专论 | 孙玉卿、麦涛：晋语总括副词“全”和“都”的类型研究

摘要

文章以“全”和“都”不可替换的四种类型为切入点，分析了这四种类型在晋语中的具体分布情况；探讨了占绝对优势的“全”在由北向南的过程中逐渐弱化，“全”和“都”的语义分工逐渐显现，其发展趋势的地域特征非常明显。

关键词  

晋语  总括副词  全  都

//作者：孙玉卿 麦涛

//暨南大学华文学院，广东，广州，510610

一

问题的提出

  现代汉语中“全”和“都”是两个表示总括的范围副词。一般来说，它们表示对范围内成员的总括，说明它们都具备了谓词所具备的性质。在很多情况下，两者是可以互换的。如“他们全来了”，也可以说“他们都来了。”但也有一些用法，其存在着不少的差异性。马真（2004）[1]认为：“都”能用于任指的句子，总括任指的范围；“全”似乎不能用于任指的句子。马真列出了四组不能互相替换的句子，我们称为四种类型。

⑴ * [重叠型任指短语]……全

a 人人都要守纪律。——*人人全要守纪律。

b 个个都是好学生。——*个个全是好学生。

⑵  * [疑问词任指短语]……全

a 谁都知道这件事情。——*谁全知道这件事情。

b 他哪儿都不去。——*他哪儿全不去。

⑶ * [其他型任指短语]……全

a 任何人都不会知道这件事。——*任何人全不会知道这件事情。

b 每个青年都要努力学习。——*每个青年全要努力学习。

c 所有公民都要遵守交通规则。——*所有公民全要遵守交通规则。

  他还认为：“都”和“全”在总括的对象方面也有差异。“都”可以总括主体、动作行为的对象、时间、处所和条件等。“全”虽然可以总括主体和动作行为的对象，但一般不能总括动作行为发生的时间、处所和条件。如：

⑷ * [时间、处所和条件成分]……全

a 这个星期他都没来上班。——*这个星期他全没来上班。（时间）

b 我在上海、杭州、广州都遇见了我的老同学。——*我在上海、杭州、广州全遇见了我的老同学。（处所）

c 无论夏天、冬天，我都坚持锻炼。——*无论夏天、冬天，我全坚持锻炼。（条件）

  “全”和“都”的这些差异性在不同的汉语方言表现的却是迥然不同。有些方言表示总括的范围副词只有一个，或者是“全”，或者是“都”；也有的方言“全”和“都”都有，但其过度的特征非常明显。我们以晋语为例，对晋语内部的并州片、吕梁片、上党片、五台片和大包片等方言点进行了较全面的考察，[2]按照其分布的范围，我们分为三种类型。大同型，占绝对优势的总括范围副词“全”；并州型，占绝对优势的总括范围副词“都”；吕梁型，两个表示总括的范围副词“全”和“都”。我们按照这些类型的不同特点，具体描述如下。

二

大同方言“全”和“都”的类型差异

  大同方言属于晋语中的大包片，这里的“全”是一个占有绝对优势的范围副词。在老派人的口语中，很少说“都”。如果有些句子不能说“全”，他们会说“也”，而不说“都”。我们把“全”和“都”不能互换的四种类型的句子与大同方言作了一个比较。

  表1：大同方言中“全”和“都”的比较分析

  从表1我们看到，在现代汉语中，可以用重叠、疑问代词和一些特殊的成分，如“任何”、“每”和“所有”等来表示任指。在这些表任指的句子中，可以用范围副词“都”，但不能用“全”。不过，在大同方言中，这四类句子都可以不出现“都”，用“全”或“也”来代替。

1. 用重叠表示任指

第一种类型，用重叠表示任指。⑴a 和⑴b在大同方言都可以用“全”代替。只是在这类句子中，如果要表示强调，还可以在“全”前面加上“一”，如：

⑸人人一全走了，我也走了。（你们都走了，我也走了。）

⑹个个说的一全是假的。（每个人说的话都是假的。）

这里的“一”表示“都”，“一概” （据《汉语大词典》）[3]。这里的“一全”更凸现地表示肯定的意义，一般用在肯定句中。其实，在大同方言中，如果主语不是“用重叠表示任指”的句子，“一全”也可以用在这些句子的否定式中。如：

