五年级的小朋友，快来自学第二课《祖父的园子》（分段、概括段落大意）|虞文伟

虞文伟设计彭文峰会 2024-01-10

祖父的园子

1.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

3.据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

4.祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

5.祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。

6.祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”

7.我说：“谷子。”

8.祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”

9.我说：“是的。”

10.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

11.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”

12.祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

13.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。

14.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： “下雨啰!下雨啰!”

15.太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

16.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

17.天空蓝悠悠的，又高又远。

18.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

19.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

导学案

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第一步：走近萧红

第二步：读课文（或听课文）

第三步：联系上下文理解词语

昨天学习的内容，请各位同学自行复习啦！

昨天我们的预习主要是“走近作者”“读了课文”“理解课文中的生词”，今天我们继续指导预习课文。接下来我们要做的就是理清楚文章的脉络啦！

第四步：分段

首先，要给课文分段，理清楚文章的脉络。你可以先试着自己分分看，如遇到困难，可以观看以下视频学习哦！

点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=p3062llfbgr

现在你能不能给课文正确地分段呢？

（请在检测练习中把你正确的答案写下来哦！）

第五步：概括段落大意

分好了段落以后，接下来要做的就是要给概括段落大意。你先试试着概括一下呢？老师先来考考你！请你给以下的内容概括一下主要意思。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

哈哈……我们还是来复习一下如何概括段落大意吧！（下面的视频任选一观看哦！当然如果看不明白，也可以多看几遍或者换一个视频观看哦。）

点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=k3062gx2h0j

点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=n30624upove

看完视频，老师相信你一定会概括段落大意了吧！刚才的三小节主要写的向我们展示了园子的基本样貌，或者主要描写了园子里的昆虫、花草和树木，怎么样？你概括对了吗？你能不能把课文其他的段落也概括一下呢？

（请你把每段的段落大意先写下来，稍后在检测练习中把你正确的答案写下来哦！）

第六步：概括文章的主要内容

理清文章的脉络后，还需要概括一下文章的主要内容？

如需要帮助，请扫描二维码观看教学视频

（请你把课文主要内容先写下来，稍后在检测练习中把你正确的答案写下来哦！）

第七步：自主学习

前面几步完成后，我们还应该自己尝试着去理解课文，提出自己的疑惑，学会赏析课文。这些预习任务我们将在明天继续。

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