【九年级化学】第1章 知识点问答（期中复习）
关注
“文心化学”
初中精彩课程
开启化学之门
1.在蒸发皿中加热碳酸氢铵有什么现象？
（白色固体逐渐消失，产生刺激性气味）
2.应该怎样保存碳酸氢铵化肥？
（密封，保存于干燥、阴凉处）
3.氮气有什么用途？氮气作粮食、瓜果的保护气是利用了氮气的什么性质？
（用作灯泡填充气、粮食瓜果保护气、制氮肥等）；（化学性质很稳定）
4.书本实验：铁丝放入浓食盐水中有什么现象？浓食盐水起什么作用？
（铁丝表面产生红褐色物质、烧杯中导管内红色液柱上升）；（加快铁生锈速率）
5.将短玻璃管伸入蜡烛火焰中，可观察到什么现象？说明蜡烛火焰中存在着什么物质？
（玻璃管另一端有白烟冒出）；（蜡烛火焰中有石蜡蒸气）
6.吹灭蜡烛瞬间，有一缕白烟冒出，白烟能否被点燃？说明白烟中含有什么物质？
（能被点燃）；（白烟中有石蜡小颗粒）
7.判断下列变化属于物理变化还是化学变化：
酒精挥发、铁片生锈、葡萄酿酒、灯泡通电发光、食物变质、水果榨汁、石蜡熔化、人的呼吸作用
（物理；化学；化学；物理；化学；物理；物理；化学变化）
8.有放热、发光现象的变化一定是化学变化吗？举例说明
（不一定，如灯泡通电会发光放热，却是物理变化）
9.煤油燃烧有什么现象？浓氨水与浓盐酸接近有什么现象？
（产生黄色火焰、放热、冒出黑烟）；（产生白烟）
10.石蜡、 煤油燃烧时能量怎么变化？
（化学能变为热能和光能）
干电池放电时能量怎么变化？给电池充电时能量怎么变化？
（化学能变为电能）；（电能变为化学能）
绿色植物发生光合作用时能量怎么变化？
（太阳能变为化学能）
11.写出下列性质属于物质的物理性质还是化学性质：
毒性；挥发性；稳定性；可燃性；颜色；导电性；氧化性
（化学；物理；化学；化学；物理；物理；化学性质）
12.空气中氧气含量的测定实验中，采用的可燃物是什么？红磷燃烧能观察到什么现象？冷却至室温后打开止水夹能观察到哪些现象？
（红磷）；（冒出大量白烟，放热）；（水进入集气瓶约占瓶内空气总体积的1/5）
该实验能得出氮气的什么性质？
（难溶解于水，不可燃也不助燃）
13. 在空气中氧气含量的测定实验中，若进入水的量小于瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因造成？
（红磷量不足、装置漏气、未等装置冷却至室温就打开止水夹）
若进入水的量大于瓶内空气体积的1/5，可能是什么原因造成？
[将点燃的红磷伸入集气瓶中时太慢、止水夹未夹紧（导管伸入水中状态）]
若实验前集气瓶底部放有少量水，水的作用是什么？放入的水是否会影响测定结果？
（吸热，使装置快速冷却、吸收五氧化二磷）；（不会）
14．能否用蜡烛代替红磷作为可燃物，原因是什么？
（不能，因为蜡烛燃烧虽然消耗了氧气，却又产生了二氧化碳，瓶内压强几乎不变）
15.在燃烧匙中灼烧面粉、蔗糖至完全烧焦，可观察到什么现象？可得到面粉、蔗糖组成的什么结论？
（有黑色固体残留）；（面粉、蔗糖中含有碳元素）
16.金刚石有哪些用途，分别利用了金刚石哪些性质？
（做钻石-无色透明，有特殊的光学性质；切割玻璃-硬度大）
石墨有哪些用途，分别利用了石墨哪些性质？
（做电极-能导电；做铅笔芯-黑色质软）
17.空气的组成成分是怎样的？
（空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体与杂质0.03%）
18．加热铜绿有什么现象？铜绿与稀盐酸作用有什么现象？
（绿色固体变为黑色，试管口有小水滴，产生气体使澄清石灰水变浑浊）；（绿色固体逐渐消失，有大量气泡冒出，无色溶液变为蓝绿色）
19.点燃镁条有什么现象？镁条放入食醋中有什么现象？
（剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，产生白色固体且有一缕白烟）；（镁条逐渐消失，有大量气泡产生，放出大量热）
20.化学实验中仪器的使用；化学实验基本操作的内容（点击下面蓝色字体可看）
延伸阅读：
关注“文心化学”方法
微信端关注方法：
长按下方二维码中心图标加关注
QQ端关注方法：
将本文直接分享到微信好友聊天页面，点击标题下方蓝字即可关注。
欢迎关注与分享
长按识别二维码关注