办人民满意的教育① | 在高规格召开的全省教育大会上，北仑这所学校高频次被点赞！

3月22日，全省教育大会在杭州举行。在这场高规格的教育大会上，北仑区作为唯一区（县市）发言（全省教育大会召开！北仑区作为唯一区（县市）发言！）。

在发言交流中，北仑职业教育的改革与发展受到关注，其中北仑职高被高频次点赞，一起来看看北仑职高具体是如何做的～ 

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北仑职高开启职教“蓝海时代”

北仑职业高级中学

党的十八大以来，北仑不断加大教育投入，持续深化职业教育改革，全面加快职业教育现代化建设，教育质量不断提升，教育特色更加彰显，服务区域经济发展的能力稳步增强，北仑职高北作为区内唯一一所全日制公办职业中学，开启职教“蓝海时代”。

1/优化顶层设计，加速学校发展

近年来，北仑职高坚持“校企融合、提升内涵、服务社会、促进发展”的办学理念，主动对接全国职教会议精神和省、市中等职业教育“十三五”发展规划，立足服务地方经济社会发展，通过服务民生，着眼区域经济转型升级的要求，以提高就业质量为方向，创新职业学校办学方式，努力探索“精细化管理，品质化发展”之路。

 目前，学校现代学徒制育人模式扬名全国，产教融合、校企合作进一步深化，技能大赛、信息化大赛、文明风采大赛捷报频传。全国多家主流媒体相继报道学校办学成果。

 2/集聚优质资源，培养高素质技能人才

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创新育人模式，奠定学生立身之本

近几年，产业转型不断升级，扎根北仑的制造业企业对优秀技术员工的需求日益增加。学校不断探索现代学徒制育人模式，并形成了独特的“北仑模式”，为服务中国制造2025提供人才支撑。

“企业需要什么样的人，我们就要共同努力把学生培养成什么样。”北仑职高校长林绿洋说，“校企双方共同作为育人主体，各自承担相应的育人职责，并建立合作办学、合作育人、合作就业的长效机制，这就是双主体育人。”

校长林绿洋介绍，学生通过“三阶段成长”实现成人成才。第一学年“职业融入”，学生在校学习基础理论课程，开展校内实训和企业体验；第二学年“工学交替”，学习专业方向课程，开展项目实训和轮岗实训；第三学年“综合职业实践”，学习专业拓展知识，以及评价机制的敦促，学生们能够同时获得职业资格证书和教育学历证书，毕业后即能成为一名与企业要求、企业环境相契合的技术人才。

在教育部举办的首批现代学徒制试点工作经验交流活动上，北仑职高作为唯一的中职学校代表分享了技能人才培养经验。

截止目前，北仑职高的现代学徒制实践活动已拓展到18家合作企业，并建有现代学徒制班级38个，涉及机电、汽车制造、物流、酒店管理、服装设计等7个专业，共1579名学生。

酒店专业学生在石浦豪生酒店参加现代学徒制实训

 现代学徒制人才培养模式改革不仅使学生的专业技能有了显著提升，更让学生在就业过程中备受欢迎。2018年的校园招聘会，学校从300多家合作企业中精选了122家企业，提供了2188个岗位，让学生有4-5个岗位可选择。

机电专业学生在吉利汽车参加现代学徒制实训

毕业生有一半以上能进入吉利公司、宁波钢铁、申洲公司、南苑集团、龙星物流等规上企业。跟学校合作多年的吉利公司，十分认同现代学徒制育人质量，把在校学习认同为新员工的职前培训，专门制定了将北仑职高学生的学龄直接认同为公司工龄的制度。

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高考和技能，加速推进弯道超车

作为省选择性课改首批试点学校，学校根据区域经济发展和学生的成长成才需求调整专业设置和课程，积极提供多元化的专业和课程选择，现有四大类专业群共27个专业可供学生选择报读。

同时，学校紧跟职业教育发展趋势，注重教育质量，狠抓教学五认真，着力提升教学质量，2015年—2018年，学校高考上线率每年达到99.7%以上，本科率连续2年在浙江省排名第十八位，共计10位同学勇夺全省前十。1位同学夺得服装专业省状元。这些学生分别升入中国计量大学，浙江工商大学、温州大学、浙江师范大学行知学院等学校继续深造学习。

