25全程班二期上线！用“实训”的方式打开备考之旅！
最近，在一片报喜与录取的欢呼声中，24考研正式落下了帷幕。而在和一段时间，播播也认识了不少“新朋友”，听到了一些“新的声音”。
Ta们有的是早早就决定要考研，但出于各种原因直到现在还未开始复习；有的是一直处在犹豫纠结当中，直到最近才刚刚下定决心准备开始；有的是已经看完了基础书目，但对下一步的复习完全没有规划、不知道该如何下手；还有的是在24考研中遗憾落榜，想要收拾心情再次启程……
无论是哪种情况，在现阶段所面临的备考问题都是一致的，在5月这个时间节点，大家更需要的是提升备考效率，加快基础整合，构建起基础的答题与应试能力，因此，复习策略当然也要随之改变。
所以，「全程班二期」带着更精炼、更高效的复习规划来啦！
在开始介绍全程班二期之前，播播想重点和大家聊一下几个问题👇
🔍为什么要开设全程班二期？
对于考研而言，不同的开始时间有着不同的备考策略。
如果你从年初就开始备考，那么你可以有很充足的时间夯实基础，在前期吃透每一本参考书，对书中的知识点展开更为全面、更为细致的了解；
但如果你的开始时间是5月甚至更晚，那么能够给你花在“基础课程”上的时间将会被压缩至更短，因为在接下来的每一个月份，你都有其他繁重的任务要去完成。
因此，对于现在开始备考的你来说，你需要的是更快节奏的安排，在最短的时间内夯实基础内容，并迅速投入到强化阶段甚至答题实训当中，而这也正是全程班二期遵循的授课主旨。
🔍二期与一期的区别主要在哪里？
二期与一期最主要的区别在于「基础课程」。考虑到爱宝们的需求，全程班二期将会取消原本的导学课程和基础课程，用「基础理论实训」来代替。
5-7月为集中进行基础理论实训的时期，这段时间内，会围绕基础考点与重点理论，以「实训+评讲+月考」的方式，快速帮大家吸收考点，打牢基础，除了进行实训和班主任强督学之外，不额外投入课程时间。具体安排主要包括👇
✔️每周一发布每周理论实训任务，涵盖周书目复习任务+周训练任务；
✔️每周日发布实训评讲视频，共计约18次，每次约20-30min；
✔️基础阶段每月实行月考，同时会对每次月考评分排名进行讲解；
爱宝们在进行基础理论思维训练
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思维训练评讲
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爱宝们进行月考测试
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🔍为什么二期课程要这样设置？
一是基础阶段不容忽视。尽管现阶段入门的主要任务是快速过渡、衔接到强化阶段，但这并不意味着基础不重要。新传备考分为多个阶段，但后期大家将要进行的暑期强化、专题整合、答题训练、全真模拟，都必须建立在扎实的基础之上。
只有将基础知识牢记于心并灵活运用，才能让后续的备考更加顺利高效，因此，我们仍然需要通过“以练习带动复习”的方式，消化和巩固核心基础。
二是实训方式更加直接高效。基础理论实训直接以“任务”为导向，以“练习”为方式，对原课程中需要大家掌握的知识点进行训练，并对爱宝们的实训结果进行评讲。
这一方面能够在不额外投入上课时间的情况下，让大家更直观、更快速地掌握基础理论；另一方面也能让大家迅速进入“答题”状态，迅速与下一阶段的复习节奏相衔接。
除理论实训外，「实训」还将贯穿整个二期课程。
备考的最终目标是“写”，答题也是初试中大家与考官交流的唯一方式，因此，全程班二期将会全程以“实训”为导向，涵盖👇
✔️基础理论实训：每周实训+评讲+月考
✔️新闻传播实务实训：实务写作实训+案例分析+作品评析
✔️暑期专题实训：拔高理论实训+评讲+月考
✔️核心词条背记实训：每课词条背记实训+每周词条默写测试
✔️冲刺答题实训：论述答题实训+热点+押题+院校模拟实训
将答题训练贯穿始终，在反复练习、反复捶打中，不断提升爱宝们的答题能力。
话不多说，一起来看看全程班二期的课程安排吧～
25全程班二期正式上线！
二期师资依旧强劲！
爱传播历经多年，师资团队也一直处在完善的过程当中，我们深知术业有专攻，不存在一位全知全能的学者，学问越往高处越精专，因此，全程班最终沉淀下来的只剩理论精专的博士老师；我们也深知百炼成金，学问做的好，不代表课讲的好，授课能力的形成源于漫长的打磨与学生的检验。
爱传播的师资团队进化、进入与选拔机制经历了大浪淘沙。
2016以前：“身兼多职，杂而不精”时期
2016年以前，我们是一支985研究生为主的教学队伍，主打小班教学，一位老师身兼多门课程，单一院校老师客观上存在“杂而不精、参差不齐”的问题。
2018年：教改进入“科目专业化”时代
2018年，我们经历重大教学改革，爱传播进入“科目专业化”时代，即每位老师专注深耕、自己的科目领域，有效推动课程迭代、更新、深入、精专，有效解决了老师杂而不精的问题。截至2023年，在层累之中，爱传播课程教改已经迭代超过6版。
2019年：理论师资“博士化”时代
2019年，爱传播进入理论师资“博士化”时代，以王力（华科）、船长（复旦）、小崽（陕师大）为代表的一大批传播、广告、研究方法方向的博士进入教学团队，进一步推动爱传播课程产品与内容品质的变革。