⑺你们一全甭走，咱们把话说清楚。（你们都别走，咱们把话说清楚。）

⑻他们一全不说话，不知道做啥呢？（他们都不说话，不知道为什么？）

  据李斌（2012）[4]统计，《现代汉语方言大词典》中有语素“一”的“都”类范围副词有16个，分别是：一股脑儿（哈尔滨）、一抹（儿）（哈尔滨）、一呼拢统（济南）、一遭儿（牟平）、一忽拉（徐州）、一古辣塔子（南京）、一下（成都、贵阳、于都）、一刬子（西安、太原、忻州）、一挂（西宁）、一里（银川）、一满（乌鲁木齐）、一伙（万荣）、一概（太原）、一水（忻州）、一塌刮子（杭州、丹阳）、一塌孤橹（丹阳）。我们看到，这里没有“一全”，说明“一全”在汉语方言的使用范围较小。我们查阅了《现代汉语方言大词典》（第二卷） [5]其中“全”表示“完全”、“都”这类义项的汉语方言也比较少，只有5本方言词典有。如：

⑼今天底考试题我全做对咧。（全，完全；都。乌鲁木齐）

⑽两套书不全（人力）。（全，完备；齐全。绩溪）

⑾人总是到不全。（全，齐全。南昌）

⑿全食米，（人不）食面粉。（全，整个；全部。福州）

⒀耶副（口迫）子（扑克牌）无全啦，欠几支子啦（差了几张牌）。（全，齐全。雷州）

《现代汉语方言大词典》中的山西方言词典是《太原方言词典》、《忻州方言词典》和《万荣方言词典》，这些方言词典均没有收录“全”。

2. 用疑问代词表示任指

  第二种类型，用疑问代词表示任指。这类句子在大同方言也不能用“全”。周韧（2012）[6]认为：疑问词不能和“全”搭配使用，是因为“全”要求其总括的对象是一个说话人高度熟悉的整体。而疑问词的使用显然表明说话人对总括对象并不知晓，就更谈不上熟悉了。所以，疑问词既表示个体的性质，也不为说话人熟悉，这些性质都和“全”的特征相悖，所以不能和“全”搭配使用。

  这类句子在大同方言虽然不能用“全”，但是也不用“都”，而是用“也”表示。这里的“也”表示同样、并行等意义。（《古代汉语词典》）[7]这一用法在汉语方言的使用范围比较广泛，《现代汉语方言大词典》（第一卷）[8]例举的方言比较多。如：

⒁侬姓张，我也姓张。（你姓张，我也姓张。上海）

⒂汝去，我也去。（你去，我也去。黎川）

⒃带淡薄钱，路里也通用。（多带一点钱，路上用。厦门）

  这一用法在普通话中也有使用，如《现代汉语八百词》[9]“‘也’前面是表示任指的指代词，有‘无论…’的意思。‘也’后面多数是否定式。”（以下例句均引自《现代汉语八百词》）

⒄夜行军时谁也不说话，只听见沙沙的脚步声。

⒅说什么咱们也不能灰心。

⒆只要大家团结一致，什么困难也能克服。

⒇怎么扳也扳不动。

  吕叔湘认为，这是从“也”的基本用法引申出来的，“谁也不说话”等于“老张也不说话，老李也不说话，……”。我们认为这种解释是合理的。

3. 用一些特殊成分来表示任指

  第三种类型，是用一些特殊成分来表示任指。这里的“全”不能单独使用，一定要说“全要”，强调的语气更明显。不过，这种类型在大同方言中出现了分化，在表示肯定的句子中仍用“全”，如例21、例22和例23中的肯定式；但在表示否定的句子中要用“也”，如例21、例22和例23中的否定式。这类句子的肯定式与否定式差别较大。如：

