卷首语|开学季·联教年

2019年9期《对联》杂志精彩导读

开学季·联教年

□陈伟明

又是一年开学季。每逢此刻，普天下父母怎一个“忙”字了得。且不说家长对孩子的诸多期盼，仅就少年儿童而言，开学意味着更快地成长，意味着对人生更深层次地感悟。那么，让孩子们在开启人生新的旅程时，做到稳起步、走好路，则是至关重要的。
近半个世纪以来经典教育的缺失，让我们倍尝民族优秀文化没落的苦果，“说好中国话”“讲好中国故事”已然变成当下时代的一种公众诉求。几年前，笔者有幸当面向诗词界泰斗叶嘉莹先生请益楹联普及推广问题，老先生郑重地说道：“对对子，是蒙学的东西，它就是教人们从小开始怎样讲话；我一生从事诗词教学，即是从对对子开始萌发起的兴趣；现在的人们早已不重视这些了，但恰恰让我们的民族语言失去了她应有的魅力。”言犹在耳，不禁惶惶。正是基于这样的考量，中联会在若干年前便着手联教工作的大力推进。举凡楹联进校园、进课堂，组织各地编写大、中、小学楹联教材等等，这些功在当代、利在千秋的务实行动，都在一定程度上助推了传统文化振兴发展的进程。比如运城、太仓、三门峡、天津等地联教工作的深入开展，充分见证了中联会狠抓联教工作所取得的成效。随着一批批校本、区本、市本楹联教材的陆续推出，各地联教活动亦如雨后春笋般推广开来，让民族语言艺术重新焕发出勃勃生机。但我们也不应否认，治愈民族语言所承受的伤害，绝非一朝一夕的事情。从娃娃抓起、从现在抓起、从我们每个人的身体力行抓起，只有这样中华优秀文化才能绵延不断、薪火相传。诚如蒋有泉会长所言：“联教是基础，没有学校教育的跟进，等同于无源之水、无本之木；只有把联教工作抓紧、抓实，楹联事业才能实现可持续发展。所以，各地楹联组织要把联教工作当作头等大事来抓，让楹联文化真正成为全民文化。”新学年的铃声已经响起，同时也意味着联教深化年进入了攻坚阶段。我们由衷地希望各级教育主管部门能从民族优秀文化传承的高度来考量，为楹联教育开启一扇大门，让孩子们从小在联歌对韵的涵育下茁壮成长。为此我们疾呼：楹联进课堂是民族文化振兴发展的固本之策，只有全社会都动员起来，才能让我们的民族行稳致远，永远立于不败之地。

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