部编版五年级下册语文期末专项训练卷—12.修辞手法｜可打印

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12 修辞手法班级__________ 姓名__________ 得分__________　时间：40分钟 满分：100分一、在运用了比喻的修辞手法的句子后打“√”。(20分)1．(刷子李)穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。(　　)2．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。(　　)3．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。        (　　)4．他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。                            (　　)二、将下列句子改为拟人句。(12分)1．夜晚，古老的威尼斯十分安静。________________________________________________________________________________________________________2．牛犊在低头吃草。________________________________________________________________________________________________________3．黄叶飘荡在空中。________________________________________________________________________________________________________三、辨析下列句子运用的修辞手法，将字母填在括号内。(24分)1．小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(　　)2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。                                      (　　)3．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。              (　　)4．不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？         (　　)5．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。          (　　)6．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。(　　)四、按要求写句子。(20分)1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多。(改为比喻句)__________________________________________________________________________________________________________2．写一个拟人句，用上“小草”“太阳”这两个词。__________________________________________________________________________________________________________3．这个足球场很小。(改为夸张句)__________________________________________________________________________________________________________4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂、欢乐、忧伤、深思。(改为排比句)__________________________________________________________________________________________________________五、阅读练习。(24分)老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好成绩，受到老师和同学的称赞，我心中有些骄傲。于是，我上课不专心了，写作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着游戏，郑老师突然把我叫到她跟前，带着我到操场边坐下。“你最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上烧得滚烫，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损，谦受益’，要记住这句话。你可不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了郑老师语重心长的话，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”从此，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。(有删改)1．“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”这句话运用了什么修辞手法？(　　)(4分)A．假设               B．比喻               C．拟人2．用“——”在文中画出一个排比句，并照样子写一个排比句。(7分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“满招损，谦受益”是什么意思？请写出一句和它意思相近的名言。(8分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的是哪一句？请用“——”在文中画出来。(5分)12　修辞手法一、2.√　3.√二、示例：1.夜晚，古老的威尼斯沉沉地入睡了。2．牛犊在低头吃草，非常专注，似乎生怕把不美味的植物吃了。3．黄叶在空中翩翩起舞。三、1.C　2.AB　3.AF　4.E　5.B　6.CD四、示例：1.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一样。2．太阳公公露出红红的脸，小草连忙点头问好。3．这个足球场只有巴掌大小。4．诗是最美的，它触动人心，令人激昂，令人欢乐，令人忧伤，令人深思。五、1.B2．我忘不了那美丽的校园，忘不了那些志同道合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。示例：我爱我的家乡。我爱家乡的竹林，爱家乡的小山坡，也爱家乡的小河。3．自满招来损失，谦虚就会得到益处。　虚心使人进步，骄傲使人落后。4．听了郑老师语重心长的话，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”

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