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唐浩︱远方有闪烁的火光

2017-07-25 市教育局宣 乐山教育



  岁月如歌,总会有一些歌曲会在不经意间悄然响起;生活如酒,总会有一些陈年佳酿需要留给后人浅斟慢酌。如果说人生是一列疾驰而过的列车,那么失败与成功,失去与收获就是两条铁轨,永远紧紧追随。


  他是一个普通的农村小学语文教师,早已年过不惑。1974年1月3日出生,1993年7月乐山师范学校毕业。他在五通桥区冠英镇杨家小学工作已整整24年了,仿佛弹指一挥间,那些包含着许多教育教学中无数感动、欢笑、痛楚的往事,如袅袅青烟,悠悠歌声,挥之不去。


唐浩   五通桥区杨家小学教师

  从小热爱文学的他,从2002年开始从事语文教学工作出于对语文教学的深深热爱,出于对孩子的爱,处于来自内心深处的强烈使命感,他始终认为:虽然他只是一个普通的农村语文老师,但他一样可以在山花烂漫的村寨旁,在小溪潺潺的田野上盛开出他自己的成功与灿烂——即使它并不辉煌,但他至少全力地做了,奋斗了,他无悔。

  带着这种无法改变的使命感和责任感,在语文教育教学中,他一头扎入茫茫书海,如醉如痴地致力于探索语文教育教学规律。在兴益村小教学的生活是单调的,却又是充满浓浓情意的。天色蒙蒙,他早已骑着自行车踏上崎岖乡村小道。弥漫的大雾,倾盆的暴雨,炎炎的烈日......这些早已无法阻止他内心的信念。因为带着满身雨水或者汗水走进教室,看到的是学生关怀的眼神,听到的是一声声“老师,您辛苦了!”内心的感动和那点苦相比,又算什么呢。

  他一边教学,一边利用时间大量阅读了各类中外文学经典和各类教育理论书籍。他的家里书籍堆积如山,中国古典文学,中外散文、小说、诗歌,各种教育杂志......为了提高自己的语文教学能力,他一直不断研究写作,一边工作,一边读书,一边在笔记本上、QQ中写下了大量的诗歌散文,写下了厚厚好几本读书笔记。

  功夫不负有心人,汗水的付出与收获总是成正比的。随着他自身文学素养和语文教学技能的不断提高,教育教学观念的不断更新,与时俱进,大胆改革语文课堂教学方法,语文课堂教学效率也逐渐提高,教学能力与日俱增。不断努力下,他积淀了较为深厚的文化素养,形成了自己独特的语文教学风格,教学成绩优秀突出,获得了同行一致肯定和赞赏。




  可是,由于长期工作的劳累和奔波,2003年他突发胃病,短短一个多月,身体急剧消瘦十多公斤。上课时,胃常常一阵阵疼痛。但是想想孩子们期待的目光,想想山里孩子那一张张纯洁的笑脸,他又不由自主地坚持了下去。记得他在村小教六年级语文的时候,孩子们快毕业了。他们都十分舍不得老师,请老师和大家一起举行一个简单的毕业联欢会。孩子们多么爱他啊!山里的孩子没有什么珍贵的礼物,可是那些孩子都记得他是怎样在孩子们生病时,不顾自己疲倦病痛的身体,骑着自行车带着他们艰难骑行在乡村小路,不顾烈日带着他们去乡村卫生所看病的。


  在毕业联欢会上,他给孩子们写了一封信,回忆着他和孩子们一起走过的所有难忘岁月。读着读着,教室里安静得出奇,孩子们都望着这位瘦削可敬的老师,有几个女孩偷偷地掉下了眼泪。他的声音哽咽了,是啊,他怎能忘记那些温暖如阳光的日子呢?


  记得班上有一个女孩子患有先天性癫痫,有一次他正在上课时这个可怜的女孩突发疾病,一下子口吐白沫,两眼翻白倒在课堂上。孩子们一整惊呼,纷纷围到了这个女孩的旁边。真是“屋漏偏遭连夜雨”,他今天早晨胃正疼得厉害,但是这时他似乎忘记了一切。是啊,有什么比自己的学生更重要的呢?他一个箭步跨到发病的女孩身边,怎么办?简陋的山村没有电话,自己当时又没有手机。看着可怜的孩子,他再也等不了了,立刻背起了女孩冲出了校园,匆匆奔跑在这条他不知走了多少趟的小路上。当时正逢初夏,中午的日头晒得身体羸弱的他一整整头晕眼花,真想立刻躺在地上好刚好休息!他是真的好累呀!可是不行呢,这个可怜的孩子正发病呢,班上孩子也等着他呢。等他一步一步挣扎到这个女孩家时,孩子家长又外出干活了,没人呀!他毫不迟疑地背着孩子匆匆向乡村卫生所跑去.......孩子好了,他却累得倒在床上休息了好久。


  或许他就是那些默默盛开在山崖边上的野花,总会在不经意间绽放出灿烂温暖的笑脸。


  多年的努力,让他的教育教学能力获得同行一致肯定,在五通桥区的各类语文阅读、习作教学大赛,教师基本功大赛中,他多次荣获一等奖,撰写的论文也多次在区、市、国家级获奖。记得在2005年的首届乐山市语文教学大赛中,初出茅庐的他一鸣惊人,获市一等奖,可谁又知道,他流下了多少汗水和泪水。同行们纷纷向他投来倾慕赞赏的目光,他并没有因此而满足,反而越发的投入到语文教学研究之中。


  一次次讲座,一次次公开课展示,一次次教学大赛,让他在整个五通桥区的语文教育界小有名气。可是他并未因此而止步,因为他知道自己不足之处太多,而语文教学的路是何其漫长而修远。





  有一次,区上让他进行个人教学风格展示,在执教《杨氏之子》时,他精彩的课堂教学设计,深厚的文化底蕴,对文本深刻细致独到的解读,扎实的教学基本功,让几十位听课的语文老师纷纷赞叹不已。他因此担当了辅导学校青年教师的重任。尽管身体不好,他还是义无返顾的尽力帮助所有需要帮助的老师。在他的带领下,杨家小学的语文老师也开始积极地研究教学,开展了许多卓有成效的教研活动。在2013乐山市语文微型课教学大赛中,他再次获得市一等奖。


  可是,病魔并没有因此而放过他,2015年,由于长期积劳成疾,他突发心脏疾病被送到医院抢救。躺在病床上时,他是多么遗憾!多么想重新回到他所热爱的课堂上去啊!可是头晕眼花,全身乏力,严重的疾病不得不让他又一次回到医院。后来,他在成都军区总医院手术治疗,暂时控制了病情很快回到学校继续坚持工作。他以为自己就此可以重新沿着自己既定的目标继续前进,在语文教学的路上走得更远。可是,他错了。由于他身体未完全恢复就回校工作,工作劳累让他在2016年因疾病再次发作又回到医院治疗。后来在区领导关怀下,区上开展“励耕计划”时,对他和许多困难教师无私的帮助让他非常感动,让他看到了生活和工作的希望。





  他想,或许他所追求的理想,就像柯罗连科所写的那样,虽然如此遥远,却一直在远方闪烁着激励着他永不停歇:“我们在漆黑如墨的河上有花了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光依然停在前头,闪闪发亮,令人神往,——依然是这么近,又依然是那么远.......”



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