经常与校工聊天的孩子将来可能更有出息

西莫斯·可汗，哥伦比亚大学社会学系教授，2011年出版了一本书《特权：圣保罗中学精英教育的幕后》。圣保罗中学是美国顶级的私立中学，是西莫斯·可汗的母校。这本书就是基于他对自己的母校进行长期调查后所写成的一部作品。

在西莫斯·可汗看来，在当代社会，特权不再是基于财富、地位以及由此延伸出来的一种高高在上的等级文化，而是变成了一种隐性的存在、一种被现代民主社会所认可的能力和素质。同时，特权不再是以本来的面目出现，而是通过精英教育的障眼法，让拥有特权的人相信自己是靠着勤奋和天赋赢得了这个世界。想要拥有这种特权，你就要学会正视社会等级存在的同时又有意忽视它的存在，学会尽可能多地增加自己的经历和社交经验，以及学会如何在所有情境下向别人表演淡定和开放。

西莫斯·可汗就观察到，特权阶层有一个特点就是“很淡定”。比如说对待学校里负责扫地的、厨房里的这些校工，往往是中产阶级家庭出来的孩子不跟这些校工讲话，因为他们太熟悉这个社会阶层了，就觉得跟这些阶层讲话的话很掉价。反而是那种特权阶层的孩子，特愿意去跟他们聊天，“因为我是上流阶层的，我以后我要统治你，我要了解你的性格”，他们不会觉得这种行为有危险，所以可以很从容很淡定地交往。

事实上，如果你希望自己的孩子非常成功的话，TA一定是能够打通各个社会阶层的人。

当TA看到贵族的时候，TA知道贵族的生活是什么，丝毫不发怵；当TA看到社会底层的时候，也绝对不会嫌弃，作为领导者呢，是有义务去了解那些跟你不一样的社会阶层的。有很多家长认为孩子进了名校之后，再处处向上攀，将来就能够出人头地。他们可能有努力向上的情结，让孩子只去接触比自己更高的社会阶层，然后不去看别的事情，但到最后你很可能既够不上更高的阶层，也忘了自己原来的阶层。按照这种培养方式，只能培养出来很多未来职业地位岌岌可危的中层，是培养不出来领袖人物的。

一个孩子，不尊重校工，看不起自认为社会阶层比自己低的人，表现得“不淡定”，不一定就是思想品德问题，很可能是一个心理问题。“精神富有”的人“表情平和”。如果你真的希望孩子胸怀天下，成就一番事业，那么就一定助TA成为“能打通各个社会阶层的人” 。

美编：国典教育

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