七年级历史下册第14课《明朝的统治》微课视频|知识点|同步训练

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知识点讲解及归纳

第14课 明朝的统治

学习目标：

1.了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施。知道明朝经济的发展。

2.掌握明朝的八股取书，理解其影响。

3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响。

知识点归纳

一：明朝的建立

1、背景：

（1）元朝末年，政治腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。

（2）1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋的队伍由东南向北进军，势力不断壮大。

2、明朝建立

3、元朝灭亡

1368年，明军攻占元大都，元灭亡。

明朝疆域图

知识点二：朱元璋强化皇权

1、原因：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致

2、目的：巩固统治

3、措施：

（1）在中央，撤中书省，废丞相，权分六部；提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。

（2）在地方，撤行中书省，设三司。

将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行中书省的权力分散；先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。

（3）改革军事机构，五军都督府与兵部相互制约。把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝可以直接掌握军事大权。

（4）设特务机构锦衣卫、东厂和西厂等。——“安然朝中坐，却知天下事。”

锦衣卫由皇帝直接指挥，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖（朱棣，迁都北京）又设立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。

4、特点：

（1）皇权高度集中，君主专制大为加强；

（2）大权独揽实现后，朱元璋以明朝祖宗的身份立下“祖制”，明确规定子子孙孙不得改变他的做法。

5、小结：

知识点三：科举考试的变化

1、原因：

明朝提倡尊孔崇儒

2、变化：

（1）内容的变化：严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”；（四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》；五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》）

考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。否则就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不得录取。

（2）文体的变化：

明朝科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，故称“八股取士”。

所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八个部分组成。

（3）局限性：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。

应试人为了能被录取，只有死读“四书”“五经”，成为顺从皇帝的奴仆。

3、影响：

明朝的八股取士同秦始皇焚书坑儒一样，起了禁锢思想的作用；扼杀了中国知识分子的聪明才智和创新精神；对学术文化发展的影响则比坑儒更加恶劣。这是明朝在思想文化方面加强君权的重要表现。

知识点四：经济的发展

1、概况：

明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。

2、具体表现：

（1）农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等（可记忆为：两只米“玉米”老鼠“甘薯、马铃薯”长得像“向日葵”花“花生”朵。）

意义：这些农作物的成熟周期短、产量高。解决了粮食紧张的问题。

（2）手工业：棉纺织业已从南方推向北方，南北方都有一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。

景德镇市全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。

（3）商业：明朝的商品经济相当活跃，北京和南京是全国性的商贸城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商等。

（4）小结：

同步练习

第14课 明朝的统治

一、选择题

1.“堂堂大元,奸佞专权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。……哀哉可怜!”这首名为《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的主要因素有(   )

①元朝政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败

A.①②③④

B.①②③

C.③④

D.①②

2.下图人物即位后,改革行政制度,加强君主权力。在中央,他废除了自秦朝以来存在1 500多年的一项重要政治制度。该政治制度是(   )

明太祖

A.丞相制度  B.郡县制度

C.行省制度  D.科举制度

3.下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是()

政府架构(改制前)

政府架构(改制后)

A.秦朝  B.西汉

C.唐朝  D.明朝

4.俗话说:“新官上任三把火。”以下属于明太祖朱元璋烧的“三把火”的是(   )

①在地方废除行中书省,设立“三司”②在中央废除丞相制度和中书省,六部分理朝政,直接对皇帝负责③授权侍卫亲军锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查④设立宣政院,加强对西藏地区的管辖

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

5.10岁的小刚在一本课外读物中看到“八股取士”这个陌生的词语,哥哥小明给他作了如下解释,请你找出其中不正确的一项(   )

A.答卷的行文格式由八个部分组成

B.题目选自“四书”“五经”

C.考生答题时可以发表自己的见解

D.考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆

6.穿越时空隧道,小明来到明朝,他想参加科举考试,那么他应该复习的内容是(    )

A.唐诗

B.策问

C.《老子》

D.“四书”“五经”

7.某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动,下列符合主题的有(    )

①废丞相,设“三司”②设置厂卫制度③八股取士④实行三省六部制

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

8.明末清初思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者……”“八股之害,等于焚书”是指二者都(    )

A.削弱了儒学地位

B.钳制了人们的思想

C.损害了国家统一

D.引发了“文字狱”

9.下图是中国国家博物馆珍藏的《皇都积胜图》(局部),该图长2182厘米,宽32厘米,描绘了明朝中后期全国性的商贸城市北京的繁荣景象。当时与北京拥有同等经济地位的城市是(     )

A.苏州   B.南京

C.松江   D.景德镇

10.下列关于明代手工业发展状况的说法中,不正确的是()

A.棉纺织业已从南方推向北方

B.苏州是棉纺织业中心

C.南北方都涌现出一批棉纺织业基地

D.景德镇是全国的制瓷中心

二、材料分析题

11.阅读下列材料,回答问题。

材料一 下图

材料二 八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者……

——(清)顾炎武《日知录》

(1)材料一图片中的人物为明太祖,他为加强君权,在中央和地方分别采取了什么措施?他设立了哪一特务机构?

(2)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击?结合材料二,指出这一制度带来了怎样的危害。

12.以下是徐老师在讲述本课时出示的四张图片,请你结合所学知识回答问题。

(1)图1是明朝锦衣卫印。锦衣卫有对臣民监管、侦查的职责,你知道它是什么机构吗?它具有什么特点?

(2)阅读图2,分析明朝君主专制中央集权的特点。

(3)阅读图3,如果你是该著作的作者,你将会在书中选编哪些相关的史实?

(4)阅读图4,有人说科举制度在明朝时出现了“倒退”,你认为主要是指什么?

参考答案

DADAC     DDBBB

11.

(1)措施:在中央,废除丞相制度和中书省,提升六部职权,并使六部直接向皇帝负责;在地方,废除行中书省,设立“三司”。锦衣卫。

(2)八股取士。八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想。应试的人为了能够被录取,只有死读“四书”“五经”,成为皇帝旨意的顺从者。

12.

(1)特务机构。锦衣卫由皇帝直接指挥,不受法律约束,保护皇帝,镇压官民,成为皇帝的耳目和爪牙。

(2)明朝时期皇帝的权力大大加强。

(3)八股取士的主要原因、目的和参加科举考试的具体要求。

(4)考试只能在“四书”“五经”范围内命题,考生只能按照指定的观点答卷,不准发挥自己的见解;许多读书人为了中举,只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;考中做官后,他们大都成为皇帝旨意的顺从者。

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