【微课堂】苏教版数学五年级下册4.1《分数的意义》视频讲解+同步练习
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苏教版数学五（下）微课堂
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1．填一填。
（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（ ），把这个（ ）平均分成（ ），这样的（ ）或（ ）都可以用 （ ）来表示。
（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。
（3）5/6是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份，它的分数单位是（ ）。
（4）4个1/7是（ ）；5/8里面有（ ）个( )
（5）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（ ），每份是这些苹果的（ ），毎份有（ ）个苹果。
（6）把3m平均分成2份，这里的单位“1”是（ ），每份是3m的（ ）。
2．判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的1/4。 （ ）
（2）1和单位“1”相等。 （ ）
（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的5/7。 （ ）
（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ）
3．（1）一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。
（2）3/5表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。它的分母是（ ），表示（ ）；分子是（ ），表示（ ）。
4．下面各图的涂色部分分别占全图的几分之几？
5．下列表示图中涂色部分的分数对吗？如果不对，请根据分数重新画图。
6．把单位“1”平均分成6份，表示这样的a份的数是几？
7．五（1）班共有51名同学，其中女生有28人，男生占全班同学的几分之几？女生占全班同学的几分之几？
这节课的内容你学会了吗？
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