【吃瓜群众不乱扯】(加链接重发)教育何尝不是一种自省？

高考之后会有一段时间的等待，在这段时间之内，一部分家长就进入了总结模式，他们知道，不论孩子考试的成绩如何，孩子的教育，都不能画上休止符。总结的不一定完全是围绕着学习的问题，还会涉及很多，这种家长往往事业有成，在自己的领域都是厉害的角色。都知道解放军的将领非常厉害，包括好多“泥腿子”出身的解放军指挥员，在战场上往往能呼风唤雨，所向披靡。有很多的原因，善于总结，就是一条不可或缺的原因。关于总结的家长，不用看他们教育程度的高低，因为他们大多数是本领域之内的佼佼者。

当然还有几种家长，有些是焦虑型的，有些是放松型的，焦虑型的忙于传播焦虑，放松型的会带着孩子一起嗨。

咱们找几个视角，提几个问题，关注孩子教育的朋友可以尝试着回答一下，没有对错，也没有人来收取“考卷”，也许想着想着，就解开一个心节。想着想着睡着了，也没错啊，医治了失眠，还能省下了二两酒呢。

连问一：“有问题的孩子"是如何出现的，真的有问题吗？在什么视角之下，凭什么表现判断，孩子是有问题的呢？这些问题的概念是怎么投射到孩子身上的呢？

连问二：做为家长，敢放手吗？不敢放，怕的是什么？放手的图的是什么？

连问二：你确定什么样的道路才是你的孩子该走的最好的人生道路？你是全知全能的上帝吗？你在扮演上帝吗？

连问四：家长期望、要求、负责任，就是爱吗？要求了那么多、掌控得那么狠，这是源于爱，还是来自某种恐惧？

连问五：有没有对孩子说过，你必须（刻苦、努力、有方法、有能力）,否则我们（不安全、不安心、不踏实）？把孩子都绑到什么战车上过，捆”人质“的绳子是道德还是亲情？

连问六：家长和孩子的关系正常吗？家长身份的备选答案有：家长，监工、政委、领导、老师、哥们、旁观者、局外人。自己选吧，列表中如果没有，还可以自己补充。

如果，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，我们能回到了自己。如果有一个小孩并能教育他，在自己身上下功夫吧，或许能换来自我的某种圆满。

教育是一种自省的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己！

一、《执迷》这本来是一本指导男女感情的著作，只要我们发挥一下，把感情的对方换成自己的孩子，好多事情我们都能释然

《执迷》是一本健康心理学书籍，源自作者苏珊·福沃德博士亲眼所见的一段爱情，也是作者给处于感情迷茫期、脆弱期的人们开出的一剂良药！这本书在大量心理咨询案例的基础上，详细阐述了执迷者的行为、想法和感受，探究执迷行为产生的根源，同时给出了一些科学实用的自救方法，帮助执迷者进行自我治疗。可以说，这是一本能够让你健康地爱自己和爱别人的书。

二、部分家长，尤其是 隔辈人带娃，含在嘴里怕化了捧在手里怕掉了，八字里面没有当皇上的命，也能把孩子培养成孤家寡人，帮孩子过几年当皇上的瘾。

从社会新闻报道中，许多人会惊恐地发现一个事实，那就是青少年似乎变得越来越脆弱了。虽然他们努力上进，掌握了比父辈更多的科学知识，但他们的情绪管理水平远低于父辈，他们的心灵更加敏感，更加冲动，更加容易被激怒。于是，整个社会都默认学生的心理非常脆弱。他们的心灵需要需要时时刻刻被保护起来。

结果是越保护，越脆弱，越焦虑，使青少年在心理上视自己为受害者。

其实，孩童们如同许多复杂系统，是反脆弱的。他们的系统需要来自外部环境的各种输入，才能自我调整以适应环境。他们必需面对挑战和压力（当然要考虑到年龄，循序渐进，不能超限度），才能形成自己的免疫系统。否则他们就没办法长成为坚强的成年人，无法适应社会。

为了发现正确的教育方法，《娇惯的心灵》从错误的观念、错误的行动、意识形态、家长的过度保护和学校官僚作风等方面，深入探讨了美国“95后”一代的教育问题：正是因学校和家庭为他们提供了过度的保护，使这一代普遍拥有“娇惯的心灵”，成了“脆弱的一代”。作者用抽丝剥茧的方式让整个社会意识到教育的谬误，也让本书《纽约时报》2018年最值得关注的100本书之一，被誉为“社会科学的侦探小说”。

二、部分家长对教育和学习的理解不完整，或者是处在想当然的状态，做为家长比孩子还努力，我们做的和想要的是一回事吗？付出了那么多，回报如愿吗？

现在的父母对孩子的教育越来越重视，但是在现实生活中，很多父母耗尽了人力财力，最后的结果却事与愿违，其根本原因在于传统教育中有很多弊端，最终阻碍了孩子的正常发展。作者在书中把这些教育上的弊端归纳为四个主要方面，分别是阻碍孩子的独立思考能力、过度注重技能教育而忽视生活能力、教师本身的局限性和家长的缺位。

这种弊端其实是全球性的，因为无论是什么文化，都把寻求安全感，成为重要人物，或者尽可能少思考就过上舒服的日子，当成人生奋头的目标，结果这就从根本上限制了孩子或家长看向更广阔的世界。现在普遍的教育培养出一批批工程师、律师、商人，他们都以效率优先、技能训练、理论抽象为基础，这些技能对社会的物质进步有非常大的帮助，但是，我们也要看到，当我们的孩子一生都忙于追求知识累加，力求效率最大化，就会逐渐变得机械化，变得不再思考，当然更谈不上理解生活。

作者在文中指出，正确的教育，不应该只是训练心智，还必须注重智慧的培养；应该教孩子学会认识自我，不盲从权威甚至宗教。作为家长、学校乃至整个社会，都要为培养一个具有独立思考能力的人创造条件。

孩子是一个敏感的接收器，他一直在反映你的声音和信息，换个说法，一个孩子，基本上就是家长的投射。

一位家长，能否把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来，几本书改变不了多少。

对于已经觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的。

教育从某种意义上是一种治疗，它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴，从更深的层面来理解教育。学习是一生的课题。

相关内容：

上次推送内容：

本次推送：

【每日新书】《寻找〈局外人〉》|加缪与一部文学经典的命运。

【跟着二战学创业】《借势:互联网时代新营销法则》下|为啥农夫山泉KO娃哈哈？

【听读史记学管理】魏豹彭越列传|沟通与有效沟通不一样。

【吃瓜群众不乱扯】成长，就是放下依靠。

【炳泽诗话】信用卡

【党建读书会】055强国必须强军，军强才能国强

【党建读书会】056风险挑战：中美关系、中日关系

【吃瓜群众不乱扯】(加链接重发)教育何尝不是一种自省？

下次推送：

【每日新书】《功利主义：赞成与反对》|如何权衡得失 ，做出最优的选择。

【跟着二战学创业】《小众行为学》|众口难调？那就别调。学B站扎根小众。

【听读史记学管理】穰侯列传|知进退，不受辱。

【吃瓜群众不乱扯】希望华为成为英雄企业吗？

【炳泽诗话】蹭流量

【党建读书会】057风险挑战：南海问题，海上军事安全意外事故

【党建读书会】058风险挑战：朝鲜半岛局势、台湾局势

《格局》（加字重发）|格局的大小决定成就的顶点。

（语音、文字、图片部分来自今今乐道APP和网络，老农整理）