精彩报告 | 湖北民族大学李军：统筹规划、问题导向、注重安全，稳步推进湖北民族大学数字化转型

今天与众位老师分享的是湖北民族大学副校长李军在【2023智慧校园广州论坛】上所作报告《统筹规划、问题导向、注重安全，稳步推进湖北民族大学数字化转型》。

李校长在报告中介绍了湖北民族大学的数字化转型实践，基于“6255”架构统筹规划信息化建设，根据学校所面临的迫切问题与需求，来扎实推进转型。

导

读

湖北民族大学副校长李军

一

湖北民族大学信息化建设的基本情况

湖北民族大学从1999年开始建设校园网，正式开启了校园信息化时代。经历了基础设施建设阶段、数字化校园建设阶段，目前正处于智慧校园建设阶段。学校长期坚持并不断推进教育教学、教育管理、教育评价、生活服务的数字化转型，全面赋能学生学习、教师教学和学校治理。

二

湖北民族大学“6254信息化建设总体架构”

6个强基础：网络资源、安全资源、计算资源、存储资源、软件资源、物理资源基础，构成学校数字化建设底座；

2个重支撑：数据中台、应用中台；

5个广应用：数字化环境、数字化资源、数字化业务、数字化赋能、数字化产业；

4个显智慧：智慧教学、智慧科研、智慧管理、智慧生活，形成校园智慧网络。

湖北民族大学6254信息化建设总体架构图

在“6254信息化建设总体架构”的指导下，湖北民族大学以“数入一库、数出一库、一数多用”为基础，整合学校各类信息系统，不断拓展业务和服务，形成“一网办、掌上办、指尖办”的高效业务系统，以“多号变一号、多卡变一卡、多端变一端、多图变一图、多门变一门”为目标，“全角色、全场景、全周期、全方位”的赋能学校数字化转型。

三

数字化转型的主要经验

湖北民族大学的“6254信息化建设总体架构”整体上是从基础保障能力、平台支撑能力和应用服务能力三个方面来支撑学校的数字化转型。

基础保障能力 

丰富的IT基础设施

1. 云数据中心

2. 规范的校园管道沟渠、光纤、电缆及线缆敷设标准

3. 150余间智能控制常态化录播教室、40间智慧教室

4. 安防、监控、门禁、环境控制等基础设施

一体化的校园网络

1. 有线、无线网络一体化全覆盖

2. 出口带宽达到30G，主干带宽达到双万兆

3. 8000多台无线AP，满足全校2万多师生的日常用网需求

4. 与中国教育网、电信、联通、移动、广电等运营商同步接入，基本实现IPv4、IPv6双栈覆盖

5. 校园5G专网，为教育教学中高带宽、低时延任务提供了有效保障

较为丰富的计算资源

1. 云数据中心

2. 高性能平台

3. 虚拟化平台、云桌面系统

4. 备份一体机

5. 数据库一体机

6. 近2P共享存储资源
   

7. CPU物理核数1600核，内存21T

完善的网络安全体系

1. 边界防火墙
   

2. 流量控制
   

3. 网络行为审计
   

4. 网络入侵防护
   

5. 网站应用级入侵防御系统
   

6. 漏洞扫描系统
   

7. 堡垒机
   

8. 网页防篡改系统
   

9. 信息安全等级保护测评

 平台支撑能力 

聚合认证平台：覆盖全校各类用户角色，实现全场景的访问控制，对接各类新旧系统和服务共136项；同时与校园一卡通、人脸识别、测温物联设备实现数据互联互通，构建了软硬一体化的号、卡、码、脸的聚合认证体系。

聚合门户平台：为师生提供了信息查询、系统单点登录、日程安排、线上办事、线上填报等聚合服务。

聚合支付平台：以全在线支付技术为依托、以统一校园云账户为核心的新型一卡通管理平台。实现了实体卡、虚拟卡、生物特征等多种介质的在线聚合支付及身份认证，解决传统一卡通的“卡库不平”的问题；实现支付“全开放”模式。

虚拟校园平台：以真实校园为蓝本，利用VR、GIS、网络等技术，实现了全校三维虚拟仿真地图、35万平方米精细化室内外微地图、106个VR全景漫游点位。有效支撑学校招生宣传、常态化迎新、校外考生考场自助导航、监控平台导览等服务。

大数据仓库平台：一套比较完备的数据管理平台体系，覆盖从数据采集、存储、清洗、共享到使用的全生命周期管理。

数据资产化管理：学校创新“123+N”数据治理方法，即一套方案、两条路径、三个清单、N个产出，有效盘活校内数据资源，提升数据质量，加强数据应用，释放数据驱动能力，逐步形成协同、高效的数据管理、治理和应用服务体系。

 应用服务能力 

智慧校园管理：学校围绕教学、科研、管理、服务等领域不断推进业务数字化和线上化进程。

智慧校园服务：学校根据事务类型、负责部门、服务对象等多维度梳理学校的日常服务需求，完善师生信息化服务体系，加强学生和老师对学校信息化建设的获得感和体验感，提高学校信息化服务的整体服务水平。

事务大厅

统一报表服务

e民大APP

物联服务生态：打造线上虚拟校园，实现网络管理、视频监控、VR导览、地下管网、公房室内结构、校园门禁、教室集中管控、公寓用电管控、空调智慧管控等线上化、自动化管理。

数据服务生态：为学校管理和服务提供领导驾驶舱、校情概况、业务分析、师生画像等全方位的数据应用的支撑及辅助决策支持服务。

四

“十四五”重点任务

“十四五”信息化建设重点实施“十化工程”：

1. 技术上：网络泛在化、资源融合化、平台聚合化、数据中台化、业务一体化。

2. 服务上：环境智能化、教学智慧化、管理精细化、服务精准化、安全体系化。

最终通过信息技术构建创新、协调、绿色、开放、共享的智慧教育教学生态，全面实施学校治理数字化转型，推动学校治理现代化和高质量发展。

*本文基于演讲者发言内容整理，未经本人核实，仅供参考。

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责编 | i小奕

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