每日一练｜七年级语文下册现代文阅读专项训练（8）
链接第10课《老王》
考点训练：动作描写及其作用
独腿人生 (罗伟章)
阅读字数：约1 540字 建议用时：15分钟 分值：17分 考查题型：第3题 阅读关键词：普通人 坚强不屈 与命运抗争 阅读提示：本文写了“我”搭三轮车到朋友家议事的生活片段，这本是生活中极平常的一件事，折射出的却是车夫独特的人格魅力。诚信、倔强、自尊、善良的品性，成了这个普通人身上最耀眼的闪光点，带给我们极大的震撼与感动。 |
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次到他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价，“5元。”车夫说。我当然不想坐，可四周就只有这一辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的2倍呢。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁以上的年纪。
④车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿！
⑤他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿和悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上的筋一根根绷起，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。
⑨待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”
⑩他自豪地说：“这算啥呢！今年年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
⑪我问他怎么走那么远。
⑫他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
⑬车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
⑭离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
⑮我下了车，给他5元。
⑯他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”
⑰我没勉强，收回了他找给的2元钱。
⑱我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送到的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
⑲我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
⑳朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送到？那些可恶的家伙总是骗了一个是一个！你太老实了。”
议事完，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
(选文有删改)
1．第⑧段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，为什么？(4分)
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2．“议事完，朋友留我吃饭”，“我”为什么“坚决拒绝了”？(3分)
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3．任选一个角度，赏析下面的句子。(4分)
(1)他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。[答题技法详见P85考点解读]
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(2)车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。
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4．车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫的形象。(写出三个方面且语言通顺即可)(6分)
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一双长满老茧的手 (季羡林)
阅读字数：约1 310字 建议用时：20分钟 分值：22分 考查题型：第1题 阅读提示：一双长满老茧的手，是操劳的象征，更是温暖的记忆。作者回忆了对自己影响深远的三双长满老茧的手，说明他们带给自己的不同感受，既温馨，又饱蘸情感，读之令人动情。 |
①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。
②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。
③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。
⑤后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。
⑥每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
⑦去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。
⑧就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
(节选自季羡林《朗润集》，有改动)
1．本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文，补全下面的表格。(6分)[答题技法详见P85考点解读]
事件 | 内心感受 |
母亲：①__________________________ | 留下不可磨灭的印象 |
王妈：用长满老茧的手灵巧地搓麻线 | ②_______________________________ |
老大娘：用长满老茧的手教我们砍玉米秆 | ③_______________________________ |