为了提高学生技能，培养工匠型的学生，学校建立了北仑区技师工作室、北仑区工匠学堂。请劳模、工匠，企业优秀师傅进学校、进课堂，让学生在耳濡目染的同时，提高技术技能水平，深植工匠基因。2018年，学校师生再创佳绩，共获得112个奖项，28金42银52铜，奖牌总数和金牌数在全市38所职业学校中名列第一。（更多点击：28金42银52铜！北仑职高金银铜牌遥遥领先，均为全市第一！）

在全国技能大赛中，收获了5银1铜的好成绩。学校连续八年获宁波市参加职业院校技能大赛特殊贡献奖。（更多点击：连续八年！北仑职高获宁波市中等职业学校（技工学校）技能大赛特殊贡献奖）

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优化师资培养模式 ，提高育人水平 

教师指导学生训练

师资队伍建设是学校的重要工作内容，为此学校不断完善师资队伍建设工作机制。依托校名师工作室引领教师团队发展，注重教师梯队培养，尤其是中青年教师的培养。通过师徒结对、名师沙龙、示范课观摩课汇报课、师徒考核等多途径，促进教师的专业成长。（更多点击：获评宁波市首席工人！22岁职高教师用青春奏响“光与电之歌”）

2018年，北仑职业高级中学申报的“乐崇年名师工作室”被确定为浙江省“中职教育质量提升行动计划”立项建设项目。（更多点击：北仑职高的“乐崇年名师工作室”被立项，被称作师者之师的他还有哪些魅力？

同时，学校以“省名师工作室”和“省名大师工作室”为示范引领，促进职业教育教师综合能力提升。目前，学校打造不同专业的校企教学团队23支，其中企业技术骨干占了77%，“双师型”教师有112人，比例已达46.7%。（更多点击：辛勤耕耘，北仑职高老师斩获佳绩！）

3/深化校企合作，精准服务区域经济发展

学校成立劳模技师工作室，与区内技师和首席工人交流合作，通过专家引领、团队打造、实践指导等多种途径，更新教学观念、改革教学内容和方法，引导学生在个人兴趣和发挥潜能的基础上全面发展，播撒创新的火种，为大众创业、万众创新源源不断地注入新生力量。目前，学校已经拥有20项专利。

同时，“四联五动”的校企深度合作模式（联系政府，向政府要政策；联系行业，向行业要标准；联系园区，向园区要规模；联系企业，向企业要岗位））也受到企业和社会的广泛好评。至今，校企深度合作企业116 家，行业18 家，年产值上亿的16家，十亿和百亿级的各3家，共有3个省级中职校外实习实训基地，真正做到了校企资源共享，人才同育。

学校作为区“工匠学堂”总部所在地，多次成功承办区域内骨干企业职工技能大赛，助力“港城工匠”的打造。其中，产学研中心充分整合区内等高技能人才资源，组建了机电加工、数车加工等经验丰富的技术攻关队，进企业、进车间，为中小微企业无偿提供技术帮扶，破解技术难题。　　

2018年以来，学校技术攻关服务队结对5家企业，组织开展小微企业技术帮扶活动10 多次，攻克技术难题5项，为多家企业培训数控操作及维修人员160多名，一定程度上补齐了中小微企业在技术方面的短板。

学校还与北仑白峰街道在园林、电商等、乡村旅游等多个领域开展了全面战略性的项目合作，师生利用专业特长，投身美丽乡村建设，助力北仑乡村振兴。（更多点击：2小时直播，超3000销售额！北仑职高用科技助力乡村经济繁荣）

未来，学校将继续挖掘整合资源，组建更多的服务队伍，满足不同企业的不同技术需求，将他们打造成为中小微企业转型升级、创新发展过程中强大的智囊团。

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更多关注

 在今年的政府工作报告中，李克强总理用215个字篇幅阐释谋划职业教育，并且把职业教育放在完善宏观调控的高度去认识把握。

好的职业教育，能让更多青年凭借一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃，繁星璀璨。北仑职高作为北仑职教的中坚力量，将继续在高水平打造职业教育产教融合新格局、全方位强化校企合作产教融合新机制、高质量推进适应产教融合需求新模式上贡献“北仑职高”力量。

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（北仑教育综合编辑，资料来源：北仑职高）

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