“第三届个案全过程教学法暨案例教学研讨会”邀请函

来源：民事程序法研究

尊敬的（女士/先生）：

您好！

由中国法学会民事诉讼法学研究会、复旦大学法学院主办，复旦大学司法研究中心承办的“第三届个案全过程教学法暨案例教学研讨会”拟于2022年1月20日、22日举办，会期2天（中间休会1天，便于大家为后面的教学和研讨做进一步的准备工作）。由于疫情原因，本次研讨会采用线上方式举办。限于会议容量，本次会议仅邀请担任民事诉讼法、法律实务（模拟法律诊所）课程教学的专职教师参加，会议规模控制在60人以内。烦请有意参会的老师添加会议联系人微信报名。参会人员确定后，将另建一个参会人员微信联系群。

现将会议有关事项通知如下：

一、会议主题

以2020年出版包含10多个真实或模拟庭审录像的教材《个案全过程新论——以集中审理为中心》为汇报教学教材，主要围绕该教材开展教学和研讨。

二、会议背景

2012年，复旦大学司法研究中心创建了世界上第一个打破学科界限与真实案例接轨的个案全过程教学法。在此基础上，复旦大学司法研究中心成功举办了首届个案全过程教学法暨案例教学研讨会，并出版了作为个案全过程教学法为载体的首部个案全过程教材《模拟法律诊所实验教程》。但是，我们当时分析的“个案”均来自传统的问题丛生的庭审实践，用这种落后的审判实践来培养司法人才，效果肯定会受到影响。为了借鉴世界上最先进的德国一庭终结的集中审理，改变我国庭审方式落后的状况，2015年5月，复旦大学司法研究中心与江浙沪粤9家法院合作探索新型庭审方式的改革正式启动。与此同时，经复旦大学研究生院批准，与德国、日本和我国台湾的教授、法官合作，连续5年在复旦大学开设《现代庭审理论与应用》课程。由于庭审改革的难度和其他原因，与法院合作探索的新型庭审试点整整持续了7年，第二届个案全过程教学法研讨会的召开也随之晚了7年。

2021年10月23-24日，在中国法学会民事诉讼法学研究会、复旦大学法学院的支持下，在上海成功召开了第二届个案全过程教学法暨案例教学研讨会，与7年前相比，此次研讨会的理论和技术含量有了大幅提升，并受到了与会代表的高度评价（详见苏和生：《推动案例教学发展 提升民事审判效率——第二届个案全过程教学法暨案例教学研讨会综述》，载《人民法院报》2021年11月18日第8版；《第二届个案全过程教学法暨案例教学研讨会综述》，载“民事程序法研究”微信公众号，2021年11月19日推送）。

三、案例教学研讨会的目标

从2021年10月份开始，个案全过程教学法和新型庭审向高校和法律实务部门的推广正式开始，主要目标是：

第一，通过研讨会和新型庭审理论及案例的讲授，使更多的教师在指导学生从真实诉讼中学习先进司法的同时，也能大幅度提升教师自己的新型庭审理论和技术的运用能力和实务能力，从而使我国民诉法学科的教师队伍在理论联系实际方面走在高校法律教师的前列。

第二，通过研讨会和在本校教学的实践，使学界更多教学和（或）科研水平高的教师参与其中，共同完善我们的新型庭审、新的教学方法和教材。我们也会邀请更多优秀的教师参与到我们新的案例教学方法向全国高校和法院的推广中。

第三，通过研讨会和对新型庭审理论的研究，使更多的教师和法官一道投入到新型庭审在全国的推广中。为什么新型庭审要强调理论与实务界的联动呢？因为新型庭审的核心主要是民事诉讼研究领域的十大庭审理论，每个案件通常都会涉及到绝大多数庭审理论的系统运用，所以它比传统庭审更适合学者，特别是从事民诉法研究的学者参与。而大多数法官由于对新型庭审理论研究的能力和时间不足，特别是受多年来传统审判方式的影响，做出高水平的新型庭审难度会更大。通过本次研讨会，我们希望发动更多教师参与到新型庭审的研究和推广中来。

四、会务联系人

苏和生：[e-mail]；15681990657；微信号：shs670970426

丁朋超：[e-mail]；13162337392（同微信号）。

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