浇灌沃土，共育希望 | 实外五龙山党员、干部、家长、师生秋施果肥劳动

浇灌沃土，     

          共育希望

实外五龙山 

党员、干部、家长、师生

秋施果肥劳动

走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下绿色的希望；系上围裙、烹饪一桌美食，在劳动中感受亲情、传承家风；动手动脑，体验木工、泥塑等非遗技艺，加深对中华优秀传统文化的理解……如今，内容丰富、形式多样的劳动教育，让莘莘学子在实践中切实感悟到劳动之美。

“不惰者，众善之师也。”生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。在孩子们心中深植劳动的种子，让他们懂得物力维艰的道理，培育自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。越来越多人意识到，只有让孩子亲历情境、亲手操作、亲身体验，真正挥洒劳动的汗水，才能收获劳动的快乐、理解劳动的意义。

俗话说：“四季施肥料，秋季最重要”，2023年11月3日下午，风和日丽，李俊校长、张盛副校长、代东风副校长、党员教师、家长代表、学生等齐聚九农园一起开启家校劳动合育新的“打开方式”。

劳

动

●

合

育

热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。《孟子》中就有“后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育”的记载。勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内容，“劳”与“学”在历史上从未分离过。著名教育家陶行知曾提出，儿童劳动教育应谋求手脑相长。长期以来，劳动教育融入改造自然、创造历史、发展自我的过程中，发挥了兴国利民的重要作用。

挥锹铲土、提水浇灌、挖沟施肥、学习养护经验……学校领导、家长代表、党员教师们在专家的指导下将厚实的泥土翻开，将发酵的秸秆、红薯叶等埋入土中，为桃树、李树、柚子树、葡萄等果树埋下营养丰富的养料，犒劳它们一年来的付出。

李俊校长一边劳动，一边向专家请教培育方法，一边告诉周围的党员老师们，要促进学生德智体美劳全面发展，从自身做起，培养学生的劳动意识、环保意识、节约意识，引导同学们在劳动和大自然中增长自己的智慧，在生活当中去发展自己，去发现问题、研究问题、解决问题，从而实现“培养学生的终生发展力——把懵懂少年培养成智慧青年”的培养目标，把五龙山建设成“欢乐与幸福校园”。

看着这些鲜活的劳动群像，让人由衷地感受到：门前春带雨，心上梦生花，在劳动中留下的每滴汗水都是为了心中所爱，劳动可以让生活更加美满。从“克勤于邦、克俭于家”，到“劳则思，思则善心生”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。

今天，劳动形态发生了巨大变化，但劳动精神永不过时。上好劳动教育这堂课，既要开好劳动教育专门课程，也要做到全科渗透，还需要学校、家长、社会的共同配合。期待学校积极探索劳动教育新形式，挖掘劳动教育新内涵，让学生在优质的劳动教育中感受快乐、提升素养、全面发展。实外五龙山坚持多维度、全方位开展劳动教育，弘扬劳动精神，将劳动教育融入“立德树人，五育并举”的大格局，将“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的意识根植于学生的心灵、熔铸于学生的血液。

END

· 撰稿：杨榴霞 ·

· 图片/排版：范晓雅 ·

· 审核：张 盛、王少辉 ·

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