既保障了教学的应试性，也兼顾了课程内容的学术性、思想性与人文关怀；既能让基础薄弱的考生听懂、会写，也能回应高水平考生冲击高分与顶尖名校的需求。
2020年：实务师资“央媒化”时代
2020年，爱传播经历了实务教学改革，进入到实务师资“央媒化”时代，以冰雨、墨辰老师为代表央媒在职的一线记者成为实务教学核心，它们不是在媒体刷履历的流水实习生，不是普通的小报记者，也不是被时代淘汰的媒体老兵，而是真正历经媒体融合洗礼和继承了传媒精神的全媒体记者，更是经历了大量教培课程历练的“媒体老师”。
在这些老师的推动下，爱传播的实务课程、写作规范标准，进一步与业界接合。我们希望我们的学员拿着准考证可以上考场，走出考场就能去央媒实习。
2021-2022年：
“理论师资全博士化、业界师资全央媒化
这一时期，我们团队拥有了超过12位分布在不同专业方向的博士老师。
一方面以浩然（北大-新媒体）、大鲨鱼（川大-新媒体）、羽生（华科-新闻）、Luya（暨大-广告）等为代表老师与爱传播一同成长，开启了硕博连读；另一方面，以舟舟（华东师-新闻实务）、小安（人大-新闻理论）等为代表的新博士老师加入团队，进一步补强了我们新闻学方向的师资。讲师既要知识渊博，还要能上的好课。
好老师多，怎么排课，成为新的困扰。
为此，这一年，我们也在内部开启了“教学比武，试课打磨，竞争上岗”机制，即便有授课经验的新博士，也要依次通过“培训-多轮内部试课（王力主持）-小班试课（学生评价）-公开课试课（学生评价+讲师评价）”，才能最终走上付费课程的讲台，走上讲台后，还要再经历“老师间”的PK。
2021到2022年，是爱传播师资血液换新的两年，也是部分老师和爱传播的讲台告别的两年，他们中有一部分仍然在教务岗上服务，在我们的媒体渠道上发表优质的文章。
2023年至今：
“稳定、成熟、完善、互补的全盛时期”
2023至今，经历了大浪淘沙，爱传播进入到师资的“稳定、成熟、完善、互补的全盛时期”，我们所有理论课程老师都有国内顶尖新传院校的博士背景、所有实务课程老师都有央媒背景、老师的平均授课年龄来到了7年以上，师资队伍在授课经验、学术积累、适应变化的能力上，整体进化到了爱传播历史上最好的时期。
与此同时，在2023年，我们重新迎回了在央媒工作的西西老师（20年以前曾在爱传播授课），迎来在两位广电与影视方向的博士小辣椒（上交-广电实务）、小糖（厦大-影视艺术），这也补足了我们在广电方向的学科短板。
严选机制成就了爱传播超高实力的师资团队。
最终，我们的师资团队日渐完善，每门必修专业理论课，都严选这个领域深耕的专职讲师，并同时满足两个条件：
条件1：长期在授课方向深耕并在权威期刊完成学术发表的博士研究生或高校讲师；
条件2 ：拥有7年以上的新传考研授课经历。
每门选修实务课程，我们只选常年在业界一线的老师，并同时满足两个条件：
条件1：常年在央媒工作或在央媒刊发过多篇新闻作品的业界讲师；
条件2：拥有5年以上的实务培训、授课经历。
为什么二期你依然可以信任爱传播？
自新传考研成为热门以来，市面上新传考研机构如雨后春笋般不断涌现，但我们依旧可以有底气地说：选择爱传播一定不会错！
📍 押题：10年积淀，押中才是真本事
高质量押题是我们安身的底气。在新传考研难度日益攀升、命题角度日益灵活的当下，爱传播始终对「押题」秉持坚定信念，日复一日地对各大院校真题、对各位学界大咖最新研究成果、对学界业界最新关注话题进行钻研，致力于「押中知识点、押中命题角度」。今年，我们的押题成果也一如既往地卓越。
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📍师资：博士班底，央媒一线
让学生更好吸收、让提分更加高效，一直以来都是我们追求的目标，而我们深知要想实现这一目标，组建一支高质量的师资团队是关键。经过多年的积淀，爱传播如今的师资团队已经达到“理论师资全博士化、业界师资全央媒化”，用最具说服力的师资，帮助大家取得最好的成绩！
📍服务实力：大机构的服务班底
全程班提供的不仅是课程，也是服务，对于爱传播而言，我们所有的服务均经过10年的逻辑沉淀，导员、班主任、小助手均经过层层筛选。
另外，全程班随时投诉有门，我们不敢承诺爱宝这一年的学习中能100%无疏漏，但我们敢承诺，当你有问题想投诉时，我们的团队会在最短时间内解决你的问题，绝不会让任何一个爱宝出现投诉无门、无人响应的情况。
教学投诉微信：acb2022_qq
小助手投诉微信：aichuanbo2020
📍品牌口碑：爱宝认证，你永远的娘家人
以情怀立命，用实力安身。10年的发展，是爱宝们的支持与信任支撑爱传播走到今天。我们也希望能够做爱宝们永远的娘家人，为大家提供最贴心、最有力的帮助和支持。
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只要下定决定要开始，什么时候都不算晚。现在开始固然少了很多备考时间，但是二期课程会让你用更高效的状态、更科学的节奏，迅速追赶进度，提升实力！
播播也会一直陪着大家，走完这场备考之旅💓
有事没事找爱传播小助手
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