一个小百千和《我的原始森林笔记》共读记录

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编者按

这是一个小百千的共读记录。她说：享受阅读，收获快乐！百班千人让我们懂得分享的乐趣，《我的原始森林笔记》让我们懂得保护环境的重要以及使鹿鄂温克族人的可爱与善良。真好！

我叫董雨涵，是深圳市水田小学六(1)班的一名学生。我热爱阅读，平时阅读小说或者童话较多，像《我的原始森林笔记》这种类型的书之前基本没有读过，这本书也给了我耳目一新的感觉。如果有机会，我非常愿意去读一读黑鹤写的动物小说！没有最好只有更好，我希望自己可以一直如此热爱阅读。

指导老师——彭渝丹，现为深圳市水田小学六（1）班语文老师，曾获全国中小学信息技术创新与实践活动技能大赛一等奖，深圳市微课大赛一等奖、罗湖区优秀班主任等荣誉。花若盛开，蝴蝶自来，她希望能带领学生们在阅读路上享受阅读的美好，收获阅读的快乐。

10.14，我期待已久的百班千人《我的原始森林笔记》共读之夜终于到来。这次是由郭史光宏老师带领我们与他一起共读。其实，在这之前，我们班上也举行过这样很有仪式感的活动——新书发布会。

彭老师那天打扮的很好看~

“生活还是要有点仪式感”这是彭老师那天告诉我们的。

同学们拿到新书都迫不及待的看起来了

那么这一次光宏老师带我们打开了三扇读书大门。第一扇门——写什么。

使鹿鄂温克是一个很少人知道或者了解的族群，但其实它还是有许多有趣而又冷僻的新知的。

哇，这些美食简直让人垂涎三尺！(๑>؂<๑）

还有这些入微的发现……

老师提出了一个问题，下面就是我们的自由发挥啦！

同学们都很积极啊！

讨论过后，老师带我们打开第二扇门——怎么写。

老师跟我们分享了同样是黑鹤写的小说，那么，小说和笔记有什么不同呢?我们一起讨论讨论！

大家都有自己的想法

接着是最后一扇门——为何写

黑鹤为什么要写这本书?

他想告诉我们什么?

大家依旧踊跃回答！

其实，我觉得黑鹤写这本书的原因就是想让大家知道，在森林深处，远离城市的喧嚣，还有一个这样美好的地方。他想用最真实的语言，最真实的图片来呼吁大家爱护自然环境。

读完这本书，我真的学习到了很多，世界上竟然还有这样一群人，在森林深处守护着驯鹿。我真想去使鹿鄂温克游玩一番，品尝一下列巴和浆果。同时，我也呼吁大家一定要爱护环境！不管是在森林中还是在城市里，我们都需要重视这个问题！当你丢下一片垃圾，可能就有一只动物因为误食垃圾而死！爱护环境，从你我做起。

共读之夜接近尾声，但是我们可没有停止我们班阅读活动！

阅读分享之“我是小小设计师”

我们为驯鹿设计了名片~

同学们都很兴奋！站上讲台的同学都很棒哦！点赞！

这是我设计的名片~第一张我画那一只鹿其实是因为我一翻书就翻到了那一页，我就画下了那只驯鹿。第二张为蓝大胆设计名片是因为在读那一章节的时候，我真的觉得它太可爱的，所以第一个就想要为它设计名片了。

阅读分享之我的____笔记

由于彭老师外出，实习老师和同学们自己开展了这次活动，大家都非常开心，井然有序的进行分享。

其实这个活动我也参加了，我觉得这是一个锻炼自己的机会。有机会面对这么多人展示自己，的确很开心，但是还是有点紧张！站上去的时候腿都在抖≡￣﹏￣≡

这是我的作品！其实应该要贴几张照片，但是我知道大家肯定都会贴照片，我还是与众不同一点吧！

享受阅读，收获快乐！百班千人让我们懂得分享的乐趣，《我的原始森林笔记》让我们懂得保护环境的重要以及使鹿鄂温克族人的可爱与善良。真好！

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