2.第⑧段画线句子写道：“它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。”这是否矛盾？请谈谈你的理解。(4分)
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3．文章第⑧段“它在我眼前不停地晃动”中的“它”指代什么？(4分)
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4．第②段写“我”在公交车上见到一位老妇人这一情节有什么作用？(4分)
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5．【语文核心素养：思维发展与品质】 你的身边是否也有“长满老茧的手”？请结合你的经历，谈谈你对这双“长满老茧的手”的感受。(4分)
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微字典：【蓦地】 出乎意料地；突然。
【探询】 探问，即试探着询问(消息、情况、意图等)。
【奥妙】 (道理、内容)深奥微妙。
【素昧平生】 一向不相识。
【油然而生】 很自然地产生。
积妙词：_________________________________________________________________
积美句：_________________________________________________________________
积感悟：_________________________________________________________________
考点解读与答案详析
独腿人生
1．[解析] 本题考查对作者的思想情感的理解，要结合上下文来分析。细读文本可知，“我”看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情。
[答案] 开始“我”同情他、可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情。
2．朋友对人力车夫的鄙视引起了“我”对朋友的强烈不满，“我”和朋友之间在思想上已经有了很大的距离，因此“我”坚决拒绝同朋友一起吃饭。
3．(1)[解析] 此题考查句子的赏析。可以从描写的角度分析，这个句子运用了动作描写，其中“蹬着”“倾斜”等词描写了车夫蹬车的动作，表现了其蹬车的艰难以及抗争命运的不屈品质。
[答案] 运用了动作描写，“蹬着”“倾斜”等词描写了车夫蹬车的动作，表现了其蹬车的艰难以及抗争命运的不屈品质。
考点解读 考点——动作描写及其作用 【考点解读】 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的动作，就势必能显示出这一人物的内心活动、处世态度、思想品质等。 【技巧点拨】 动作描写的主要作用有：①交代人物的身份、地位，反映人物心理活动的过程；②表现人物的性格特征，显示出人物的内心活动、处世态度、思想品质等；③推动情节的发展。 分析动作描写的作用或表达效果时，先找出表示动作的词，指出是动作描写，再分析动作描写表现了人物怎样的品质，突出了人物怎样的性格。 |
(2)运用拟人手法，生动形象地写出了车身的摇晃和抖动，也从侧面表现出车夫蹬车的艰难和其坚强的性格。
4．车夫为人诚恳、善良；身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱；等等。
一双长满老茧的手
1．[解析] 整体感知选文，第③④段写的是母亲，抓住“由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速”一句，结合表格内的提示，不难概括出第①空的答案。然后依据这种方法，第⑥段能够找到“最令我吃惊的是她那一双手”“这使我感到十分有趣”，第⑦段写老大娘，能够找到“我对她的感情就油然而生”，据此回答第②③空即可。
[答案] ①用长满老茧的手迅速(灵巧)地摘豆荚 ②吃惊、有趣 ③肃然起敬
考点解读 考点——梳理文章的情节 【考点解读】 文章的情节指的是在小说作品所提供的特定的环境中，由于人物之间的相互关系和矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的过程。梳理文章的情节，有助于我们更好地把握文章的主旨，因此该考点在现代文阅读中越来越重要。 【技巧点拨】 梳理文章的情节，要在整体感知文意的基础上，先确定梳理的区域，然后依据要求梳理概括。具体可以依照以下几步进行：①整体感知，梳理概括；②把握线索，梳理概括；③借助要素，梳理概括；④抓住场面，梳理概括；⑤分析结构，梳理概括。 答题模式：确定梳理的线索＋概括每一部分的内容。 |
2．[解析] 先进行判断，然后说明原因。分析原因时，要先分别解释“甜蜜而痛苦”与“错乱而清晰”的原因。
[答案] 不矛盾。“甜蜜”是因为母亲、王妈和人民公社老大娘的手带给“我”的是美好的回忆，“痛苦”是因为这些都成了过去；“错乱”是指“我”的回忆跨越了几十年，且包含了对母亲、王妈和人民公社老大娘等多个人物的手的回忆；“清晰”是指“我”的回忆一直围绕着一双长满了老茧的手，并且“我”对每双手的记忆都是非常深刻的。
3．[解析] 此题考查代词的指代内容。一般要到代词的前面去寻找。本题抓住“在我一生中给我印象最深的三双长满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了”不难确定指代内容。
[答案] 它指在“我”一生中给“我”印象最深的三双长满老茧的手重叠化成的一双手。
4．[解析] 此题考查分析句段在文中的作用，要从结构和内容两个方面回答。在内容上，正是老妇人长满老茧的手，触发了“我”的回忆。在结构上，为下文写母亲、王妈和老大娘的手作铺垫。
[答案] 内容上，交代“我”在公交车上见到老妇人长满老茧的手，触发了“我”的回忆；结构上，引出下文，为下文写回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”作铺垫。
5．[解析] 本题为开放题，考查学生联系生活拓展文本的能力。言之有理即可。
[答案] 示例：我的身边，也有一双“长满老茧的手”，它温暖而质朴，从小到大呵护着我，那就是奶奶的那双手。这双手如文中所说的一样，长满老茧，但异常灵巧，它对于我来说，就是童年记忆中的温暖。
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