表2：大同方言“全要”的肯定式与否定式

  在这一类型的否定句中，强调的是总括中的每一个成员，所以用“也”来表示。这也印证了吕叔湘的观点，即“‘也’前面是表示任指的指代词，有‘无论…’的意思。‘也’后面多数是否定式。”。

 “全要”在大同方言的使用频率比较高。如果“全”和“要”拆开使用，其表达的意思不够完整，如下面的句子就不能成立。

*（21）任何人要知道这件事情。

*（22）每个青年要努力学习。

*（23）所有公民要遵守交通规则。

  大同方言“用一些特殊成分来表示任指”的肯定句式，一定要出现表示总括的范围副词“全要”。《现代汉语方言大词典》和《现代汉语八百词》都没有收录“全要”，但在大同方言，它是作为一个词来使用的。

4. 在总括的对象方面也有差异

  第四种类型，“全”虽然可以总括主体和动作行为的对象，但一般不能总括动作行为发生的时间、处所和条件。而大同方言中的“全”却可以没有这样的限制，在这类句子中，都可以使用“全”。如：

（24）这个星期他全没来上班。

（25）我在上海、杭州、广州全遇见了我的老同学。

（26）无论夏天、冬天，我全坚持锻炼。

  周韧（2011）[10]认为“‘全’一般是不能总括时间的，这是因为类似于‘这星期’、‘这段时间’、‘这几个小时’和‘这几天’这种时间上的表述，本身无法统一于一个时间点，因此无法形成时间上统一的总括扫描模式，所以不能和‘全’连用。”如⑷a；同样，对于不同的几个地点，也很难将这些地点上发生的事情集中到“一张照片”上来展现，如⑷b；也不能在时间上同步，如⑷c。而反过来，“都”侧重个体的功能，是可以和表示次第扫描的事件搭配使用的，所以这些地方可以用“都”。

  但是大同方言，这些无法“形成时间上统一的总括扫描模式”的句子仍然可以用“全”，它强调的是其共同性。如例（24）强调的是：这个星期的每一天他都没来上班；例（25）强调的是：我在上海、杭州、广州这几个地方都遇见了我的老同学；同样，例（26）强调的是：无论什么季节，我都坚持锻炼。

三

其他方言“全”和“都”的类型差异

1. 占绝对优势的范围副词“都”——并州型

   在晋语的其他方言片，范围副词“都”的使用频率还是比较高的。如并州片、五台片和上党片，我们以并州片为代表进行说明。

    这几个方言片在使用范围副词方面比较一致。那就是一般使用“都”，有时也用“全”、
“也”和“就”。如可以说“都来了”，也可以说“全来了”；不过，使用“都”的频率更多些。在我们所讨论的“全”和“都”不能互换的四种类型的句子里，这三个方言点只有第二类，即“用疑问代词表示任指”的句子里，是用“也”而不用“都”，与大同型相同，与后面我们要讨论的吕梁型也相同；其他三种类型的句子基本上用“都”。只是在第三类的⑶a“任何人都不会知道这件事”，这三个方言点也比较一致的用“也”，而不是用“都”，这一点也与大同型相同，与后面我们要讨论的吕梁型也相同。

2. 范围副词“都”和“全”同时使用——吕梁型

  在吕梁市及周边地区，范围副词“都”和“全”同时在使用，也可以叠加在一起使用“全都”，表示程度进一步加深 。在这一类型里，“全”的使用范围逐渐缩小，只能用在肯定句中，不能用在否定句。否定句为“都”所取代，“都”的使用范围在逐渐扩大。如表3所示。

表3：吕梁方言“全”和“都”的比较分析

  吕梁方言没有“用重叠表示任指”的习惯，不能说“人人”、“个个”，一般说“你们”或“人们”。另外，吕梁方言也不能说“任何人”、“每个人”等。这样，我们可以把第一类的⑴a、⑴b，和第三类的⑶b、⑶c，和第四类的⑷a、⑷b、⑷c合并为一类。如：

