疫情是一面镜子，照出了科学思维的缺失

前些天，某个邻国面对疫情的种种处理，上了国内的热搜。

有网友感叹道，以后评价一个地方的科学水准，不能光看它的硬件设施、技术水平，还要看那里的人，是否有科学思维，以科学思维作为行动准则。

什么叫科学思维？

在一个具备科学思维的地方，那里的人往往讲逻辑、讲证据，不会病急乱投医，更不会出现种种违背科学规律的行为，比如喝高度酒防毒、一出现症状就打抗生素、将未经过双盲测试的某些药物，被宣传成具有预防、治疗疫情效果......

然而以上种种现象，正是疫情这面照妖镜下的当下之现状。

原因，正如清华大学科学史系系主任吴国盛老师所说——在我们的历史、文化中，科学精神、科学思维、科学方法，几乎全面缺失。

· 科学精神——追问本质：科学是刨根究底，而我们的文化更追求实用，读书人做学问，是为了追求“黄金屋”和“颜如玉”，民众更是不关心何为规律、真理。

· 科学思维——尊重事实：指鹿为马、掩耳盗铃、张冠李戴等等成语，足以说明历史中的某种思维倾向。而在当下，把事实当做谣言去“辟谣”也屡见不鲜。

· 科学方法——逻辑与实证：非黑即白、人身攻击、迷信权威等谬误见诸于历史，在今天的网络空间更是泛滥；而实证所要求的证据，反而被认为多此一举，信权威就完事了......

以上种种，很好地解释了，为什么各种坑蒙拐骗能屡屡成功：

无论学历高低，年纪大小，总有人相信板蓝根能治百病、xx清瘟能抗病毒，总有人将钱财拱手送给骗子。十大谣言、十大诈骗年年更新，屡出不止。

不仅如此，科学精神、科学思维的缺失，还会导致科学方法被屡屡误用、滥用于各个领域，造成天怒人怨的社会灾难；

长期来看，如果科学思维中的逻辑能力、质疑精神、求真精神被逐渐弱化，更会使得民众不辨真实与虚假，被洗脑、被奴役而不知。

因此，重拾科学精神、培养科学思维、掌握科学方法，不仅是一个现代公民基本的素养，更是抵御洗脑、奴役的强大工具。为此，我们推荐收藏“科学通识与进阶”：

◎《什么是科学》《科学的历程》：最好的科学通识

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除此之外，翻译团队也均为国内科学史界的中坚力量——包括张卜天、刘兵、杨舰、方在庆等等。在“相互切磋、共同印证”的同时，他们最大程度上保证了本书的原汁原味，刷新了中国科学经典的更高峰。

◎一套值得收藏、传家、馈赠的科学史经典

剑桥科学史以全新视角解读人类历史，是理解人文社科必不可少的一个维度。一套剑桥科学史=一套学科史+一套思想史+一套制度史+一套社会史。

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