你和娃也能像英国王妃那样，写一手优雅的英文连笔字，免费字帖下载！
我家六岁半的姐姐Suki经常受到的表扬是，总有人夸她的字写得好。有时我不经意贴的游戏图，大家跑偏的注意力都放在她写的字上：
“Suki怎么练字的？写得很好看！”
“这是什么字体？几岁开始学？”
其实，她写的字不算突出，我见过很多年纪很小的英国孩子，都可以写一手漂亮的字。Suki如果用心写，就还算工整，比如的数学作业（下图左边）；平时写日记（下图右边），就会龙飞凤舞，字体没有形。
但一眼看上去，她的书写还算顺眼，没有别的原因，正是因为沾了“英文连笔字”的光！
哈，会写连笔字的话，无论写得是不是到家，都会给人“气质加分”的印象。
她如果刻意想要写得好，也是可以让我惊艳的。比如今天她卖弄道：“这一页，你看得出哪里是印刷的、哪里是我手写吗？”
练习英文连笔字是姐妹俩最早学习的书写活动之一。4岁半的妹妹Sula，拼写还不太灵光，但也在努力用连笔字写日记了。
我有很多读者都对英文连笔字感到很好奇：英文书法写好了，真的是非常优雅！连笔字（Cursive Writing）发明者的哲学思想是：把自然中的曲线美融入到人的思想过程中，在写作时，笔尖如同感受风吹草动和海浪起伏。观者，也能感受到这种美与流畅吧！
虽说现在数码科技非常发达，但手写字在英国仍然是一个热潮，人们难以抗拒英文书法的魅力。英文连笔字的美，曝光最多的就是来自于英国皇室所发布的公函，人们津津乐道着皇室成员的手写字体中显示出的人物个性。
比如，女王写字行距很宽阔，每个字都很大，给人自信霸气的印象。
凯特王妃的字被英国人赞到家，书写洒脱又工整，优美的弧线衬托着她温柔又严谨的英伦气质。
最炫的是梅根王妃的字体，她的美术字已经是“书法教案”的程度。这也不出奇，她当演员的时期，同时兼职当书法导师，漂亮的手写字是她的隐藏技能。
能写一手有范儿的英文字，给人的印象是会立刻加分的。数字时代，英国私校仍然非常看重这项技能，小朋友从4岁入学就开始学写连笔字了。
不只是为了书写漂亮，连笔字本身也对孩子的大脑发育很重要。科学家比较孩子在书写不同字体时的大脑扫描，发现儿童在写连笔字时，大脑会亮起更多和“理性思考”相关的区域。
我在这篇文里提到过学写连笔字的好处：
总结来说：
1.连笔字是使用手腕的动作就可以实现的，手部精细运动能力的要求比书面体英文低，更容易被低龄孩子掌握。
2.书面体英文因为笔经常离开纸面，手指需要一直用力，容易产生手部肌肉疼痛。而连笔字使用手腕的力量，不容易损伤肌肉。
3. 学习连笔字，年幼的孩子会对“镜像的字母”（比如b和d，p和q）少一些挣扎。因为连笔字比划都是从左下角开始的，孩子通过书写方向的不同就能记住字母的不同字形。
4. 孩子经常会搞错字母和词汇之间的间距。但是连笔字很容易解决这个问题，因为一个单词的笔划都是连接起来的，写下一个词的时候笔才会抬起来，这样词与词之间就自然产生了空格。
5. 连笔字的最大优势是写得快。尤其当孩子写作文的时候，笔不离纸，书写速度可以比书面体快很多，这样就可以有更多的时间去思考写作内容。
大家最关心的，就是到底如何学写连笔字了！
当然，连笔字也有一些不同的字体，有圆体、花体、斜体等，这些更偏向于美术字。我今天文章里介绍的是学校里教的标准连笔字。
孩子们4岁上学前班后，首先接触的课程，就是老师按照字母教给孩子如何书写。先学的是小写字母，然后是大写字母。一开始会大小写字母搞混，但没关系，慢慢就熟悉了。
大小写字母都学了之后，孩子写的字大概是这样的：每个字母都有弧线但字母是一个个分开的。
所以下一步学习的，就是如何在一个单词中将所有字母首尾连接来写。
学前班的时候，每个周末老师都会发连笔字字帖，让孩子在家练习。一开始是描红，逐渐变为参照着写。比如下面两张是姐妹俩的书写作业。
除了老师给的字帖，我们在家也会自己找材料来练习。持续练习还是很重要的。我发现，孩子本来已经学会的书写方式，过段时间不写就忘掉了。连笔字的书写练习，我一周会给孩子安排两次。
给大家分享一下我们使用的书写材料！
在学前班时，这两本连笔字练习册很好用，它们来自大名鼎鼎的Collins柯林斯。左边这本“Cursive Writing”学习的是字母的写法，右边这本“Handwriting workbook”学习单词的连写。
Sula现在正在用的就是5～7岁这本，有很多字母组合和单词的连写练习。
一年级第一学期，Suki用的是这本“Cursive Handwriting Workbook for Kids, First 500 words”，是500个单词的连写练习。
这本练习册以描红为主，比较简单，孩子可以多多熟悉连写的笔划。
到了一年级的第二学期，Suki最爱用的是这本"Cursive Handwriting Workbook for Kids, Silly Rhymes"，每一页都是有趣好笑的诗歌。
这本书没有描红了，孩子可以参照着写，一边学习诗歌，还能一边画张自己的小插图。Suki非常喜欢这本练习册。
当然，光是学写字还是有点枯燥的。一个鼓励孩子练习的方法就是写日记。
姐妹俩养成了习惯，每周都会写几篇日记。在画画、写作的同时，也顺便练习了写字。
这周我把妹妹Sula在学前班这一年写的日记整理在一起，厚厚的一本，让她很有成就感，她读着自己以前写的句子，时不时就笑出声来！