猫果周报 l 一个教师的2.0畅想，一个厨师的猫果十年，一场刀光剑影

3月6日-3月13日猫果。一周短短七天。不同的故事的发生、结束、继续。厨房小赵阿姨十年猫果生涯结束了，老付的2.0畅想开始了……

卷 首 语

图/蜘蛛人

校车点有几个当地人摆出来的菜摊，送完娃正好可以顺手买菜。我不擅长烧菜，除了青菜菠菜之外的本地绿叶菜，都搞不清楚，常常从摊子的这边走到那边，下不去手。

掉了牙齿的老婆婆又在娇嗔，菜袋子一丢，作势不卖了；要么就把3.3元算成4块钱。她就是故意的。想必年轻时也是个作天作地的。

常常会有家长指点我怎么挑菜，有的已经离开了猫果，有的不知道名字，点头示意之间，总能感受到适度的礼貌和友好。想起大理有个暗号，陌生人之间可以试着问：“嗨，你是猫猫果的吗？”

【探究】周五教研夜，周四共学会

【幼儿园】一个神奇的垃圾世界

【社区】小赵阿姨告别猫果十年

【小学】五六年级，你和我渐渐变成“我们”

【初中部】刀光剑影的美术课

【儿童村】没有预报的剧场风

▲老付正在畅谈自己的未来2.0设想        图/龙一

和以往教研不同，3月10日周五晚这场教研的开场，老付畅谈自己对未来2.0社区的设想，儿童村、成长中心、学习中心、未来人类文化中心在虚构的畅想中呈现出美妙的人与人的链接。

老付的憧憬具有感染力。畅想之后，教研延续上周的主题“讨论猫果2.0版能力与素养评估体系”，在动态中修正评估体系并提出新的解释；针对真实情景中已有的经验背景进行再创造，也生成了个人对“评估”的意义和理解。

会议提出下周一（3.13）即开始实施这一方案，基于情景化的实践，先干起来，下次教研会再分享。这场教研像是一次探底的对话，团队像是一个学习共同体。

从2021年10月起，猫猫果幼儿园每周四固定举办共学会，打破传统家长会形式，探索一种全新的尝试。通过大约50场的聊天、讨论、共学，探索着成长型社区的可能性，并且看见了成长型社区对于身在其中的每个人（孩子，老师，家长）的支持是如何发生作用的。

这学期幼儿园想继续尝试和大家一起生成，体验，提取，重组，建构出一些我们常用常说概念，看看它到底是什么意思。本期共学会生成关键词，“融入”。

难道是一个神奇的垃圾世界吗？

小朋友们常常忘记带走自己的物品。时间久了也分不出是谁的，变成了空间负担，怎么办呢？又到了周四收纳日，我们把上学期各种没有被小朋友们带走的彩泥作品、折纸、没墨水的画笔、坏掉的剪刀、结块的颜料瓶……堆在一起。围观的孩子们这样七嘴八舌——

“白色这个好厉害，云一样”。

“这是什么？”

“奶油胶水”

“我也想试试”

“这个奶油胶水粘在身上就洗不掉了。”

“它软软的，好像棉花糖。”

“我们可以把彩泥作品轻轻的放到上面去。”

“我也想帮忙，这个奶油胶水好柔软。”

“我找到一个屎粑粑。”

“太搞笑了吧，一个红色的粑粑。”

“这是什么，太好看了吧！”

“难道是一个神奇的垃圾世界吗？”

▲一个秘密，野猪林之前的小赵阿姨是不擅长下厨的    图/小赵阿姨

在没有小学的年代，小赵阿姨已经在猫猫果厨房里做饭了。每个经历过猫果小学的人，可能不认识小赵阿姨，但一定吃过小赵阿姨做的菜。近日，小赵阿姨因为家事离职，在工作群最后一次上传菜式照片：白菜猪肉馅饺子。

六年级一位男生吃了20个饺子。那是一位阿姨看着长大的孩子。祝福小赵阿姨今后的生活，感恩有美食萦绕的猫果十年。公号编辑部将于近期刊登小赵阿姨的人物稿，致敬我们共同的十年。

▲幼儿园二园老师果汁收到节日鲜花    图/果汁

逢三八国际妇女节，幼儿园、儿童村和小学的女教师和阿姨们都收到了节日祝福。节日祝福包括平等、自由、独立、骄傲。

女性在猫果幼儿园教师团队中占绝对多数；在小学一线教师团队中，女教师占比66.7%。该数据和2019年全国教育统计数据接近。

▲野猪林最近一次大型失物招领    图/伟伟

隔一阵子，猫果群里就会进行失物招领，永远有被遗忘的物件。水杯、帽子、雨伞、手套高居失物榜的前几位。野猪林和英才的大榕树下都是失物集中地。一位妈妈抱怨她的孩子已经丢了第N件外套。“他不知道冷吗？”一位学生因为找不到水杯，在校园里嚎啕大哭。一位妈妈在这次失物招领中终于找到了孩子丢失已久的衣服，“还好没放弃”。

