射洪中学儒雅教师系列：杨玲莉
射洪中学儒雅教师系列报道
“三雅”文化，是射洪中学校园文化建设指导思想，旨在以“三雅”熏陶涵养学生人文品行。“三雅”，即“建优雅校园，做儒雅教师，当文雅学生。”“儒雅教师”包括知识能力要求和品性修养要求。知识能力上要做到“丰富专业知识，做学习型教师；提高专业能力，做研究型教师；培养专业精神，做智慧型教师”；品性修养上“要有真正的教育情怀，要有崇高的教育信念，要有广阔的教育胸襟”。
（遂宁报专题报道）
用文化火种点亮学生心灵
——记射洪中学优秀青年教师杨玲莉
【教师名片】
杨玲莉，省骨干教师；市高中英语优质课竞赛一等奖获得者；县高中中青年教师赛课一等奖获得者。教学成绩优异，多次被评为“高考单科优秀教师”、“单科综合评估先进个人”、“十佳教坛新秀”、“优秀命题教师”、“巾帼建功先进个人”、“教研教改先进个人”。多篇论文获省、市、县奖。全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、CCTV全国中小学生英语电视大赛优秀指导教师。
在英语教学中，杨玲莉将“严、真、细、实”落实到教学的每一个环节。她潜心钻研不同版本的教材，反复研读新课程标准，大胆采用新的教学手段和教学模式，及时进行教学反思总结。她坚持以学生为主的“合作讨论式”课堂，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规，把大量的时间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论,真正体现了学生的主体地位。
杨玲莉一贯实行民主教学，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点,鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，因此，杨老师的课堂始终是积极和谐、充满欢笑的课堂。她所教班级的英语成绩始终名列前茅，2008年和2012年所教班级的英语高考成绩都位于全县第一名。杨玲莉多次被评为“高考单科优秀教师”和“单科综合评估先进个人”。她指导的学生范晓华、印衡、谢维等同学在全国中学生英语能力竞赛中分别荣获一、二等奖。
“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”杨玲莉认为：“教师应该是一个研究者。教师的研究就是‘过去的我’与 ‘现在的我’的对话交流，是努力摆脱‘已成的我’，走向‘理想的我’，不断获得新生的过程。”杨玲莉坚持学习先进的教育教学理念，从2004年参加工作至今，她已经整理了近六万字的自学笔记和资料剪贴本。
杨玲莉在教学的同时坚持行动研究，积极投身教研教改工作，曾多次参加县市级赛课和上研究示范课，并取得了一系列的荣誉。2005年、2010年两次在射洪县高中中青年教师赛课活动中荣获一等奖；2006年参加遂宁市高中英语学科优质课竞赛荣获一等奖；2011年参加遂宁市高中新课程英语教案评比荣获一等奖；同时，在2011年9月参加遂宁市高中英语新课程优质课展评活动中，杨玲莉将射洪中学英语教研组的“学导结合、合作交流、灵活运用、巩固提升”的高效课堂模式运用于课堂教学中，得到了国家英语课程标准研制组成员、外研版英语教材主编张连仲教授的肯定和高度评价。2014年荣获四川省“一师一优课、一课一名师”赛课活动省一等奖。
除此以外，她撰写的《让学生爱上记单词》、《高中英语教学中的文化渗透》、《谈英语课堂的小组合作学习》等多篇论文分别在省、市、县获奖。2013年7月，杨老师被派往北京大学参加了北大基础教育研究与发展中心教师高级研修班的学习。2015年参加四川省普通高中骨干教师培训。
杨玲莉的座右铭是：“身在小课堂，胸怀大境界”。作为一名教师，既应教好书更该育好人。她说：“教育是生命与生命的对话，是心灵与心灵的交流，是人类文明的薪火相传。教育应该用文化的火种点亮心灵、点亮希望、点亮未来。”
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