未来人工智能会不会全面取代教师
对朱永新《未来学校》的思辨性阅读
2019年东莞市开展“东莞慧教育·慧读书·校长读书活动”。长安镇以“做会读书的校长，建设阅读型校园”为宗旨，按照“阅读—反思—交流—践行”四个基本步骤，通过“阅读、撰写、演说、辩论”等形式，带着思考读，带着问题读，以阅读碰撞思维，以阅读激发灵感，把书中的知识转化为实践，做到学以致用。
他们集体共读了朱永新教授的《未来学校》这本书，书中有很多观点引发了校长们的思考和辩论。教育局陈柱基局长主持了这次别开生面的读书分享活动。
未来人工智能会不会全面取代教师？让我们听听校（园）长们怎么说。
我认为：随着信息时代，5G时代的到来，教师将被智能机器替代。
朱永新教授在《未来学校》这本书里列出了一个事例：2017年10月，人机教育大赛在河南上演，对78名初中生进行为期4天的数学课程辅导，结果是机器人教学平均提分36.13分，完胜真人教学平均提分26.18分，人工智能教学全面碾压真人教学。
对此我深有体会。我们教育集团自2017年开始，全面推进智慧课堂建设，从成效来看，学生学业成绩普遍上升，中学中考平均分得到了大幅度提升，而且，学校新莞人子女通过互联网接触到更优质的教学资源。在社会上，已经有越来越多的学生，以及成年人通过互联网购买自己喜爱的课程学习。
有人预测说，“未来10年人类50%的工作都会被人工智能取代”，教师赫然在列。我认为这绝不是耸人听闻，智能化学习最终会成为学习的主要形式，而教师将被人工智能机器替代。
我认为，未来教师不会被人工智能机器替代。我这里有一组数字：根据英国BBC基于剑桥大学提供的数据体系，分析了365种职业未来的被淘汰率，教师仅为0.4%。
刚才黄校介绍的人工智能教学全面碾压真人教学的例子，只能说明机器人可以取代部分教学工作，注意是部分而非全部！比如艺术教育就是人工智能教学无法取代的。
前一段时间，阿里巴巴创始人马云在湖畔大学的演讲刷爆了朋友圈，他指出湖畔大学准备的课程，商科不是必修课，音乐美术等艺术课才是必修课。因为未来30年不学习艺术的孩子将无法竞争过机器时代。我们长安中心小学倡导“艺慧教育”，就是因为音乐，体育，艺术这些内容可以让孩子真正成为一个人，而不是学习的机器。未来很多工作岗位都会被人工智能取代，可是创新创意和审美能力是人工智能无法取代的，充满艺术和智慧的教师职业也是无法被取代的。
【长安中心幼儿园赵晓卫】
充满艺术和智慧的教师无法被取代吗？在这个日新月异的时代，“只有想不到，没有做不到”。
大家看过《阳光失了玻璃窗》这本诗集吗？它是人类历史上第一部100%由人工智能创造的诗集，作者小冰，是微软研发的一款人工智能机器人。据报道，小冰还被培养学习绘画，经过22个月努力学习，绘画作品达到一定的艺术水准，还参加了中央美术学院2019届硕士毕业展，获得高度肯定。
在过去两年的人工智能的风潮下，人们除了目睹小冰作的画，欣赏了小冰写的诗，听到了谷歌开发的人工智能机器人创作的歌曲。艺术，这块传统上被认为是人类智慧金字塔尖的领域，也要被人工智能占领了。在这样的发展势头下，我认为，未来人工智能全面取代教师也将成为可能。
在科技发展迅猛的今天，毫无疑问，人工智将给教育带来深远的影响。
但教育始终是人的事业，《苏霍姆林斯基教育学》中的观点认为：教学不是冷冰冰地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋里，而是师生之间无时不在的情感交流。
我来自长安第二小学，学校目前开展“创文化”教育，科技教育是我们的特色项目。近来年，我们积极开展青少年发明创造、人工智能创新、无人驾驶，创意程序设计等活动，取得一定的成绩。在多元、开放的活动中，我们注重培养学生的创新性，更注重培养“有仁心 慧创造”的未来公民。理查德·费曼曾在他的演讲中说道“科学知识是一种力量，它既能让我们行善，也能让我们为恶，但它本身并不附带使用说明。”在人工智能技术高歌猛进的同时，我们更应该守信良知和道德的底线，未来教育应该更具有情感性与互动性，更需要具有亲和力和责任心的有温度的教师。作为学生的知心人与成长伙伴，教师是绝不可能被人工智能取代的！
“师者，所以传道受业解惑也”。这些，智能机器人都可以完成，还比我们人类教师完成得更好！似乎在未来学校，教师唯一剩下的优势就是作为学生的知心人与成长伙伴。
但是，成也萧何败也萧何，师生情感交流往往没有想象中美好。目前，我国师德问题频频爆发，学校教师——尤其是民办学校教师——流动率非常大，各种裸辞，教师常常情绪管理不到位，乱发脾气，体罚学生，导致学生心灵受伤，家校关系紧张。
而看上去冷冰冰的机器人教师，反而更加客观公正公平。首先他不会出现师德问题；第二，他能随时随地长时间工作，为学生答疑解惑，堪称“劳模”；第三，大数据时代，数据可能比你自己更懂你，人工智能可以根据学生的个性特点，给予他们更好的指引和陪伴。这不正是未来学校新师德师风的典范吗？我们完全有理由坚信，未来学校智能机器人将全面取代教育。
【长安中天小学谢浩然】
刚才刘校提到的师德等等问题，确实存在。但我这认为只是个案，并非靠人工智能就能解决。在东莞，民办教育的蓬勃发展足以证明这点。
教书育人是教师的基本职能。在未来学校，教师职能中重复劳动的部分可能会被人工智能取代，但可想而之，教师的职能也将随之发生巨大的转变。比如从传递知识，转变为教学生如何开展智能化学习；从技能训练，转变为帮助学生成长为不可被替代的自主、自立、自强和自由能力的人。社会在进步，知识在更新，只要有学生，教师会一直存在。我始终坚信，“教育在”则“学生在”，“学生在”则“教师在”，人工智能绝不会全面取代教师。
……
教师是否会被人工智能全面取代，大家各有各的说法，刚才大家也说得非常好。朱永新教授认为：教师作为一种职业不会被取代，并不意味着所有教师都不会被淘汰。这就需要我们能够真正看清教育与学校变化的格局与趋势，需要我们更加深刻地理解教育与教师的本性与特质。要想不被淘汰，其实关键是做到两条：一是学会做智能机器人做不到的事情；二是学会与智能机器人共处，让智能机器人为我所用。
时间有限，对于“未来人工智能是否能全面取代教师”这个话题，大家还有什么样的看法，我们还可以进一步在读书群中分享交流。
专家点评
长安的校长老师读书活动和特色学校建设活动起步早，而且不断完善和创新。他们一亮相就给人耳目一新的感觉，内容前沿，形式新颖，既有局长带头，又有多名校（园）长参与，既有个人观点，又有集体智慧，既读了一本书，又读了多本书，公办学校和民办学校、中小学和幼儿园的代表都有。
读书的可贵之处就是有质疑。小疑则小成，大疑则大成。一本书代表一个人的观点，多本书代表多个人的观点，众说纷纭，你怎么办？这就需要我们批判性思考，形成自己独立的见解。长安的校（园）长们做到了！
（广东第二师范学院教授 闫德明博士）
美编：国典教育
●数学好玩，数学真美——对三位数学老师教学风格案例的点评（五）
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