自制乐器，让学生“乐”在其中
琴声悠悠，童韵阵阵，彰显艺术魅力；雅乐声声，鼓声咚咚，奏响动人乐章！为了提高学生对乐音的三个特征的深刻理解，进一步促进学生的全面发展，丰富校园文化生活，营造积极向上、文明健康的校园文化氛围，我校初2021级举行了一次年级“自制乐器”大赛，初二物理组的老师们集思广益，群策群力，针对学生们对于乐音的理解，让学生们利用身边的废旧物品自制简易乐器。学生们自己动手，边做边玩，乐在其中，让孩子们从中了解了更多的乐音知识。
乐器的特点是通过过节奏和音色来传递声音，渲染气氛。这次自制乐器的标准是：小巧，新颖，安全，环保，外形美观，声音优美。
在同学们的自由创作下，制作极具创意的打击乐器，既能让学生们了解乐音的原理，又能提高学生们的环保意识。让我们一起来看看同学们制作的学生创意吧。
本次自制乐器比赛中，获得特等奖的是初2021级2班的刘卓彧同学的自制“易拉罐架子鼓”，用一个泡沫板当作架子鼓的底座，用几个易拉罐分别裁剪出不同的深度，模拟架子鼓的各种鼓，分别敲击，会发出不同的音调。再用易拉罐裁剪出大小不一的圆形易拉罐片，并利用易拉罐多余的部分做成支柱，将裁剪好的“鼓”按一定的位置固定好。操作简单，创意新颖，外形美观，当之无愧的特等奖！
除了打击乐器以外，部分同学还利用身边的材料做了管乐器和弦乐器，比如用纸筒裹成的笛子，纸盒加上橡皮筋做成的古筝，用纸筒卷成的排箫......
自制乐器，进一步优化了物理课堂教学，增进了学生们的动手能力，为学生们了解物理乐音知识搭建了一个很好的交流学习平台，形成了相互学习，共同进步的良好氛围。
利用废旧物品自制乐器，是没有固定音高的节奏乐器，不仅能产生各种各样的独特声音，对学生具有很强的吸引力，而且让学生亲自动手参与乐器制作这一过程，本身就是一件十分有趣有意义的事情，本次比赛通过对自制乐器的制作和使用，让知识贯穿于生活，提高学生对知识的理解，寓教于乐。同学们一起行动起来吧。
获奖名单
特等奖 1人：
2班 刘卓彧
一等奖 6人：
1班 倪文睿 彭绪牧
2班 朱奕圣 冯嘉辉 文泽鑫
7班 周仁杰
二等奖15人：
1班 陈瑛 蔡文杰 程榕湘
2班 李雨芡 龙奕洋 戴嘉怡
3班 赵英睿 刘馨阳 魏冰柃 杨子莺 殷玥 孙嘉怿 谌仕常儿
6班 陈煜翊 董小军
三等奖9人：
1班 唐一凡 廖月
2班 石峻宁 昝燚
3班 秦韫颖 曹昕瑷 殷玥 李亿 高瑞悦
【END】
撰稿|王丽
摄像|冯兆金 范晓雅
排版|马思敏
审稿|肖翠莲
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