最新部编版小学4-6年级四五六年级语文下册第三单元名校A卷（附答案）

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第三组　过关检测卷

(60分钟　100分)

一、基础训练营(49分)

1．写出加点字的正确读音。(4分)

(1)这边唱来那边和()。

(2)这是什么话？我国首都()临淄住满了人。

(3)我最不中( )用，所以派到这儿来了。

(4)他拿起电话打个没完没了( )。

2．给句子中加点的字选择正确的解释。(只填序号)(6分)

【叫】①动物发出声音。②招呼，呼唤。

③(名称)是，称为。④命令，使。⑤容许或听任。⑥被。

(1)你马上把他们都叫到这儿来，我有重要的事要宣布。()

(2)虫子叫了，就像虫子在说话似的。()

(3)楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。()

(4)三个德国军官竟然叫柔弱的妇女和年幼的孩子给蒙了。()

(5)他不叫去，我偏要去。( )

(6)我姓啰，我叫啰唆。( )

3．看拼音，写汉字。(12分)

ɡuī	ju

cōnɡ	huì

péi	cháng

ɡān	jú

qiú	jìn

zhōnɡ	chén

4．补充词语。(6分)

井然有()　　惊()失措

了如()掌实话实()

()无其事 ()乱无章

5．按要求写四字词语。(5分)

(1)写出表示“快”的词语：

形容吃饭快。( )

形容说话快。( )

形容走路快。( )

(2)请写出两个表示人物优秀品质的词语：________、________。

6．把下列对联补充完整。(8分)

(1)地满红花红满地 ___________________

(2)翠翠红红，处处莺莺燕燕 ______________________________

(3)_________________________池边绿树，树边红雨，雨落溪边

(4)一夜五更，半夜二更有半 _______________________

7．按要求写句子。(8分)

(1)楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。(用关联词连成一个句子)

_______________________________________________________(2)大王怎么说齐国没有人呢？(改成陈述句)

_______________________________________________________(3)伯诺德夫人说：“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”(改成转述句)

______________________________________________________________________________________________________________

(4)为设果，果有杨梅。(翻译句子)

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

8．母亲把手机落在家里了，她同事打电话找她，你会说：“____________________________________________________

______________________”

9．电影院里大家在观看影片，可身旁的两个人说笑没完没了，你会说：“_______________________________________________

___________________________________________________”

10．和朋友去广场玩，你的朋友随手乱丢果皮，而不远处就有垃圾箱。你会说：“________________________________________

_______________________________________________”

三、课本直通车(6分)

11．《杨氏之子》选自《________》，本文讲述了________________

的故事。孩子的妙答，表现了他的_____________________。

12．通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》里的那个小女孩很_______，说话也很_______。《打电话》中的那个人因为___________而耽误了事情。

四、阅读检阅台(14分)

晏子的思辨术

历史上以个子矮小而闻名者，西方有拿破仑，中国则有晏子。拿破仑因其军事天才留名青史，晏子则以处世聪慧让人叹服。若谈思辨技巧，晏子则更胜拿破仑一筹。

齐景公死了一匹心爱的马，勃然大怒，拿起戈要击杀养马的人。晏子出面说：“你这样刺死他，他死得糊里糊涂，我替你宣布他的罪状，也好让他死而无憾。”晏子将戈接过来，指着养马人的心窝，大声说：“你罪大恶极，一死都不足抵罪。第一，你替国君养马却让马死了，该死！第二，你让国君为了一匹马，要杀养马的人，又该死！第三，你让国君为了一匹马杀了养马者，丑名闻于诸侯，更该死！”景公听到这里恍然大悟，赶紧说：“把他放了吧，免得伤害我仁义的名声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题，点醒了景公，救了养马人一命。

另一次，景公生了病，大臣梁丘据请求杀掉负责祈祷的官员。晏子又出面了，他说：“如果祈福对人有好处，能使人得到神灵的庇护，那么诅咒就会让神灵发怒，对人也有伤害。今天国内诅咒君王的人太多了，就算祈祷的官员恪尽职守，天天为君王祷告，又怎能敌得过成千上万人的诅咒呢？所以主公得病，和他没关系，不能归罪于他。”这又是从另一个角度出发的思辨。

晏子用这种方法来劝诫君王，对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷信，更敢于直言进谏，看得出他的智慧和勇气。

