部编版三年级下册语文期末专项训练卷—16.把握主题｜可打印
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16 把握主题
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、练习审题，用“——”画出题眼。(18分)
我很感激他 记我身边的一件事 美丽的公园
妈妈错怪了我 有趣的课间活动 夏日观荷
二、根据理解完成填空。(18分)
1．《我喜爱的一件物品》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________。
2．《告诉你一件新鲜事》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________，内容限制是_____________。
3．《荷塘月色》是一篇____________的文章，地点限制是____________。
三、根据段意，立意拟题。(5分)
1．春天是桃红柳绿的。 2.春天是生机盎然的。
3．春天是万物复苏的好时节。
4．春天是美好的，但又是短暂的。
拟个能体现作者写作意图的题目：__________________
四、赏析课文，把握主题。(40分)
1．《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。(18分)
(1)这个寓言故事主要是通过____________________来展开情节的。
(2)铁罐瞧不起陶罐的原因是________________________________________________________________________。
(3)面对__________________的铁罐，陶罐的态度是______________。
(4)故事的结局是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)文章的主题是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。(12分)
(1)法布尔做实验的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)实验的过程：在离家四公里路的地方___________________________________________________→大约三刻钟后，__________________→傍晚时，______________→第二天，____________________。
(3)通过实验，作者明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________。
我能体会作者的品格：______________________________________________________________________________
3．《火烧云》：根据情感把握主题。(10分)
(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
(2)一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
(3)忽然又来了一条大狗。
(4)接着又来了一头大狮子。
(5)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。
体会课文的主题：加点的词语，让我们体会到夕阳西下时火烧云________和________的变化，表现了大自然____________________，也写出了人们看到火烧云时的________心情。
五、阅读材料，确定主题。(19分)
著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对爱因斯坦的父亲说：“你的孩子将一事无成。”他甚至勒令爱因斯坦退学。16岁时，爱因斯坦报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并没有灰心，而是坚持不懈地勤奋学习，最后成了杰出的物理学家。
1．提炼主题。( )(4分)
A．老师说的话并不一定是对的，我们有时候也可以不听。
B．做任何事情，失败了不要灰心，坚持不懈地努力下去，一定会迈向成功的。
C．童年的时候不努力不要紧，只要长大后认真学习就可以了。
我家养了一只狗，长得可爱极了，我非常喜欢它。每天我去上学，它都会送我，放学后，它会坐在门口等我。只要看到我，它的尾巴就会摇个不停。
2．根据上面的材料，说说你的不同立意。(15分)
立意一：____________________________________________
立意二：____________________________________________
立意三：____________________________________________
16 把握主题
一、感激 身边 美丽 错怪 有趣 观
二、1.状物 物品 一件2．叙事 你 一件 新鲜事
3．写景 荷塘
三、示例：我爱春天
四、1.(1)陶罐和铁罐的对话
(2)陶罐容易破碎
(3)傲慢、蛮横无理 谦虚、友善
(4)陶罐被人们当作文物珍藏起来，而铁罐被腐蚀消失了
(5)每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
2．(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。他想证实这种说法
(2)放出二十只左右带有记号的蜜蜂 两只小蜜蜂飞回了家 另外三只飞了回来 在蜂窝发现了十五只带有记号的蜜蜂
(3)蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能 作者具有严谨的科学态度和求实的作风。
3．颜色 形状 景色的美丽 喜悦
五、1.B
2．立意一：小狗的可爱和通人性。
立意二：动物和人类能和睦相处。
立意三：我关心爱护小动物。
16 把握主题
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、练习审题，用“——”画出题眼。(18分)
我很感激他 记我身边的一件事 美丽的公园
妈妈错怪了我 有趣的课间活动 夏日观荷
二、根据理解完成填空。(18分)
1．《我喜爱的一件物品》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________。
2．《告诉你一件新鲜事》是一篇________的文章，对象限制是________，数量限制是________，内容限制是_____________。
3．《荷塘月色》是一篇____________的文章，地点限制是____________。
三、根据段意，立意拟题。(5分)
1．春天是桃红柳绿的。 2.春天是生机盎然的。
3．春天是万物复苏的好时节。
4．春天是美好的，但又是短暂的。
拟个能体现作者写作意图的题目：__________________
四、赏析课文，把握主题。(40分)
1．《陶罐和铁罐》：抓住情节的变化把握主题。(18分)
(1)这个寓言故事主要是通过____________________来展开情节的。
(2)铁罐瞧不起陶罐的原因是________________________________________________________________________。
(3)面对__________________的铁罐，陶罐的态度是______________。
(4)故事的结局是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)文章的主题是______________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。(12分)
(1)法布尔做实验的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)实验的过程：在离家四公里路的地方___________________________________________________→大约三刻钟后，__________________→傍晚时，______________→第二天，____________________。
(3)通过实验，作者明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________。
我能体会作者的品格：______________________________________________________________________________
3．《火烧云》：根据情感把握主题。(10分)
(1)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
(2)一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
(3)忽然又来了一条大狗。
(4)接着又来了一头大狮子。
(5)一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。
体会课文的主题：加点的词语，让我们体会到夕阳西下时火烧云________和________的变化，表现了大自然____________________，也写出了人们看到火烧云时的________心情。
五、阅读材料，确定主题。(19分)
著名的物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对爱因斯坦的父亲说：“你的孩子将一事无成。”他甚至勒令爱因斯坦退学。16岁时，爱因斯坦报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并没有灰心，而是坚持不懈地勤奋学习，最后成了杰出的物理学家。
1．提炼主题。( )(4分)
A．老师说的话并不一定是对的，我们有时候也可以不听。
B．做任何事情，失败了不要灰心，坚持不懈地努力下去，一定会迈向成功的。
C．童年的时候不努力不要紧，只要长大后认真学习就可以了。
我家养了一只狗，长得可爱极了，我非常喜欢它。每天我去上学，它都会送我，放学后，它会坐在门口等我。只要看到我，它的尾巴就会摇个不停。
2．根据上面的材料，说说你的不同立意。(15分)
立意一：____________________________________________
立意二：____________________________________________
立意三：____________________________________________
16 把握主题
一、感激 身边 美丽 错怪 有趣 观
二、1.状物 物品 一件2．叙事 你 一件 新鲜事
3．写景 荷塘
三、示例：我爱春天
四、1.(1)陶罐和铁罐的对话
(2)陶罐容易破碎
(3)傲慢、蛮横无理 谦虚、友善
(4)陶罐被人们当作文物珍藏起来，而铁罐被腐蚀消失了
(5)每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处
2．(1)听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。他想证实这种说法
(2)放出二十只左右带有记号的蜜蜂 两只小蜜蜂飞回了家 另外三只飞了回来 在蜂窝发现了十五只带有记号的蜜蜂
(3)蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种他无法解释的本能 作者具有严谨的科学态度和求实的作风。
3．颜色 形状 景色的美丽 喜悦
五、1.B
2．立意一：小狗的可爱和通人性。
立意二：动物和人类能和睦相处。
立意三：我关心爱护小动物。
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