和儿子一起成长的衡中三年.14与15合集
【来源】万事静观皆自得(许兴华数学/选编)
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作者简介
小雨老师的儿子王昭雨，2012年高考，以河北省理科第四名的优异成绩，被清华大学建筑系录取。
在清华大学学习和生活中，王昭雨也展现了出色的能力和素质。大二担任班级团支部书记，同时还是校团委宣传部干事和系团委组织部干事。大四被任命为清华大学建筑学院团委副书记，同时担任2015级清华大学建筑系小班主任！2015年他以全系综合排名第二名的优异成绩，被清华大学保送直博。
《和儿子一起成长的衡中三年》共50个单元，小雨老师详细记录了儿子昭雨在衡水中学高中三年的学习生活，从中我们可以看到孩子的学习、家长的作为以及衡水中学的教育教学管理细节，是一份宝贵的一手资料，对广大家长、学校、教研工作者都具有珍贵的参考和研究价值。全部50个单元，本号陆续发送，每次一个到2个单元，欢迎关注。
和儿子一起成长的衡中三年（十四）
文|衡水小雨
（这是我珍藏6年之久的18万字的《和儿子一起成长的衡中三年》，按时间顺序真实记录了和孩子一起成长的三年衡中生活（2009-2012），还有我在孩子高中三年如何和孩子一起成长的真实经历。以每次放假作为一个单元，一共分50个单元。）
十四、2010年5月2日-5月15日：二调再次失利
1、要求：二调考试要求在年级前几十名，班里前几名，恢复到正常水平，同时要求他更要抓紧时间，做班上最用功的人，同时还要提高学习效率。
2、表现：二调考试结束了，总觉得这次应该成绩会上来的，周二晚上一直等到12点分数也没出来，第二天早晨才看到成绩，竟然是89名！一下子楞了，因为太出乎意料了！
期望越高失望越大！都开始怀疑自己、怀疑孩子了，会不会就此沉沦下去？会不会一蹶不振？我该怎么样去面对现实？怎么样去教育别的孩子呢？！一天的时间，都心神不定，不知道该怎么办！
朋友劝说，这次考试还是对以前知识的检验，孩子刚刚知道怎么去做，还没有去实施，需要给孩子时间，所以不要着急，要相信孩子！
在孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，不可能会一帆风顺的，总是要在曲曲折折中前进！我有些明白了，但怕孩子心理承受不了，于是给信老师发信息，说这两次考试不理想，是不是学习方法、学习态度和学习效率有问题，平时有哪些情况需要去改进！信老师回信息说多了解了解，然后帮他去分析。
但儿子来电话说他并不怎么觉得成绩如何，数学因为一道10分的题不应该出错，太大意给算错了，所以造成名次不理想，觉得心里也没有什么，很平常。
没想到他如此看得开，比我强多了，这真是皇上不急太监急啊！孩子没什么问题，我心里也踏实了许多，但愿他真的做到心里淡然，好好努力去学习！
这次考试，七中其他孩子有的考的不错！想一想，衡中孩子水平差不多，不可能自己孩子总在前面的，其他孩子努力了，一样取得好成绩！没有哪个孩子哪个家长会甘心落后的，包括我和孩子！所以出现成绩起伏很正常的！
班里其他孩子也有和昭雨发挥一样不好的，情绪更不好，开始怀疑自己，信心缺失，压力很大，至少昭雨没有像他们那样，能够正确对待，已让我很欣慰了！
周日是衡中开放日，本来想去的，可觉得孩子不太喜欢我们老去学校，所以便忍着没有去，不想让他不高兴！
中午孩子打电话，说母亲节祝妈妈快乐！孩子真的懂事了！其实孩子能好好做人，有感恩心，这比什么都重要！
周六他们开全校学星评选大会，14点半开完会，开始接孩子。本来J说好这周和他一起回来，但感冒发烧了，不能来了。回家车上给J妈妈打电话，问她孩子身体怎么样了，并告诉她孩子有什么事直接找我。
3、回家：晚上带孩子出去吃饭了，其实吃什么并不重要，主要是想给孩子换个环境，放松一下。因为周日返校后，下午要考生物奥赛，所以他回家主要看生物奥赛了。
他说信老师找他了，还一起找了好几个孩子，都是学号在班里前十名但这次考的不理想的，信老师说班级这次考的不好，都是因为你们几个发挥的不理想，指出他们几个浮躁、不刻苦、努力不够，今后要多努力。信老师做的真好，她没有只找昭雨，而是找了好几个孩子，这样昭雨便不会压力很大。
我问昭雨，这次考试时有压力了吗?他说没有，主要是数习一个10分题根本不该出错，还有生物有好几个题也不该出错，还说我这次物理考得很好，心里很满足！我马上说，物理考好最重要，走出了这个魔咒，以后会一片阳光！
