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文章于 2022年9月14日 被检测为删除。
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1️⃣唐诗选读:从家国情怀、史诗记忆与盛世梦想三个角度解读唐诗
2️⃣电子政务:通过“悦教”与“擅教”发挥课程的育人功能
3️⃣中国文化专题:传承与传播中华文化
4️⃣普通物理实验:格物致知育新人5️⃣防灾减灾工程学:坚持知识性与价值性相统一,培养学生防灾减灾使命感
6️⃣中国近代史学思潮:从两个维度实现课程育人目标
7️⃣金融市场学前沿:金融学课程思政一体化探索与实践
8️⃣博弈思维:从博弈论的角度帮助学生理解国家的大政方针政策
9️⃣人的哲学:将马克思主义人学思想融入教书育人全过程
🔟循环经济与可持续发展型企业:课程育人的理论与实践
其他
北京师范大学丨“课程思政”优秀教学案例合集
★
编者按
近年来,北京师范大学聚焦立德树人根本任务,构建全员全程全方位育人大格局,注重引导教师深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,推动课程思政与思政课程同向同行,取得了一定成效。
本文汇总了展示了北京师范大学近年来推进课程思政建设的典型案例和优秀课程,综合呈现了北京师范大学在课程思政建设上的探索与成果,供各院校教师学习、借鉴。(点击课程名称,跳转观看课程案例)
2️⃣电子政务:通过“悦教”与“擅教”发挥课程的育人功能
3️⃣中国文化专题:传承与传播中华文化
4️⃣普通物理实验:格物致知育新人5️⃣防灾减灾工程学:坚持知识性与价值性相统一,培养学生防灾减灾使命感
6️⃣中国近代史学思潮:从两个维度实现课程育人目标
7️⃣金融市场学前沿:金融学课程思政一体化探索与实践
8️⃣博弈思维:从博弈论的角度帮助学生理解国家的大政方针政策
9️⃣人的哲学:将马克思主义人学思想融入教书育人全过程
🔟循环经济与可持续发展型企业:课程育人的理论与实践
来源丨北京师范大学
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