左 右 滑 动 查 看 更 多

五年级和六年级  共学与融合 

开学三周，五六年级的孩子们对于新学期的课程变化已逐渐熟悉，班级的界限慢慢消弭，两个班共同学习和活动的时间已占半数，你和我渐渐变成“我们”。

◎ 五六年级晨练后会一起进行晨会，每天两个班各请一位同学做分享，最近两周的主题是“艺术。

◎ 由于大家的英语基础水平参差不齐，课程内容无法同时兼顾两端的孩子，于是分为AB两组，采用分层分组教学。

◎ 下午的课程是百分制之外的五分制课程，提供语数英之外触达不到的学科支持，分为身体、艺术、科学、人文四大学院。周二下午提供音乐和设计两门选修课。

上周，一三四年级和初中部分别在苍山自然影像博物馆参观了“WPY与中国”——第57届WPY获奖作品巡展。WPY被誉为自然摄影届的“奥斯卡”。这个有着半个世纪历史的国际顶级自然生态摄影赛事，汇集了全球最优秀的野生动物摄影作品。

一年级孩子在看到因为人类破坏环境而受到的动物时，纷纷说，“我都不想当人类了”，“大象不需要在动物园里锻炼，它在大自然里很好”，“我吃不了那么多鱼，不用捕那么多”……一个孩子，一粒环保种子。

本周，二年级收到了熊小黑的信，“你们能帮我收集一些春天的温度、颜色、图画、诗歌、物品吗？越多越好，这些春天的信物，能帮我度过寒冬”。

大理的田间地头，正是春意盎然的季节，走起……本来是奔着油菜花去的，结果，大家走着走着，发现一些更熟悉的，大葱，白菜，这不一道菜就来了吗？地里还有一片一片的荨麻，老师不慎按进荨麻丛后，还有一位大哥全程帮老师采摘艾草，于是，我们在教室里还晒干了一小袋清香的艾草，准备回头驱蚊用。

所谓自然观察，除了体验，还有观察和收集，整理和记录。

下一集给大家看看同学们给熊小黑的回信是什么样的。

刀光剑影的美术课

3月8日，初中部邀请武器专家小白老师走进美术课堂，为初中生讲授兵器之美。小白带来数把珍贵的刀剑和盔甲收藏品，其中有国际拍卖价格最贵的仿制康熙战刀、唐横刀、倭刀、唐剑等。

小白向初中生介绍了刀的艺术，讲述刀背后的历史和制作工艺等，并带领大家亲身感受刀光剑影。

3月10日，初中部的达芬奇学院举行分享会，分享二月为期13天的艺术游学之旅的见闻和思考。分享会面向社区公开，五六年级参与了分享会，现场氛围活跃。

与会者有的认为创意很好，但缺乏系统思考和结构化；有的认为大家的表达比之前进步。

上周，生活在野猪林的所有师生打散年级，共同参与区域规整，第一次体会群体和当地发生的活动。林冬希望当天是一个起点，提请大家去关注区域卫生和整洁。

“窑旁边已经有花开了，后面是王措妈妈的画，边墙上被一些不知名的人涂了一些有的没的。希望今天作为起点，野猪林视觉上的审美，你们可以去做一些介入。”

由于最近病毒严重，3月6日周一上课前，儿童村做了一个关于病毒的小剧场，提醒小朋友洗手。剧场由赛赛和小预班的几个孩子准备道具。剧场模式引起了孩子们的兴趣，周二，小预班也想给大家表演剧场，他们策划了“植物大战僵尸”的故事，利用自由时间在教室里剪剪画画，在老师的协助下完成了剧场。

周三，没有老师的参与，几个小预班的孩子策划了蝴蝶剧场，还用轮胎圈定了观众区安全线。开场前有表演人员介绍。

观众的反应不一，有的觉得搞笑，有的觉得这是什么啊？一点也不像猫猫果剧场。有的也想讲一个更好玩的剧场。不知道这股剧场风接下来会怎么刮。

供稿 / 楚梦、小谭、宋焱、伟伟、老付、桃夭、一一、海鸥

编辑 / 立方

排版 / 阿木

猫果周报，每周一见面。

在这里，读懂猫猫果儿；

在这里，见证猫猫果儿；

在这里，成为猫猫果儿。

---

更多阅读