减少534.55万人！关停潮，加速了
出生人口变化对教育领域的影响与日俱增。
2月底，《韩国日报》《中央日报》等多家韩媒都报道了小学“零新生”的现象，并警告“韩国的小学将在今年迎来巨大拐点”。
什么程度？
1月下旬，韩国教育开发研究院公开了一组数据：
在韩国6175所小学中，近四分之一的小学在校生数量不到60人，约十分之一的小学在校生甚至不足30人。
截至2月13日《韩国日报》报道，0新生的小学数量从去年的145所提升至176所。
幼儿园更是比小学更早体验到出生率低迷带来的影响，有过之而无不及。
有报道显示，2023年内有121所韩国幼儿园关闭，这个数据预计到2028年时到达超1万家幼儿园和托儿所关门。
相应地，幼儿园教师招聘数量随之大幅下滑：2024年新录用考试选拔人员较2023年减少了28%（422名到304名）。
不仅是韩国，咱们国内幼儿园数量也已连续三年减少，降幅愈加明显，由2%提升至5%。
去年数量锐减至27.44万所（2022年28.92万所）。
昨天#幼儿园关闭潮最终会影响到大学#的内容登上热搜，引起热议。
关停的背后，是适龄孩子的数量减少。
从历史数据来看在园人数在2020年就已经见顶，到达4818.26万人，截至2023年仅为4093.0万人。
2021~2023年在园幼儿数量减少规模快速扩大，从减少13万人、178万人、再到去年的535万人。
按照现在的趋势来看，今年同样不容小觑，未来几年，我国幼儿园的关闭潮局面还会延续，毕竟人口萎缩的趋势仍在。
除了生育率下降的主因外，部分地区呈现学前教育资源的配置与人口结构变动间的不匹配等问题。
比如由于城镇化水平的提高，人口从乡村、小城镇向大中城市集聚，“城市挤、农村弱”的短板依旧存在，人口萎缩较为严重的地区小学可能会最先收缩。
同时，一些管理不善、经营不好的民办幼儿园被淘汰也是大势所趋。
因此，教育资源布局需要进行相应调整优化，科学布局，尤其是乡村教育机构的调整、合并、优化是大趋势。
另外，以历史经验来看，出生人口下滑对于教育领域的影响是分时间段的。
新生儿的减少，首当其冲影响的是学前教育，适龄孩子没有那么多了，自然也就不再需要那么多幼儿园。
然后以此类推，小学、中学、大学将会从过去的“报名难”逐渐演变成“招生荒”，这是一个较为长期的过程。
据教育部网站，2023年，全国共有各级各类学校49.83万所，比上年减少2.02万所，下降3.9%；
届时教育供求关系的改变也将影响师资配置。
不排除会有教师过剩、高校关停等情况的出现，很多中小学老师预测未来编制减少是大趋势，结构性的“超编”在一些地区也可能更严重。
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