真的没想到他心里素质这样棒！能很好的把握自己的情绪，能很好的释放自己的压力，能正确认识到自己，知道自己最该解决的是物理的心魔，这次成功解决，这真的不易！
但我也提醒他，不该出错的题出错了，更不可饶恕，那就是不会，最少是平时练得少。所以这样的题，要当作不会的题目，必须多练几次，熟练了自然就不会出错！他点头认可！
还告诉他，J主动说到咱家来，是因为他把你当做了哥们，要好好珍惜！他是班长，在班里要多维护他，要让他感觉到你对他最好！Z也不错，要和他很好的相处！Y、J、Z，这该是宿舍里你最好的3个哥们！
4、总结：信老师找他谈话了，心里很欣慰；昭雨能正确认识自己，没有背负很大的压力，心里更欣慰！
孩子成绩出现起伏，最忌讳的是家长不分青红皂白训斥孩子一顿！家长难过，孩子更难过，所以他需要的是理解和安慰，需要的是帮助和支持，而不是指责和埋怨！你的指责和埋怨，是在孩子伤口上撒盐，他能对你有好脾气吗？所以说，我们家长别总怪孩子不懂事，是我们处理问题的方式过于简单、不理性所导致的，该反思的是我们家长自己！
5、下阶段要求和注意事项：回去参加生物奥赛考试，不要太看重成绩，主要看自己掌握知识多少；以最好的状态投入学习，迎接本学年的最后20天！
6、写给儿子的信：
又一次月考结束了！也许成绩不如你所愿，没有和你的付出成正比，儿子，我要告诉你：你已尽力了，也取得了进步，你在一步步迈着坚实的步伐向目标前进！这是最重要的，也是爸爸最欣慰的！
儿子，爸爸与你朝夕相处的十几年里，一步步看着你长大，我们是父子，更是朋友。我明白你很坚强，为了不让我们担心，每次回家你都说在学校一切很好，总是把所有问题自己一个人去扛；我更明白为了学业你付出了多少努力，也明白在付出了很多努力后，不进反退的挫败感是多么地刺痛；我还明白为了实现自己的梦想，你所承受的压力有多大！
儿子，我知道你承受着难以形容的压力——每天作业涂卡读成绩，每周周测总成绩排名，每次月考总成绩排名，单科成绩排名，进步退步幅度排名，还有同样重要的生物奥赛学习……每次的成绩，总会有不尽如人意之处，迷茫，困惑，泪水，委屈，多种情感交织的滋味是很难受的，但这也同样铸就了你的坚强！
从走进衡中校门的那一天，我们心里很清楚，到这里来，要的是什么，为的是什么，衡中的校训是“追求卓越”，这一样是你的追求，一直向心中的目标一步步迈进！
儿子，放下包袱，轻装上阵，拿出你的自信，我们曾经辉煌过，那证明我们有实力，暂时的挫折，是我们奋进的动力！逆境是人杰的摇篮，磨难是成功的良伴，挫折是英才的乳汁，悲痛是奏凯的琴键，这些战斗性的话语会激励着你，在逆境中扬帆起航、迎难而上！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！正如你们的口号：410当自强，争第一创辉煌!
你的爸爸 2010年5月5日
和儿子一起成长的衡中三年（十五）
文|衡水小雨
（这是我珍藏6年之久的18万字的《和儿子一起成长的衡中三年》，按时间顺序真实记录了和孩子一起成长的三年衡中生活（2009-2012），还有我在孩子高中三年如何和孩子一起成长的真实经历。以每次放假作为一个单元，一共分50个单元。）
十五、2010年5月16日-6月4日：成绩到谷底
1、要求：回去参加生物奥赛考试，不要太看重成绩，主要看自己掌握了多少知识；以最好的状态投入学习，迎接本学年的最后20天！
2、表现：这次孩子回来，问他我应聘衡中客座讲师可以吗？他说可以，于是下午给信老师发信息应聘衡中客座讲师，主要讲中学生心理健康教育，她回信说当然可以，并感谢支持！我这样做，就是愿意为学校做些力所能及的事，也算是为学校做点贡献吧。
孩子生物感觉考得还可以，植物最好，其次为动物，因为要期末考试，所以学习紧张，也没有给家里电话。
我在衡水市家庭教育公益大讲堂讲课，其中一条是如何正确对待分数和名次，讲的是自己遇到的真实事情，所以对孩子这次期末考试，心态很好。考试时都没有去关心，考完也不急于查成绩。
孩子打电话说考糟了，感觉心情郁闷。当看到名次是106名时，也只是觉得不理想但能忍受，心里很平静，但是他妈妈忍受不了了，实在接受不了这个结果，并担心以后怎么办。
我给她说，如果你心态调整不好，就不要和孩子说这事，可以选择沉默，一切由我来和孩子沟通。
