智慧微课 | 部编语文三(下):第27课《漏》教学视频+知识点+图文解读+课练
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知识点
一、学习目标
1. 会认本课8个生字,会写13个生字,认识多音字“粘”,理解生字组成的词语。
2. 分角色朗读课文,能读好人物对话。
3. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
4.了解课文主要内容,找出最有趣的内容读一读。
5.能根据提示复述课文。
二、我会写注音及组词
漏:lòu(漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏)
喂:wèi(喂养、喂奶、喂食、喂料)
胖:pàng(肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎)
驴:lǘ(驴子、毛驴、野驴、黄驴)
贼:zéi(盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑)
狼:láng(狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽)
莫:mò(莫笑、莫非、莫如、莫名其妙)
厉:lì(厉害、严厉、厉行、再接再厉)
抱:bào(抱住、抱着、抱怨、打抱不平)
架:jià(打架、书架、衣架、架桥)
粘:nián(粘贴、粘住、粘连、粘胶)
胶:jiāo(胶水、胶泥、胶合、胶卷)
偏:piān(偏就、偏偏、偏见、偏离)
三、我会认注音及组词
婆:pó(老婆、老太婆、婆婆妈妈)
脊:jǐ(脊背、脊椎、山脊)
颠:diān(颠簸、颠荡、是非颠倒)
旋:xuàn(旋风、凯旋、天旋地转)
纵:zòng(放纵、纵身、稍纵即逝)
四、多音字
莫:mò(莫非)mù(莫夜)
粘:nián(粘性)zhān(粘住)
旋:xuán(旋转)xuàn(旋风)
圈:quān(圆圈)juàn(猪圈)juān(圈起来)
五、近义词
莫非——难道 发抖——颤抖 害怕——惧怕
清醒——明白 甘心——情愿 一齐——一起
赶紧——马上 昏头转向——晕头晕脑
六、反义词
白——黑 胖——瘦 歪——正
厉害——平凡 松手——抓紧 惊恐——镇定
清醒——迷糊 赶紧——缓慢
七、理解词语
手痒:遇到自己感兴趣的事情极想动手去做。
走南闯北:形容四处闯荡,到过许多地方。
翻山越岭:翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。
莫非:表示揣测或反问。
昏头转向:形容头脑混乱,迷失方向。
甘心:称心满意。本文中的“不甘心”指老虎不满意。
倒栽葱:摔倒时头向着地的动作。
安安稳稳:形容十分安定稳当。
八、课文分段
第一部分(1-2):一个老爷爷和一个老婆婆喂着一头小胖驴,老虎想吃它,贼想偷它。
第二部分(3-18):描写了贼和老虎两次都把对方当做“漏”而吓跑、吓昏的场景。
第三部分(19-20):老爷爷和老婆婆再次说“漏”,原来“漏”是指“漏雨”。
九、句子解析
1.老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
“莫非”表示反问的语气,相当于难道。这句话是个反问句,表示的是肯定的意思。老虎和贼都认为自己很厉害,当听到老婆婆说自己不怕狼也不怕虎就怕“漏”,从心里认定“漏”是比自己厉害的东西,表达的语气更强烈。
2.前边有棵歪脖老树,老虎想:“漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。
把贼比作粘胶说明贼抱住老虎的脖子抱得很紧。
3.贼也想:“‘漏’真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法蹿上去,好逃命”
把老虎比作旋风说明老虎跑得很快。
4.到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。
“一歪、一纵、蹿”形象地刻画了老虎摆脱贼,贼跳到树上的动作。
十、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴,在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”,老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了。
2.老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”“漏”是什么?为什么老虎和贼都那么怕“漏?”
漏是老婆婆说的漏雨,因为老虎和贼都没有弄清楚老婆婆说的话是什么意思,把“漏”当成了厉害的怪物,所以非常害怕。
3.为什么把贼比作粘胶,把老虎比作旋风呢?
因为此时老虎和贼都把对方当做“漏”,心里特别害怕。老虎想摆脱贼觉得贼粘在自己身上甩不掉,而贼一心想着老虎要把它驮回家再吃,觉得老虎跑得很快就像旋风一样。这样的比喻很形象,生动地刻画了老虎和贼的心理活动。
4.老虎和贼为什么那么害怕“漏”?
误会“漏”是可怕的怪物;做贼心虚。
十一、课文主题
课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴,在偷驴时无意中听到老婆婆谈“漏”,老虎和贼因害怕把对方当成”漏”吓昏了。这个故事告诉我们想不劳而获,为了自己的利益害人的人最终是没有好下场的。
十二、知识园
1.积累词语
“翻山越岭、走南闯北”是带有近义词的四字词语,如:“翻和越、走和闯”这样的词语还有:左顾右盼、抓耳挠腮、齐心协力、思来想去
“又冷又饿、又湿又滑”是“又x又x”类词语,这样的词语还有:又香又甜、又累又渴、又大又圆、又累又困
2.写作方法:抓心理活动刻画人物
本文作者在叙述故事时抓住了老虎和贼的心理活动进行描写,如:贼和老虎听到老婆婆说“漏”时的心理活动描写,形象、生动地写出了他们疑惑、纳闷、做贼心虚的心理, 细腻、生动、真实地展示了他们的心路历程,从而更好地刻画出他们的性格特点,展示出他们的内心世界。
课文解读
同步练习
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