英语教学 | 英语语法歌谣来了，专治各种记不住！
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征稿：二语写作
老师们都知道，英语的学习应以口语为主，而口语教学的最好办法，不是做习题，不是背诵，而是让学生反复高声朗读，这样不仅培养语感，还能更快地进入角色。而歌谣正好符合，它充满童趣、富有动感、琅琅上口，恰恰迎合了学生们的心理和口味。那英语的语法歌谣有哪些呢？
（1）、be的用法
今天大家来聚会，所有人称都到齐。
一一让我来介绍，我是I,你是YOU.
还有三他（她，它）sheheit
我们we,他们they,你们和你都是you,
人好多，心好乱。，
Be动词帮你来分清。Be动词有哪些？？
兄弟三个am is are，三他她它是is ，
剩下的人称都用are，细琢磨，巧分辩 ，
高高兴兴开party,我们大家真快乐！！
（2）、一般疑问句和否定句的变化
一般问句并不难， 谓语调到主语前。
大写小写有变化， 句末要把问号加。
第一人称常变二， 否定句就更简单。
中间加上一not， 谓语动词提到前。
（3）、现在进行时
结构be＋动词ing，be由主语来决定，
句中常用标志词， now，look，listen！
Look, Listen是标志，现在进行正发生；
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He ／ She is, I am． We, you,they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！
（4）、一般现在时
肯定句的现在式。不是三单用原形，
是三单就加s，es， 若是否定疑问句，
没有be就加个do， 碰到三单加does。
如把does加在前， 动词就要还原形。
（5）、一般过去时
肯定句的过去式。规则动词加ed，
不规则的必须记。否定形式疑问句，
没有be加did。如把did加在前，
动词也要还原形。
（6）、特殊的形容词、副词的比较级、最高级
一分为二有两个， 一是远来一是老。
合二为一共三对， 坏病两多并两好。
还有一词双意含， 只译少来不译小。
（7）、比较等级的运用
原级用在as…as间， 比较级用在than前。
and连接两个比较级，说明“越来越怎样”。
三者以上最高级， 副词前可不加the。
still，even，和much， 比较级前“更怎样”。
还有alot和alittle， 也常修饰比较级。
（8）、宾语从句
宾语从句三要素， 引导词、语序、时态。
引导词分三情况， 陈述句that可省略。
一般疑问句if或whether。碰到特殊疑问句，
疑问词来担此任。语序总体为主谓。
疑问词从句主语， 语序不必去改变。
从句时态主句定， 如果主句是过去，
从句相应作改变， 客观真理仍现在。
（9）、被动语态
be加动词过去分词。分析句中主和谓，
承受者作主语即被动。短语动词不可忘介、副词。
另有不及物动词， 只有主动无被动。
还要注意其时态， 与主动语态全相同。
教冠词a, an, the，a，an，the是冠词，就像帽子扣名词；
元音因素要扣an，辅音因素要扣a；
an／a用来泛泛指，the是特指常牢记。
（10）、时间介词巧记歌
年、月、季节前须用in（如：in 2008, in September, in spring）
日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：on January 1)
上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)
若是某日上下午，也是用on才能行。
(如：on the evening of the Mid－autumnDay)
正午、夜里用at，(如：at noon, at night)
时、分用法也同理。（如：, at two, at two）
如若“差”点须加to，(如：two to two)
如若“过”点改past。(如：half past one)
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