为什么是2.5模？！

编者按

近日因忙未更新，回过神来，发现不少地方为2020届高三举行了2.5模考试。2.5模仅产于我国最大“镇”——苏锡常镇（虽可能与外市联合命题，但各自称呼不一样）。此“镇”往年高三第一学期期末考试以设区市为单位自主命题，第二学期联合命制两次题，3月中旬举行一模，5月初举行二模，二模后到6月高考仅一个月，不再安排统一模拟测试。为什么这次有模考称为“2.5模”呢？小编“戏”思之后戏说一二，请方家指正，如有雷同，实属巧合。

戏说2.5模之三原因

1.“2.5模”是必要的训练。节奏感的把握和调节在复习，尤其是考前复习中非常重要。往年的二模与高考之间只有一个月，今年有40天，与其各自练习，不如小范围统一测试，如有问题再补练夯实，若问题不大则提振精神再出发，以此再为考生鼓劲。而在6月初，又有不少地区或学校请专家进行过考前指导，尤其是写作指导和规范答题指导，用统考统批的机会，检测讲座学习后学生是否落实。2.“2.5模”是谦虚的排序。前已考完一模、二模，按排序，统考理应可为三模，那为什么是“2.5模”呢？一模、二模是苏锡常镇联合统一命题，而2.5模只是这个最大“镇”的几户“人家”（还不到“村”的级别）之间的走动（学术交流），非全“镇”统一组织，故而不到“三”，谦称“2.5”，这既是处事讲原则的态度又是谦虚的姿态。而今之教育，更应坚持立德树人根本任务，仍应将育人作为第一位。然，却有见个别环境培育有“妄自尊大（目中无人、自以为是）眼高手低”的同学，其接受再高一级教育时往往会不适应，甚至让新的教育者头痛，能改尚好，不能则苦果终自尝，这是值得家长警醒和社会警惕的。“谦受益，满招损”，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这些名言警句之内涵道理永恒！另外，从汉语角度看，三六九是大数，尤其是三，“道生一、一生二、二生三、三生万物”，三更是特殊的存在，高考为大考，“2.5”谦让于“三”更为理应。（由于其他区域设置模考编号不一样，此处仅限于2.5模测试地区解读）3.“2.5模”是美好的祝愿。今年是江苏高考现行模式的最后一年，仅语数英三门计总分（选修学科看等级），总分480分（文科：语文200，数学160，英语120；理科：语文160，数学200，英语120）。“2.5模”寓意美好的祝愿，祝愿三门考试中拿足2.5门的满分值，这样即使低配也有120+160+200*0.5=380，如果高配则是200+160+120*0.5=420（高手还可以继续高）。
总之，祝愿2020届高考考生金榜题名！【说明】本文观点仅限于2.5模测试地区参考，由于“戏”思“戏”说，其他区域不必较真，但红字部分适合全体。【链接】几个公众号的“2.5模”文章：1.某地2020届高三2.5模之应用题
2.对2.5模考试反思的反思

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