（27）你们青年们全要好好学习。（每个青年都要努力学习。）

（28）这个星期他就都没啦来上班。（这个星期他都没来上班。）

（29）我在上海、杭州、广州全碰见过我的老同学。（我在上海、杭州、广州都遇见了我的老同学。）

（30）夏天、冬天我都锻炼呢。（无论夏天、冬天，我都坚持锻炼。）

  例（27）中的“全要”可以换成“全”或“都”，但所表达的语气略弱一些；例（29）中的“全”不可以替换为“都”，但可以用“全都”替换，表达的语气更强些。例（28）是个否定句，不用“全”。这里的“就”表示强调。例（30）虽然是肯定句，但是不用“全”而用“都”。说明在一些肯定句中，“全”的使用范围也在缩小。

四

结语

  晋语总括副词“全”和“都”，在由北向南的发展过程中，“全”的使用范围在逐渐缩小，“都”的使用范围在逐渐扩大，并占有明显的优势地位，以至于《太原方言词典》、《忻州方言词典》和《万荣方言词典》中均没有收录总括副词“全”。

  “全”和“都”在其演变过程中，既有向普通话靠拢的趋势，如并州片、五台片和上党片中的方言，在“重叠”、“ 一些特殊成分来”和“在总括的对象方面”表示任指的句子里，只能用“都”，这与普通话保持了一致；但在“疑问代词表示任指”的句子里，却不能用“都”，只能用“也”，无论在晋语的南北方言区，其用法都非常的一致，这又凸显了其地域的特点。

  大同方言选用了“全”和“也”的组合来实现语义总括，也由“全”来实现对复数短语、统指短语和条件短语的总括。由于大同方言没有总括副词“都”，因此大同方言也没有对应的任指短语（即“每……”），而是采用复数短语（如 “年青人”）来代替这一表达。同时，与普通话相同的是大同方言采用了“也”来对任指短语进行总括。

  并州片、五台片和上党片的方言使用了占绝对优势的范围副词“都”。这三个方言片在“全”和“都”的分工方面基本上表现出跟普通话更接近的特点，而在“都”和“也”的分工方面则表现出跟大同方言更接近的特点。也就是说，与普通话的“全”和“都”不能互换的四类情况中，除总括对象为任指短语外，其他的三类情况这三个方言片都是跟普通话的情况一致，只能采用“都”进行总括。当总括对象为任指短语时，这三个方言片则跟大同方言的情况一致，即只能采用“也”进行总括。

  吕梁型方言片的特点是同时使用范围副词“都”和“全”。因为吕梁方言中缺乏重叠式和加“任何…”来实现任指短语，也没有用“每…”实现任指短语，而是通过复数短语来实现任指，所以“全”和“都”在这两类短语上的总括分工就不复存在，两者因而可以互换使用。

  总之，“全”和“都”在晋语中的发展变化还在进行着，有待于我们进一步更加细致的研究。

参考文献

[1] 马 真. 现代汉语虚词研究方法论[M]. 北京:商务印书馆, 2004:107.

[2] 侯精一主编. 现代汉语方言概论[M].上海:上海教育出版社, 2002:56.

[3] [7] 陈复华主编. 古代汉语词典[M]. 北京:商务印书馆, 2000:1837;1833.

[4] 李 斌. 汉语方言“都”类范围副词考察[J]. 湖南工程学院学报, 2012(2):32

[5] [8] 李 荣主编. 现代汉语方言大辞典[M]. 南京:江苏教育出版社, 1994:1481;423.

[6][10] 周 韧.“全”的整体性语义特征及其句法后果[J]. 中国语文, 2011(2):139;133.

[9] 吕叔湘主编. 现代汉语八百词[M]. 北京:商务印书馆, 1994:523.

(原载《南方语言学》10辑，2016)

  本文为教育部社科基金项目《汉语方言数量范畴的类型学研究》（12YJA740067）的阶段性成果，也是国家社科基金重大项目（13＆ZD135）的阶段性研究成果。

  图文编辑：可可

责任编辑：老甘

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