放这种长假是最麻烦的，因为返校后换宿舍，所以所有东西都要拿回来，还要帮着J把他的东西拿回来。去接孩子的人好多，一般每家都是两个人，校园里人山人海的，在宿舍楼里更是堵的一塌糊涂，搬着东西下楼的出不来，想进去搬东西的进不去，天气又热，一会身上衣服全湿透了，这真是考验家长和孩子啊！上午9点多去的，回到家已12点半了，平时只需要20分钟。
3、回家：中午吃完饭开始午休，我一字未提考试的事，下午我们一起去书店的路上，我问他是不是压力太大导致成绩不理想，他说是；我又说心态真的很重要，现在我的心态最好，其次是你，最次是你妈妈，心态不好的原因是中考成绩太好带来的压力，还有上学期成绩一直很好，这是好事，却无形中也成了压力，另外学习生物奥赛占用一些时间，导致学习高考科目时间紧张，也会有压力。
把心态放平，现在反正都100多名了，更不要去多想了，好好找找原因就可以了。感觉他似懂非懂的。
第二天让朋友联系信老师出来吃饭，一起说说孩子情况，因为正是高考，学校里很多事，信老师说要等到高考结束才会有时间。周六晚带孩子出去吃饭，在吃饭时再次谈到这次成绩的下滑，一起认真分析原因。
昭雨说时间太紧了，学案和作业都做不完，根本没时间去预习复习，连改错都没时间。我说你没时间改错，不会的还是不会，考试前心里就没底，坐在考场里忐忑不安，看到卷子后，发现一些平时自己不会的题真的出现了，就发慌了，不会的不会，会的因为紧张也做错了，这就是考不好的原因！
你现在是被动的学习，没有一点主动性，所以效率不高，且理不清头绪。又对他说不要老去看Y同学，他是学奥数的，数学物理好一些是正常的，你可以比比另一个同桌Z同学。他说换同桌了，另一个变成C同学了！
我马上说信老师对你真用心思了，班上最好的两个学生安排在你左右两边，他们是10大学星之一！衡中每年评选十大学星，一共50多个班级，高一、高二各占五个， 410班就占了2个，就是他们两个。
我接着一点点问他，他们两个是怎么挤时间的，他们做作业快吗，让他找出和他们的不同点，这就是需要向他们学习的地方，这才不枉费信老师的一番苦心！
他说他们做作业很快，我问是不是都会做，他说有的也不会就空着，省出时间去学奥数。
我说上次让你提高单位时间里的学习效率，其实就是说的这些，只是那时不知道该怎么样具体的去做，现在就该知道了，作业要快做，字都可以写的潦草一些，能少写字就少写，养成简练的习惯。
记得初中老师就说过你太追求完美，体现在答题时写的太多，显得罗嗦，有些画蛇添足，无形中占用好多时间，在初中，时间很宽裕，这个问题暴露不出来，但到了高中，时间重于一切，这个缺点就很突出了。
我还说，你要明白自己的优势所在！你是理科生里文科最好的，是文科生里理科最好的，你是均衡型的。你的成绩之所以名列前茅，是因为你的语文、英语、生物突出，靠这几科弥补你数理化的相对弱势！所以，同桌Y和C学的是数学奥赛，明显理科思维优于你，那就不和他们比数学，你和他们比语文、英语、生物，发挥自己的长处，就会越来越有信心的！
问题症结终于找到了！我们都很开心！回到家里他也有笑容了，还唱起了歌，这是孩子久违的笑声和歌声！积聚在他心里的郁闷和困惑一扫而光了！
我还告诉他，以后同桌变动、宿舍变化、老师变化等等的所谓小事都要说一说，从中可以发现一些问题的端倪，及早发现问题，以便去解决问题。
剩余的两天晚上时间，去张老师家讲解数学物理考试卷子和预习数学课程，因为奥赛生要利用假期学习奥赛课程，紧紧张张中就开学了。
4、总结：三次考试成绩下滑，终于找出问题症结，这是孩子成长中必不可少的环节，迟早要来，早来比晚来要好。
分析孩子问题，家长一定要有耐心！需要和孩子耐心地聊天，在一点点的谈话中，发现问题所在！当然，家长的用心和智慧，也是必不可少的！如果自己想不出办法来，可以请教其他人，让别人帮助自己，也是很好的办法！
5、下阶段要求和注意事项：按新方法学习，增强信心，埋头赶上。
附：
有些家长给我留言，觉得一周发一单元，看得不过瘾，希望快点发！我很理解这些朋友们的心情！
其实一周发一期，有我的考虑：第一，培养朋友们的耐心，教育孩子最需要的是耐心，没有耐心，是绝对教育不好孩子的！第二，一周一篇，可以让人们好好消化，在一周内，要反复看文章，最好一天看一遍，看多了，感悟和收获绝对会不同！如果不信，朋友们可以试试！
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