电气风琴

从学校软件看日本人对待教育的态度

硬件设备可以花钱购置，而软件环境更能看出日本人对待教育的态度。

日本人认为，基础教育的目的，是帮助孩子形成完整的人格，并将地域文化传递给下一代，不让文化随老一辈人消逝。

森本真左子校長（左一）和教师、孩子们合影

冲岛小学落实「靠山吃山，靠海吃海」的传统，孩子们从一年级到六年级的共同必修课是「勇渡琵琶湖」。

岛上传统的「冲岛大鼓」

每年秋天，学校会举办秋季运动大会，全岛会有200多人来陪11名孩子参加比赛。

冬季，学校还会组织滑雪教学，毕业时所有学生都是会游泳和滑雪。

对孩子们进行“食育”，也是学校教育的重要环节。

每天早上，老师会带领学生到码头搬运当天需要的食材，让孩子从中体会食物的来之不易。

不光如此，校园中还开辟有田地，有学生亲手种植、采摘蔬菜。

每周的家庭料理课上，男女学生都会参加学习各种料理的制作方法。

跟着岛上渔民学习使用鲜鱼制作寿司

制作岛民传统食物番薯丸子

才艺学习也是种类繁多，书法课就是每周必选的科目。

根据孩子的兴趣，还可以学习各种乐器的演奏。

每年的毕业典礼上，全校孩子都会出席，学弟学妹们一起敲起大鼓，为学长庆祝毕业。

这所小学的教学目的，不是如何数理化考高分，如何进入重点中学，而是如何开心的度过童年，如何成为一个健全的国民。

写在后边的话

日本是世界上文盲率最低的国家之一，因为100多年来，他们“一丝不苟”地执行着义务教育制度。

在日本宪法第26条第2项中，义务教育被赋予了两个层面含义：

1、让学龄儿童就学，是身为家长必须尽到的“义务”

2、让全国孩子获得公平的教育机会，则是政府必须尽到的“义务”

在日本，只要能招满10名以上儿童，就可以开办一个幼儿园或学校，并由国家补贴。

可以说，只要有孩子的地方，就会有学校。

并且，日本的小学几乎都有户外操场，大约90%学校有体育馆，75%学校有户外游泳池。

什么叫公平教育？什么叫科学发展？什么叫现代化？大概这就是吧。图文资料来源：日本窗、唐辛子老师的博客。感谢分享

小布还介绍过这些日本幼儿园（点击进入）：