【天声人语・有声版】本は船に乗って（20210717）

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【天声人语・有声版】本は船に乗って（20210717）

初心天声人语小组初心日语联盟 2021-08-12

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本は船に乗って

书乘舟来

图片来源：Bing

桟橋に名曲「ドナウ川のさざなみ」が響くと、小学生らが船に駆け寄る。船内で本を選べるのは接岸中の４０分間だけ……。かつて広島県に「ひまわり」という名の図書館船があり、瀬戸内の島々をめぐった▼

每当栈桥响起名曲“多瑙河之波”的旋律，小学生们就纷纷涌向靠岸的船只。选书的时间只有船只靠岸的40分钟……。曾经在广岛县有一艘名为“向日葵”的图书馆船，穿梭于濑户内的各个岛屿之间。

２０万人もの県民が暮らしたが、公立の図書館はなかった。「農村に本を運ぶバスのように、島にも船で届けよう」と県立図書館が１９６２年に運航を始めた。１９の島々を回って、書籍に接したいという人々の願いに応えた▼

广岛县虽有20万居民，却没有一所公立图书馆。1962年，县立图书馆从农村的运书巴士得到灵感，开始以船只的方式在19个岛屿间通行，满足了人们想要读书的愿望。

一帯の島に橋がかかったことで使命を終え、８１年に引退。運航距離は地球２周半に達した。船体は寄港先だった生口島（いくちじま）で保管されたが、年ごとに朽ち、尾道市は６年前に解体を決める。惜しむ住民らがペンキを塗り直して保存を訴え、解体は見送られた▼

之后，岛上架起了桥，图书馆船就此完成了它的使命，于1981年停止使用。它此前的航行距离可以围绕地球两圈半。废弃的船体保存在之前的停靠港——生口岛，但因其逐渐腐朽老化，6年前，尾道市决定将其拆卸。居民们遗憾不已，呼吁政府将其重新涂漆保存。最终，船体也因此得以保留了下来。

島に朗報が届いたのは今月初め。日本船舶海洋工学会の「ふね遺産」に選ばれたのだ。「勝海舟を乗せた咸臨（かんりん）丸と並んで認定されたのは驚きです」。保存運動を率いた地元の医師永井晃さん（７６）は喜ぶ▼

这个月初，岛上收到喜讯——图书馆船入选日本船舶海洋工学会的“船只遗产”。领导保存运动的当地医生永井晃（76岁）喜出望外，“和胜海舟曾经乘坐的咸临丸号并列入选，这真是让人出乎意料。”

船に捧げられた歌を島で聴いた。〈レモン畑のおじさんも　赤ちゃん抱いた母さんも　みんなの本がやってきた〉。こんなワクワクを最近、感じたことがあっただろうか。幼いころは見知らぬ１冊を開くたびに世界が広がった。本や雑誌をネットで購入できるようになり、いつしか物語と出会う喜びを忘れていた▼

我在岛上听到了这首献给图书馆船的歌。“柠檬地里的大叔呦，抱着婴儿的母亲呦，大家的书都送来喽”。近来，我们还有过这种兴奋的感觉吗？还记得小时候，每翻开一本陌生的书，都感到自己的世界变得更加开阔了一些。现在虽然可以网上购买书籍杂志，却也不知不觉忘记了那份与故事相遇的喜悦。

船に乗り込むと、舳先（へさき）から船尾まで丁寧に繕われ、書架も再現されていた。桟橋で本を待った子どもたちの歓声が聞こえるような気がした。

登上船后，就会发现从船头到船尾都被精心修饰过，书架也被还原了出来。在栈桥等书的孩子们的欢呼声依稀在耳畔响起。

单词整

理

1. 寄港

航海中途到某港口停泊；(飞机在航行中途于某机场)降落。（航海中の船が途中でどこかの港に寄ること。また航空機が途中でどこかの空港に寄ること。）

2. 朽ちる

腐朽，腐烂，腐坏。（物体が腐って形を失う。腐れ壊れる。）

3. 見送る

观望；放过；搁置；暂缓考虑。（とりあげないで見合わせる。）

4. 捧げる

献，供，供奉。（神仏や高貴な人などに献上する。さしあげる。供える）

背景补充

移動図書館船「ひまわり」

ふね遺産第35号（現存船第14号）：全国にも例を見ない離島の人々の為の移動図書館船

所有者：尾道市

保管場所：尾道市瀬戸田B&G海洋センター

瀬戸内海の離島を巡回した広島県立図書館の図書館船である。全長14m、幅3.65m、深さ1.76m、総トン数19.75トン、速力約12ノットの木造船で、宇品港を拠点に19の島々に2か月に一度寄港した。移動図書館船として江田島造船所にて建造され、昭和36年に進水し、昭和56年まで20年にわたり活躍した。約1500冊の書籍や映像フィルムを保管し、約45万人が利用，約70万冊の本の貸出があった。航行距離は約9万キロに及んだ。

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