13．解释文中加点词语的意思。(2分)

(1)勃然大怒：__________________________________________

(2)恪尽职守：__________________________________________

14．晏子是怎样巧妙地解救养马人的？如果晏子直接请求景公不杀养马人，会怎么样？(3分)

_______________________________________________________

15．从这篇短文，你看出晏子是个什么样的人？(3分)

_______________________________________________________

16．假如你是齐景公，你会从这两件事中明白什么？(3分)

_______________________________________________________

17．晏子的思辨术给了你什么启发？(3分)

_______________________________________________________

五、习作百花园(25分)

18．请把《晏子使楚》中“楚王设宴”的一段故事改写成一个小

剧本。

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第三组　达标检测卷

(60分钟　100分)

一、基础训练营(48分)

1．多音字组词。(8分)

2．辨字组词。(6分)

3．看拼音，写词语。(9分)

shū jí chōu ti jiān ruì niǎowō

mó ɡuǐ cán bào xínɡ fá dǐnɡ lì

chuī yān

4．将括号里使用不当的词用“\”划去。(5分)

(1)出版社的编辑一丝不苟地(浏览　审阅)稿件。

(2)总理仔细地(询问　咨询)灾区人民的生活情况。

(3)我们(俭朴　简单)地布置了一下会场。

(4)(沉重　沉着)的负担，压得他喘不过气来。

(5)“不要放走一个！”窗外传来(残暴　粗暴)的吼声。

5．补充四字词语，并按要求答题。(10分)

千()一发　精兵(_ __)政

死得()所 ()精会神

()天动地五()四海

(1)画“ ”的词语中，“所”的意思是__________，可以用这个词语形容的人物有_________、__________。

(2)画“——”的词语的意思是_______________。

(3)“()精会神”的近义词是________________，反义词是________________。

(4)“五()四海”泛指________________________________。

6．按要求改写句子。(10分)

(1)李大钊对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？(不改变原意，换一种说法)

___________________________________________________________

(2)我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。(用修改符号修改病句)

(3)你的办法好，我们怎么会不采纳呢？(改为双重否定句)

___________________________________________________________

(4)他是做过一些有益的工作的。我们要给他送葬，开追悼会。(把两句话合成一句)

___________________________________________________________

(5)“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”(改为转述句)

___________________________________________________________

二、综合展示厅(5分)

7．假如张思德同志被评为“感动中国”人物，请为他写一段颁奖词。

___________________________________________________________

三、课本直通车(6分)

8．为___________________而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替____________________________的人去死，就比鸿毛还轻。(2分)

9．根据课文内容判断下面说法的正误。(4分)

(1)《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德写的一篇记叙文。( )

(2)《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的手法，采用了前后照应，首尾连贯的写作手法。( )

(3)“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。( )

(4)《一夜的工作》一课从工作劳苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。( )

四、阅读检阅台(16分)

玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗带有红色花纹的石子__ 就问__ __妈妈__这是什么_石子__ __妈妈说__ __这是雨花石__ __接着__妈妈给玲玲讲了一个感人的故事__

那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒冈上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人被拷打得满身是血，但他脸上的神情依然是那样坚定。然后，从敌人的刺刀丛中推出一个十来岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到了爸爸的身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁小男孩说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，他就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”

这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧地搂住爸爸：“爸爸我永远爱你！”爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去轻蔑的目光。

敌人军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，男孩被敌人拖走了。

这天晚上，这个男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人只好把他赶出了监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员……

妈妈讲完了故事，小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的脑海里。玲玲又看了看桌子上摆着的几颗红色花纹的石子，觉得那几颗雨花石更加可爱了。

10．在短文第一自然段的“__”内加上合适的标点。(3分)

11．文中画“——”的句子是对人物_______________(外貌、神态、动作、语言)的描写，突出了_____________________。(3分)

12．根据文章内容回答问题。(4分)

(1)“他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，紧紧地搂住爸爸”这句话的含义是( )

A．说明这男孩对敌人非常憎恨。

B．说明这男孩不愿离开爸爸。

C．表现出这男孩宁愿和爸爸一起被杀害，也不向敌人屈服。

(2)“爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光……向敌人投去轻蔑的目光”，“爸爸”是对()感到欣慰。